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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 21 毫秒
1.
数学具有很强的系统性和连贯性,是幼儿园科学领域的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》(试行)要求幼儿园数学活动能够“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。”但就目前幼儿园数学教育活动现状而言,幼儿园数学课程实施与《纲要》的要求仍存在一定的差距,幼儿园数学教育不同程度的表现出如下一些问题:  相似文献   

2.
2003年起,我园确立“关注生命成长,实施生命教育”的新理念,开始探索幼儿园生命教育活动;2011年下半年,我园的《农村幼儿园生命教育特色课程的构建与研究》被批准为南通市正式立项课题。多年的实践,我们开发了自己幼儿园所特有的一些活动,我们把它归纳为“2521”生命教育活动课程模式。  相似文献   

3.
早期阅读活动越来越受到幼儿园的重视,《幼儿园教育指导纲要》也将早期阅读纳入幼儿园语言领域目标中,因此,早期阅读活动也在各大幼儿园轰轰烈烈地开展起来,随之“温馨版”、“漂亮版”、“豪华版”等各式各样的阅读区也在各个幼儿园创设起来。但孩子们喜欢进阅读区吗?  相似文献   

4.
设计意图:(《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。”幼儿喜爱游戏,不仅是幼儿身心特点的反映,更是幼儿身心发展的需要。我结合中班幼儿的年龄特点和区域活动“纸箱探秘”游戏设计了此活动。在活动开始,让幼儿自己尝试、探索“钻山洞”的各种玩法。接着通过教师的引导让幼儿掌握了侧身钻的动作要领,为下面的过“单人山洞”、“双人山洞”做好了铺垫。然后,要求幼儿在掌握了侧身钻的动作要领的基础上,能侧身钻过纸箱做的各种“单人山洞”和“双人山洞”,感受游戏的快乐。活动由易到难逐步展开。  相似文献   

5.
剪纸艺术是我国民间文化的一块瑰宝,具有的独特的艺术性和装饰性,有着悠久的历史和广泛的民间基础。多年来,我们一直尝试让这种民间艺术在幼儿园课程中独放异彩。剪纸对技能的要求比较高,对小班幼儿有难度。老师们在执教中往往苦于没有好的方法——手把手的教授会让幼儿失去兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动”。因此,我结合小班幼儿的年龄、心理特点,尝试用游戏化的方法开展小班剪纸活动,增强活动的趣味性,使剪纸活动更有吸引力,使幼儿的学习变得更轻松、更愉快。  相似文献   

6.
随着《新纲要》的颁布与实施,国家对学前教育提出了更高的目标和要求。如何提高教师的业务水平、教育能力必然成为幼儿园发展的重中之重。怎样使之成长为专家型教师是更多幼教工作者的奋斗目标,专家型教师队伍的建设也是衡量幼儿园教育综合素质的具体体现。我园在实践工作中通过各种教研活动有效地促进了教师队伍专业成长,提高教师教学和研究能力。  相似文献   

7.
省卫生厅保持共产党员先进性教育活动集中教育阶段结束时,厅党组书记、厅长王天瑞作了总结讲话。他指出,在这次先进性教育活动中,厅党组紧紧围绕“四句话”的目标要求,全面贯彻“五条原则”,严密组织“三个阶段”,认真解决六个方面的突出问题。整个教育活动准备工作充分,思想发动深入,分析评议深入扎实,整改提高取得实效。  相似文献   

8.
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布对于转变公众的教育观念、帮助幼儿园教师和家长建立对幼儿发展的合理期望具有重要意义。幼儿社会领域的学习与发展是幼儿园教育的重要内容,《指南》的主要编写人员、北京师范大学冯晓霞教授在“《指南》各领域要点解读——社会领域”中提出要“用辩证的观点看待目标,避免突出一个方面而忽略另一方面”。以幼儿园日常活动中经常出现的要求小朋友“分享”为例,这是老师们常常挂在嘴边的一句话,但在《指南》新精神指导下如何引导孩子学会“谦让”的同时学会“维护自己的权利”呢?这引起了我们的思考。下面从一个小故事讲起。  相似文献   

9.
吕颖怡 《家庭育儿》2020,(2):0125-0125
所谓的幼儿园的一日活动即幼儿在幼儿园的一天里所接受的各种教育活动,也就是幼儿每天从走进幼儿园到离开幼儿园的一切活动。幼儿一日活动可谓丰富多彩,其中每一项活动和环节,都蕴含着教育的契机和价值,是促进幼儿身心健康成长和全面发展的关键,因此科学合理地安排幼儿园一日活动至关重要。本文将针对“浅析一日生活中的幼儿教育”这一问题,进行详细阐释!  相似文献   

10.
王妮佳 《家庭育儿》2020,(2):0063-0063
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出幼儿园教育要立足幼儿兴趣特点,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。结合日常生活中随处可见各种图形的教育资源以及幼儿对于图形探究的兴趣特点,在此次活动中,我们以图形为主题,围绕“幼儿兴趣的发现” “美术区域活动的生成”以及“教师的支持”这些关键点对幼儿图形建构活动展开深度学习和研讨,借此引导幼儿主动学习、快乐成长。  相似文献   

11.
《儿童与健康》2014,(2):57-59
幼儿身心发展的特点和需要,决定了保教结合是幼儿园教育的基本原则,也是对幼儿园教师的基本专业要求。合理安排和组织一日生活的各个环节,科学照料幼儿的日常生活,将教育目标灵活地渗透到一日生活中。怎样做才能充分利用一日生活中的各种教育契机,对幼儿进行随机教育,将保教结合原则落到实处呢?  相似文献   

12.
论卫生影视在健康教育中的优势   总被引:2,自引:1,他引:1  
孔伟 《中国健康教育》1996,12(12):92-93
随着世界范围内“疾病谱”、“死因谱”的变化,人们愈来愈重视健康教育。要求健康教育工作供输更广泛、更深刻的健康知识给各类人群。在健康教育工作中,需要利用各种传播媒介如影视、广播、报纸、版报等,开展多种形式的教育活动,这些传播媒介各有所长。本就卫生影视在健康教育中的优势分述如下。  相似文献   

13.
《儿童与健康》2014,(9):59-61
“以游戏为基本活动”是幼儿园教育工作的原则之一,但是实际情况是理论上、口头上重视游戏,实践中轻视甚至忽视游戏,这已经成为当今学前教育领域一个普遍存在的矛盾。一方面功利性的教育让很多幼儿被剥夺了游戏时间而不得不去学习英语、弹琴、绘画等等;另一方面,幼儿的游戏又被成人所控制,成为教师导演下的“一台戏”,成为外部强加的活动,成为变相的作业或上课。以至于现在很多幼儿园里的游戏是按成人的意愿在玩。常常是老师带着孩子做完游戏以后,孩子还会问:“老师,我们现在可以玩一会儿了吗?”。那么作为幼儿教师的你是怎样理解“以游戏为基本活动”是幼儿园教育工作的原则的呢7.  相似文献   

14.
<正>区域活动是对原有课程形态与主题活动的一种拓展,对提升幼儿的认知、情感态度、身心发展、社会化等方面的发展具有重要价值,也是一种重要的自主活动形式,能充分满足幼儿活动兴趣与需要。《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动”,因此区域活动的合理开展对于促进幼儿个性化学习意义重大。  相似文献   

15.
叶丽女 《家庭育儿》2020,(2):0170-0171
餐后散步是一项有益于幼儿身心健康的活动,也是幼儿园一日活动中不可缺少的内容,科学的组织散步活动是非常有必要的,我们利用幼儿园现有资源组织多元化的散步活动,以尊重幼儿的兴趣、满足幼儿需要为前提,结合园本特色课程及游戏化的散步形式,让简单的散步活动不简单。  相似文献   

16.
幼儿园语言领域教育活动主要以幼儿文学作品为载体,优秀的幼儿文学作品是幼儿生命体验与心灵感受的结晶,在幼儿园课程的各大领域及各种活动中,幼儿文学都发挥着得天独厚的重要作用。幼儿教师是幼儿接受文学的启蒙者和导师,肩负着引领幼儿走向这一“艺术天堂”的崇高使命。  相似文献   

17.
幼儿期是游戏期,在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要试行》中更明确了“以游戏为基本活动,保教并重、关注个别差异,促使每个幼儿富有个性的发展。”的指导思想。由此可见,游戏在幼儿身心发展中有着极其重要的作用。作为幼儿园最典型、最有特色的角色游戏更担负着促进幼儿综合素质发展的重任。  相似文献   

18.
尽管幼儿园的科学教育改革取得了可喜的成就,但仍然不够普及化,不少幼儿园对开展科学活动感到畏惧,除诸多因素外,更重要的是教师们认为组织幼儿园科学活动较难以把握、干扰因素多、不易成功。笔者经过几年的实践,认为科学活动的成功有以下几条秘诀:  相似文献   

19.
幼儿园是幼儿在幼儿时期接受教育的最主要方式,近年来,国家以及教育有关部门对幼儿园教育以及幼儿园科学教育活动的开展高度重视,强调幼儿园要通过开展科学教育活动培养幼儿的各项重要学习品质。这些学习品质的培养,需要从人的幼儿阶段开展,且幼儿阶段是这些品质形成的重要时期,对幼儿一生的成长和发展有着重要的意义。本文主要对幼儿学习品质的培养进行了概述,对幼儿园科学教育活动中培养的幼儿学习品质进行了详细的分类,并在明确这些分类的基础上针对这些学习品质重点论述了如何在幼儿园科学教育活动中培养幼儿的这些学习品质。  相似文献   

20.
王琰 《家庭育儿》2020,(2):0041-0041
幼儿健康问题事关幼儿的成长和发展,主要涉及身体、心理、社会适应等诸多方面。加强幼儿园健康教育,让幼儿在更为科学、合理、有效的教育策略驱动下健康成长,是现阶段幼儿园教育的重点与核心。因此,教师应该加强对幼儿园健康教育活动的设计、组织、开展、引导,为幼儿健康教育活动高效开展提供助力,让幼儿在充分认识自己、积极参与锻炼、不断增强体质、有效调适心理中实现健康成长,快乐开启幼儿园成长之旅。  相似文献   

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