提升保育管理工作的整体质量

长期以来,幼儿园的保育员队伍普遍存在着学历低、素质差、流动性大等现象,作为幼儿园管理人员关注的是教育教学,忽视保育工作的研究和管理,为了让保育工作与教育工作一起跟上现代幼儿教育事业的发展步伐,使我园的保教质量更上一层楼,我园在实践中通过采取一系列改革措施,加强了对保育工作的研究和探索,有效地提高了保育员的综合素质,逐渐形成了一支稳定、团结向上、勇于实践、互帮互助的保育员队伍,主要做法有以下几方面：     

有效提升保育水平的实践探索

许多幼儿园由于办园经费的缺乏，当一批年龄老的保育员退出岗位后，绝大部分都是由一些下岗的女工来担任保育员工作，虽然这些保育员都经过了上岗培训，但就其本身而言，缺少对保育员这个角色的正确理解，大部分保育员认为：我只要做好清洗消毒工作，帮老师做好一些课堂或者游戏的准备，帮助收拾整理好活动室就可以了；     

给保育员制定毛巾使用的规则

问题的发现：在我进班调研中发现了保育工作的随意性，感觉很混乱，没有规范的操作，没有按时的定点的做事。 问题的解决：根据幼儿一日作息时间来制定保育员一日作息时间表，并通过限制操作时间，保证各个环节的紧凑性，按时定点做事     

新时期保育员工作的优化实施策略

当前的教育认知中,人们对保育员的工作还停留在过去打扫校园卫生,帮助学生洗涮的层面上,确实,保育员的重要职责之一就是精心照料和呵护学生,确保他们的身体生命安全。新时期的素质教育强调学生的全面发展,保育员工作也逐渐摆脱了过去过分强调“保”的认识,在实际工作过程中, “育”的期望逐渐变高。本文作者基于自身的工作经验,从以下几个方面探析如何提升保育工作效率。     

从细节关爱幼儿

中国古代著名的思想家老子说：“天下难事,必做于易;天下大事,必成于细。”细节在很大程度上决定着教育的质量,体现着一个教师的教育理念。幼儿园的保育工作,能像教育工作一样,做得一丝不苟,精益求精,那也会成为一个园所的风景线。只要做个有心人,你会发现,工作中有很多保育细节值得关注。     

幼儿园甲型H1N1流感和手足口病防控工作谈

今年春季以来，全国幼儿手足口病和甲型流感疫情一直呈发展态势，特别是进入9月以来，防控工作形势严峻。我园根据目前“两防两控”（预防手足口病和甲型流感及其防控措施）工作的紧迫形势，有针对性地部署全园防控工作，要求各岗位人员及班级教师、保育员提前上班，在幼儿开学前做好环境卫生的清扫保洁，室内的通风换气，被褥、玩具进行紫灯照射和浸泡消毒，餐具、幼儿毛巾、口杯高压蒸汽消毒等周密的防控工作。     

我爱保育工作

我是幼儿园的一名保育老师，带的是托班，接触的都是两到三岁初次来园的幼儿，其中的辛苦可想而知。去年九月份最主要的工作就是安托托班幼儿的情绪，从开始的大部分哭闹到现在的开开心心来幼儿园，这是一个充满艰辛的过程，但就因为有了这个过程的存在我们现在才更加能够深刻的体会到幸福的滋味。     

缘何患红绿色盲男性多于女性

我是一个幼儿园的保育员。在“六一”节前对所有入园的小朋友的体检中,我发现了一个问题：有几个男生是红绿色盲,女生却仅有一个。请问,缘何男生红绿色盲比女生多？     

小鞋子 大雨点

今天,我值班。绵绵细雨从早上一直下到中午,此时,还在浙淅沥沥地下。为了防止路面湿滑,早上来园时,我提前带领保育员们在幼儿园的大厅内铺上了红地毯。     

吉林地区托幼机构保育员妇女病普查分析与对策

目的对吉林地区托幼机构保育员进行妇女病普查,了解妇女常见病、多发病,探讨妇女病普查工作质量,从而加强对托幼机构保育员的健康知识教育。方法我中心检验科4年来对吉林地区托幼机构3010名保教人员进行阴道分泌物检查。结果4年来共有1164名保育员阴道清洁度Ⅲ以上,患有不同种类和不同程度的阴道炎,总患病率为38%。结论妇女病普查是妇女保健工作的重要内容,尤其是对托幼机构保育员的健康检查直接关系到在托儿童的健康成长,因此对患有妇女病的保育员要按疗程治疗,治愈者方可持证上岗。     

怎样才能成为一名优秀的保育员

一个优秀的保育员是一点点练就的.一个在学校各项专业成绩优秀的人不一定能成为一个优秀的保育员.而一个成绩一般的人未必不能成为一个优秀的保育.     

杨浦区托幼机构168例儿童意外伤害分析

目的：探讨儿童意外伤害发生相关因素，减少和预防集体儿童意外伤害的发生。方法：对1997—2001年杨浦区托幼机构中发生的168例儿童意外伤害情况，结合保育员和教师培训情况进行分析。结果：保育员及教师资质程度最高时(中、高级保育员占75．7％，幼高、中高级教师占42．5％)，儿童意外伤害发生率最低(0．88％)、意外伤害发生在游戏活动时所占比例也最低(12．5％)。结论：加强保育员、教师的有关知识培训，提高保育员、教师保教工作时和设计游戏时的安全意识以及对儿童意外伤害的防范能力，同时重视培养儿童自我安全保护意识，以切实减少儿童意外伤害的发生。     

厦门市湖里区幼儿园保育员健康行为及影响因素

目的分析幼儿园保育艮健康行为情况及其影响因素,为增进师生健康提供参考。方法随机抽取湖里区58家幼儿园312名保育员,通过面谈收集其健康行为资料,并进行分析。结果每家幼儿园平均有保育员6．1名,每名保育员服务幼儿32人,保育员健康行为平均得分88．9分。传染病知识得分高的主要影响因素为参加工作时间长和有参加过岗前和在岗培训者。结论加强幼儿园保育员健康行为培训,促进幼儿养成良好卫生行为,可减少疾病在幼儿园流行,做到传染病早发现、早报告,防止其暴发和流行。     

园本研训引领教师的专业化发展

近几年来,我园积极引导教师把园本学习、园本培训、园本研究三者结合起来,逐渐摸索出了一条研训一体的新路子,把成长之路延伸到每位教师的脚下。在几年的实践中,我们辛勤地付出着,也快乐地收获着。在此,我们不敢称言成绩与经验,只希望能通过回首我们的成长历程,使我们在反思中进步,在关注中提高,在交流与吸取中不断发展。     

聚焦微项目课程研究中的持续观察与跟进

<正>秋季，收获着金灿灿的硕果；秋季，带来了甜蜜的美味；秋季，绘画着暖暖的色彩；秋季，见证着我们的成长。港城第二实验幼儿园在九月的暖阳中悄然开园，微项目课程也在秋收季节悄然萌发。我园结合新园建构材料丰富多样的优势，借助幼儿园小厨房与劳动课程的融合，申报了“建构”与“食育”两个微项目，项目组长分别由业务园长和教学主任担任，引领全园教师一起踏上了探索教研的道路，初步的实践研究也由此开启。     

循着心灵的阅读

昌国给我拿来了一沓子书稿，让我猛然一惊，只道是昌国长期在行政岗位上用心，却不晓昌国还有文学的兴致与能力。书名叫做《心归何处》，很有意味。人生在世，如在旅途，身无定所，心也无定所，那是因为追求、梦想、希望也在这旅途上。心归何处，在每个人的疑问中，也在每个人的回答中。一篇篇浏览这些书稿，就像步人一片芳园，及至穷尽而忘归；也似乎与昌周茶室对坐，听着他娓娓而谈，直谈得茶香漫漫。     

投入地做一名幼儿教师

学习是我们进步的奠基石，没有不断的学习就不会拥有长足的进步，在我园开展的分层研修活动中，培训、学习活动是我们每一个团队教师的基础研修活动。而作为一名“蘑菇达人”教师，我一直坚持着外出学习的“四个一”，我愿意为成长记录下每一个印记。     

基于有效建构区创设的推进式研修

<正>提升幼儿教师队伍的综合素质是幼儿园园本培训的重要内容。作为一名年轻的业务园长，在促进教师专业成长的道路上，我原认为一周开展一次业务学习，教师们总会有所收获，可现实却不尽人意。频繁、零散、无主题且持续性地贯彻园本培训，往往会出现以下现象：教师学习的积极性不够，缺乏内在的学习动机；参加培训时理论知识全都听懂了，实践时却难以落实；培训形式单一，无法解决教师实践中的难题……     

老师,今天浩浩表现怎么样?

"十一"长假结束后,新小班的家长都很关心孩子们在幼儿园的表现.节后第一天上班,心急的家长纷纷发来短信询问孩子们在园的情况.浩浩的妈妈也发来消息:"老师,浩浩今天表现怎么样?"当我准备回复时,却始终回想不起浩浩今天的表现,甚至有些怀疑他今天有没有来幼儿园.于是我找来了配班老师和保育老师,问她们今天浩浩的表现.她们的第一反应跟我一样,对浩浩的印象是空白的.还是保育老师想起一些关于浩浩的零星片断——好像午饭吃光了,午觉好像也睡着了……我就将这些零碎的表现整理后告诉了浩浩的妈妈.     

新疆石河子市幼儿园保育员脊髓灰质炎知识知晓状况及其影响因素研究

目的了解新疆石河子市幼儿园保育员对脊髓灰质炎相关知识知晓情况,为政府相关部门开展脊髓灰质炎健康教育工作提供依据。方法采用分层整群抽样方法,分别抽取石河子市公立和私立幼儿园保育员42人和78人,对其采用问卷调查方式进行调查。结果保育员问卷平均得分（80．16±5．79）分,平均及格率（≥70分）为65％;保育员脊髓灰质炎首要知识来源中政府宣传占33．3％,互联网占21．7％,知识培训占18．3％;幼儿园保育员在脊髓灰质炎基础知识、流行环节方面问题正确率较低,最低达6．41％。公立幼儿园保育员及格率（80．95％）高于私立幼儿园（56．41％）（X^2=9．645,P=0．002）;有孩子的保育员及格率（84．44％）高于无孩子的保育员（53．33％）（X^2=11．966,P〈0．001）。Logistic回归模型分析可见,有孩子（OR=10．522）和公立幼儿园（OR=11．914）的保育员对脊髓灰质炎知识掌握程度高,更易于及格。结论石河子市幼儿园保育员脊髓灰质炎知识知晓率低,知识培训少,相关部门应重点对私立幼儿园和无小孩的保育员开展多种形式的培训,提高培训质量。