广安门医院信息系统集成方案

随着医院信息系统的不断发展，应用系统之间的集成成为各个医院面临的问题，广安门医院采用中间数据库的模式，遵循HL7标准中的表定义和元素定义，实现了部分临床信息系统和HIS系统的集成，文章详细论述了集成方案的设计和流程及技术实现。     

HL7在HIS标准化建设中的应用

简述了当前医院信息系统HIS的发展状况和HIS发展中的标准化需求及HL7的自身特点,详细介绍了基于HL7引擎的标准化检验信息系统的结构和信息交互过程,最后指出运用HL7是HIS标准化建设的重要途径.     

HL7网关的设计和实现

随着医学信息领域技术的发展，HL7标准日益受到重视，为了将HL7标准的研究成果付诸实施，我们设计了一个HL7网关系统，并用它连接了医院信息系统（HIS）和实验室信息系统（LIMS）两个差异很大的系统，实现了检验单和检验数据和标准电子信息交换，此项研究为进一步开发符合HL7标准的医学信息学系统提供了一种可供借鉴的方案。     

HIS与医保系统间基于HL7标准的接口探讨

随着国家医疗体制改革的深化,社会医疗保险事业正在全面推行,医保系统与医院信息系统(HIS系统)之间的信息交互势在必行。HL7作为医学电子数据交换的标准日益得到医学界的重视。本文首先阐述了采用HL7进行研究的必要性,接着介绍了医疗信息通讯标准HL7的一些基本概念,最后着重讨论了利用HL7标准实现HIS与医保系统之间无缝连接的基本方法和实践。     

基于通用中间件接口服务器的远程医疗信息系统

在远程医疗信息系统共享平台的设计中,提出一种构建通用中间件接口服务器实现多家医院信息系统HIS与PACS的无缝连接方案。着重介绍了DICOM中间件、HL7消息中间件、生态识别和PKI技术在系统集成中的应用。     

医疗信息交换标准——HL7

随着HIS/RIS系统在国内大中城市医院的普及，对医疗电子数据交换标准HL7的研究越来越重要。本文介绍了HL7的发展历史、发展目标和基本概念，讨论了HL7的应用及自动实现技术。最后，对HL7标准存在的问题及在国内应用HL7所面临的困难进行了分析，并提出了克服这些困难的一些有益的建议。     

HL7与DICOM之间数据交换的分析与实现

本文分析了HL7和DICOM共同关心的四种数据信息。进而阐述了通过HL7事务和消息在HIS和PACS之间进行这四种数据信息交换的机制。最后使用面向对象的方法建立了一个HL7-DICOM网关，并且实现了其中两种数据信息的交换。说明了如何构造HL7消息来实现HIS和PACS之间的数据交换。     

HL7之ORU消息的XML Schema构建

目的：建立HL7中ORU^R01消息的XML文档。同时，解决在创建XML Schema过程中出现的矛盾性问题，最终创建出一个有效的XML Schema模型。方法：本文对HL7中定义的检验信息的构建进行了深入的研究，同时以其中应用极为广泛的ORU^R01消息为例，将遵循HL7标准的信息转化为XML格式，建立了XML文档，同时，通过刘创建XML Schema过程中出现的矛盾性问题的产生机制进行深入剖析．最终解决了这一问题．并巧妙的利用组合结构最终创建了一个有效的XML Schema模型。结果和结论：HL7作为成熟且具备国际共识的医疗信息传递标准越来越受到医学界的重视，它规范了临床医学和管理信息的传输格式，极大的提高了医院信息系统之间数据信息共享的程度。XML则是INTERNET上数据交换的公认标准。将遵循HL7标准的信息转化为XML格式将极大的发挥以上两个标准的优势，同时让不同系统间的信息交换变得更加容易     

LIS与HIS集成研究

医院业务的发展要求能实现信息系统的集成.我们分析了医疗信息系统互联的不同方式,提出一种集成现有实验室信息系统(LIS)与医院信息系统(HIS)的方案.它使用多层分布式技术改进客户机/服务器应用模式,参考IHE(Integrating the Healthcare Enterprise)实验室技术框架(LAB-TF)确定参与工作流程集成的功能单元和事务,并采用Health Level 7(HL7)医疗信息交换标准实现信息交互.可保留原有的大部分处理,避免系统整合带来安全性、可维护性和实时性问题,保护了原有的投入,避免重建系统所带来的风险.     

基于XML格式转换的HL7网关设计

目的：医院信息化在现代医院管理中发挥着越来越重要的作用,但是,各系统在软件和硬件上的差异造成了信息孤岛,阻碍了信息化的发展。信息化的主要挑战是信息共享,在不同种类的医疗信息系统之间实现无缝的信息共享,需要一个信息交换标准来统一医疗信息。通过在医院信息系统中引入HL7标准可以实现异构系统之间医疗信息的交换和共享,消除信息孤岛。方法：本文首先对HL7标准及其数据交换的基本原理进行了简单的介绍。然后深入介绍了HL7消息的结构组成和格式转换,提出了一种基于XML格式转换的HL7网关的设计方案,给出了一个完整的实现框架,并对其中的各个任务模块进行了阐述。结果：基于XML格式转换的HL7网关合理地利用了XML格式的优势,不仅实现了医疗信息的交换和共享,而且提高了医疗系统的竞争力和灵活性,进一步促进了区域信息化的发展。结论：HL7网关解决了异构信息系统的集成问题,实现异构医疗信息系统之间无缝的信息交换和信息共享,消除了信息孤岛,促进区域医疗信息化的发展。     

我国医学物理学专业建设的构想刍议

医学物理学专业和医学物理师职业在医学教育和临床诊疗中的重要性日益凸显,本文通过对国内外医学物理学专业建设和医学物理师培养考核体系的比较,详尽介绍了北美在此领域的先进经验;结合我国实际,从临床医学物理工作者的角度,对我国医学物理学专业建设提出了初步构想和建议。     

病案管理工作中存在的问题及对策

在论述病案质量重要性的基础上,较系统全面地分析了病案质量和病案管理工作中存在的问题,提出了相应的对策。     

论医学模式的变革与医学仪器未来走势

19世纪末20世纪初执照行医制度的出现和现代医学仪器的诞生，促使医疗与保健从以家庭为中心的模式向以医院为中心的模式转移。随着当今人类对医学模式认识上的转变和以Ingernet为代表的信息技术的大普及，沿袭以久的以医院为中心的模式必将再次回归到以家庭、社区为中心的模式上来。传统医学仪器将面临这一巨大转变的挑战，为此我们必须有所准备。本文在回顾与分析的同时提出了有关对策建议。     

Perspectives on the future of dysmorphology

The field of clinical genetics and genomics continues to evolve. In the past few decades, milestones like the initial sequencing of the human genome, dramatic changes in sequencing technologies, and the introduction of artificial intelligence, have upended the field and offered fascinating new insights. Though difficult to predict the precise paths the field will follow, rapid change may continue to be inevitable. Within genetics, the practice of dysmorphology, as defined by pioneering geneticist David W. Smith in the 1960s as “the study of, or general subject of abnormal development of tissue form” has also been affected by technological advances as well as more general trends in biomedicine. To address possibilities, potential, and perils regarding the future of dysmorphology, a group of clinical geneticists, representing different career stages, areas of focus, and geographic regions, have contributed to this piece by providing insights about how the practice of dysmorphology will develop over the next several decades.     

Information technology,medical education,and anatomy for the twenty-first century

Medicine is experiencing an escalating explosion of information. With more data available about more topics, the key questions are how to access and make sense of the medical information jungle. Skill in choosing and applying information is essential for both medical education and practice and will require new approaches to mastering data. Medical education, like medicine itself, will continue to be driven by technology, and we can expect our students to be increasingly computer literate. Thus the role of medical education will become more one of how to use this information than of obtaining the information itself. What medical education must focus on is the processing of information for appropriate medical care. This, in turn, depends upon practitioners having contexts in which the relevance and significance of information can be evaluated. New imaging technologies and molecular advances demand a broader understanding of both health and disease. With the information explosion “on line,” how can a student use this to understand the structure and function of the human body in four dimensions? Anatomy, the structural basis for life, provides a unique and necessary perspective on the human body from the molecular to the macroscopic. A solid foundation in anatomy is the best preparation for an effective physical examination and for safe, efficient basic clinical procedures. Finally, anatomy laboratories provide a context for learning other important aspects of medicine—group process, clinical problem solving, and a sensitivity to human mortality. Advocating for these unique features of our discipline in medical education is the task facing anatomists as we end this millennium. The challenges and opportunities for us have never been greater, if we don't throw out the baby with the bath water. © 1996 Wiley-Liss, Inc.     

Medical education for millennials: How anatomists are doing it right

Millennial students born between 1980 and 1999 are currently the most prevalent generation in medical schools. Understanding this generation of inspiring yet challenging learners is key to satisfying instructional interaction. Effective strategies for teaching millennial learners can be summarized with 5 R's: ensuring a relaxed learning environment, building rapport with learners, highlighting the relevance and rationale of learning objectives and assessments, and implementing research‐based educational methods. These strategies are exemplified by anatomists who relate (through platforms that encourage team‐based learning in a relaxed environment), resonate (by highlighting the relevance and rationale of basic science learning objectives and feedback strategies), and innovate (by adopting cutting edge, research‐proven technologies) within their curricula. Anatomists lead the way in effectively engaging, teaching and evaluating Millennial medical students in the 21st century. Broad application of these principles by other medical educators can further enhance Millennial education. Clin. Anat., 2018. © 2018 Wiley Periodicals, Inc.     

A medical definition of disease

Definitions of health and disease have been greatly influenced by sociocultural viewpoints. Medical definitions of the disease state are lacking or insufficient. An attempt is presented to separate core or primal, from conditioned disease. Core disease is defined as a verifiable, self-conscious sensation of dysfunction and/or distress that is felt to be limitless, menacing and aid-requiring. In contrast, conditioned diseases are states labeled as diseases by virture of consensus on prevalent sociocultural and medical values.     

北京协和医院医学生摄影认知程度横断面调查

目的了解医学生对医学摄影重要性的认识程度、学习医学摄影的现状及未能系统学习的原因,探索医学摄影教学改革的新模式。方法采用普查的方式,调查2015年新进入北京协和医院学习的全体医学生。结果医学生认为医学摄影在教学工作中最重要(4.29),其次为科学研究(4.15);医学生接受医学摄影培训及相关课程较少;缺少时间(3.63)及摄影工具缺乏(2.91)被认为是未能系统学习的主要原因。结论有必要提高教育部门对医学摄影相关课程重视程度,合理构建课程内容,加强师资建设及加大其宣传力度。     

论医学院校图书馆与医学生医德教育

分析了当前医学生的思想道德状况，指出了传统图书馆医德教育存在的不足，阐述了现代图书馆如何发挥独特优势，实施医学生医德教育的途径。