参与型护理模式对钬激光治疗输尿管结石患者心理健康的影响

目的:探讨参与型护理模式对钬激光治疗输尿管结石患者心理健康的影响。方法:将50例输尿管结石患者随机分为研究组和对照组各25例,对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上实施参与型护理模式。比较两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分和自尊量表(SES)评分变化。结果:护理后研究组HAMA、HAMD评分明显低于对照组(P0.05),而SES评分显著高于对照组(P0.05)。结论:参与型护理模式能明显改善输尿管结石患者的心理健康。     

接受与实现疗法及认知行为疗法治疗首发单相抑郁症患者的对照研究

目的 探讨接受与实现疗法及认知行为疗法应用于首次发病的单相抑郁症患者的应用效果.方法 将90例首发单相抑郁症患者随机分为单独药物治疗组(研究组1);药物结合接受与实现疗法治疗组(研究组2);药物结合认知行为治疗组(研究组3),每组各30例.采用临床对照研究方法,对首发单相抑郁症患者应用抗抑郁药物(5-羟色胺再摄取抑制剂,SSRIs),抗抑郁药物结合接受与实现疗法和认知行为疗法进行治疗,对比评价接受与实现疗法对于首发单相抑郁症的疗效,采月汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评价抑郁症的症状及疗效.结果 3组患者治疗前和治疗第1周末HAMD和HAMA评分比较差异无统计学意义;在治疗第2、4、6、8周末3组HAMD和HAMA评分比较差异有统计学意义.结论 对首发单相抑郁症患者应用药物治疗结合接受与现实疗法具有满意的效果.     

认知行为干预对抑郁症患者自我接纳功能的影响

目的探究认知行为干预对抑郁症患者的自我接纳功能的影响。方法将本院住院的150例抑郁症患者作为研究对象,根据进组的时间不同分为观察组和对照组各75例。研究组采用认知行为干预护理,对照组采用抑郁症常规护理,使用自我接纳量表(SAQ)、汉密顿抑郁量表(HAMD)和汉密顿焦虑表(HAMA),观察整个治疗过程对抑郁症患者自我接纳功能的改善和抑郁症治疗的疗效。结果观察组相对于本组干预前,自我接纳因子评分和总评分升高(P0.05)。观察组相较于对照组在采用不同方法护理后,自我接纳总分和自我接纳因子升高(P0.05);2组较干预前,HAMD和HAMA评分降低(P0.05)。结论认知行为干预护理能够改善抑郁症患者的自我接纳的能力,消除患者的消极情绪,对于抑郁症的康复具有重要的作用。     

自尊训练对抑郁症患者康复效果的影响

目的:探讨自尊训练对抑郁症患者康复的影响。方法:将80例患者随机分为观察组和对照组各40例,两组患者在实施药物治疗的基础上,对照组给予常规的护理,观察组实施自尊训练,包括认知干预、行为干预、社会支持系统干预,4周后采用自尊量表(SES)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评定疗效。结果:自尊训练干预前后观察组和对照组在SES、HAMD上评分结果比较差异有统计学意义(P0.01)。结论:自尊训练能提高抑郁症患者的自尊水平和康复效果,对抑郁症患者保持心理平衡状态,早日回归社会具有显著的意义。     

认知行为干预对抑郁症的影响

目的：观察认知行为疗法（CBT）联合舍曲林药物治疗对抑郁症的临床疗效。方法：抑郁症患者62例,随机分为2组各31例,药物组给予口服抗抑郁药物舍曲林治疗,联合组此基础上联合认知自动思维,列举认知歪曲,改变极端的信念或原则等CBT治疗。治疗前后采用汉密顿抑郁量表（HAMD）、汉密顿焦虑量表（HAMA）评定临床疗效。结果：治疗4及8周末,2组HAMD及HAMA评分均较治疗前呈下降趋势（P〈0.05）,但联合组更低于对照组（P〈0.05）。治疗后随访8个月,联合组HAMD及HAMA评分仍显著低于药物组（P〈0.01）。结论：认知行为疗法可显著提高抑郁症患者的治疗效果,且远期疗效较好。     

认知行为干预疗法对强迫症患者心理状态的影响

目的探讨强迫症患者应用认知行为干预疗法的效果。方法选取我院2017年1月至2018年9月收治的64例强迫症患者作为研究对象,随机将其等分为对照组与研究组,对照组予以常规护理,研究组给予认知行为干预疗法。比较两组患者强迫症得分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分及临床疗效。结果研究组患者临床疗效明显高于对照组(P 0. 05)。两组患者干预前强迫症得分、HAMD评分、HAMA评分比较,差异无统计学意义(P 0. 05),干预后两组强迫症得分、HAMD评分、HAMA评分均较干预前明显降低,且研究组强迫症得分、HAMD评分、HAMA评分低于对照组(P 0. 05)。结论认知行为干预疗法可改善强迫症患者的强迫症状和不良情绪,有利于患者康复,提高生活质量。     

认知行为疗法治疗厌学中学生心理障碍的效果

目的探讨认知行为疗法对厌学中学生心理障碍的治疗效果。方法用认知行为疗法对50例厌学中学生进行门诊治疗,疗程8周。治疗前后应用症状自评量表（SCL-90）、汉密顿焦虑量表（HAMA）、汉密顿抑郁量表（HAMD）以及自尊量表（SES）进行评定。结果与治疗前比较,治疗后厌学中学生SCL-90中除精神病性因子外,其他因子评分均显著降低,HAMD的各项因子得分、HAMA的精神性焦虑和躯体性焦虑因子得分明显降低,SES评分显著提高,差异均有显著性（t=2.27-14.78,P〈0.01）。结论认知行为疗法有利于改变厌学中学生认知行为模式,改善其厌学情绪,构建积极心理状态。     

文拉法辛联合喹硫平治疗重度抑郁症急性期患者的疗效观察

目的探讨文拉法辛联合喹硫平治疗重度抑郁症急性期患者的临床效果。方法将100例重度抑郁症患者随机分为观察组与对照组,观察组给予文拉法辛联合喹硫平,对照组给予文拉法辛联合安慰剂。治疗4、8周后,比较2组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分,并应用药物副反应量表(TESS)评估药物的安全性。结果 2组患者治疗前HAMD及HAMA评分比较无显著差异(P0. 05)。治疗4、8周后,2组患者的HAMD及HAMA评分较治疗前显著降低(P 0. 05),且观察组治疗4周的HAMD及HAMA评分显著低于对照组(P 0. 05)。治疗4周后,观察组疗效显著优于对照组(P 0. 05)。治疗8周后,观察组疗效优于对照组,但差异无统计学意义(P 0. 05)。治疗4、8周后,2组患者的TESS评分比较,差异无统计学意义(P0. 05),但治疗8周后的TESS评分低于治疗4周后,差异有统计学意义(P 0. 05)。治疗4、8周后,观察组失眠及高血压发生例数少于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论文拉法辛联合喹硫平治疗重度抑郁症急性期患者安全、有效,可降低HAMD及HAMA评分,降低失眠及高血压的发生率。     

无抽搐电痉挛治疗难治性抑郁症33例效果观察及护理

目的:探讨无抽搐电痉挛治疗难治性抑郁症的效果及护理方法.方法:将65例难治性抑郁症患者随机分为两组,研究组33例采用无抽搐电痉挛治疗,对照组32例采用传统抗抑郁药物治疗.共观察4周,在治疗前及治疗第1周末、第2周末、第4周末分别采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA) 、副反应量表(TESS)评定疗效及不良反应.结果:治疗第1周末、第2周末及第4周末,研究组HAMD及HAMA评分均显著低于对照组,差异均有显著性(P﹤0.05).研究组未出现严重不良反应.结论:无抽搐电痉挛治疗配合有效的护理是治疗难治性抑郁症快速、有效、安全的首选方法之一.     

心理护理干预对抑郁症伴焦虑患者的影响

目的:探讨心理护理干预对抑郁症伴焦虑患者的影响。方法:将60例抑郁症伴焦虑患者随机分为研究组和对照组各30例,对照组给予常规护理,研究组在此基础上进行系统心理护理干预。干预6周后采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)及临床总体评定量表(CGI)之疾病严重程度(CGI-SI)评定两组临床疗效并进行比较。结果:两组干预后HAMD、HAMA、CGI-SI评分均低于干预前(P<0.05),研究组干预后HAMD、HAMA、CGI-SI评分均低于对照组(P<0.05)。结论:心理护理干预可有效改善抑郁症伴焦虑患者的临床症状,促进患者康复。     

认知行为干预对康复期精神分裂症患者焦虑抑郁症状的影响

目的探讨认知行为干预对康复期精神分裂症患者焦虑、抑郁症状的影响。方法将100例康复期精神分裂症患者,随机分为对照组和实验组,每组50例。两组均给予精神科常规治疗及护理,实验组在此基础上联合认知行为干预,观察2个月。分别于干预前和干预后2个月对患者进行自尊量表（SES）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评定。结果干预前两组SES、SAS、SDS评分无显著性差异（P〉0.05）,治疗2个月后,实验组SES评分显著高于对照组（P〈0.01）,SAS和SDS评分显著低于对照组（P〈0.01）。结论认知行为干预能显著改善康复期精神分裂症患者的焦虑、抑郁情绪,增强自尊自信,有助于患者康复。     

心理干预对恢复期精神分裂症病人自尊水平及其防御机制的影响

目的探讨心理干预对恢复期精神分裂症病人自尊水平及其防御机制的影响.方法将118例恢复期精神分裂症病人随机分为研究组和对照组各59例,对照组行常规抗精神病药治疗,研究组在此基础上予以为期8周的心理干预.采用自尊量表(SES)、缺陷感量表(FIS)及防御方式问卷(DSQ)对所有病人分别于心理干预前及心理干预8周末进行效果评估.结果与心理干预前比较,心理干预8周末研究组病人的SES评分明显增加,而FIS评分明显减少(P＜0.01);不成熟防御机制评分明显减少(P＜0.01),而成熟防御机制评分明显增加(P＜0.05);对照组上述各项改变均不明显(P＞0.05).与对照组比较,心理干预前SES、FIS及DSQ评分差异均无显著性(P＞0.05);但心理干预8周末,研究组病人的SES评分明显高于对照组,而FIS评分明显低于对照组(P＜0.01);不成熟防御机制评分明显少于对照组,而成熟防御机制评分明显高于对照组(P＜0.05).结论心理干预可有助于提高恢复期精神分裂症病人的自尊水平,改善其防御机制.     

米氮平对脑梗死后抑郁症患者的治疗效果及安全性观察

目的:观察米氮平对脑梗死后抑郁症患者的治疗效果及安全性。方法:脑梗死后抑郁症患者90例,根据入院时间的不同分为研究组与对照组各45例。研究组每日给予米氮平口服,对照组给予阿米替林口服,均治疗6周。观察2组患者治疗前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、Zung抑郁自评量表(SDS)、神经功能缺损量表(SSS)及日常生活能力量表(ADL)评分,治疗期间发生的药物不良反应,及药物副反应量表(TESS)评分。结果:治疗前,2组患者HAMD、SDS、SSS、ADL评分差异均无统计学意义(P0.05),治疗6周后,研究组HAMD、SDS、SSS、ADL评分明显低于对照组(P0.05);治疗期间,研究组药物不良反应发生率明显低于对照组(P0.05);治疗后研究组TESS评分明显低于对照组(P0.05)。结论:与阿米替林比较,米氮平治疗脑梗死后抑郁症患者,能够有效改善患者抑郁症状,促进神经功能及日常生活能力的恢复,安全性较高。     

认知行为疗法用于精神分裂症恢复期病人情绪障碍的效果评价

[目的 ]了解精神分裂症恢复期病人的自尊水平以及焦虑抑郁情绪 ,并进行认知治疗效果评价。 [方法 ]将14 4例恢复期精神分裂症病人随机分为研究组和对照组 ,研究组实施认知行为治疗 ,在治疗前后 ,分别采用焦虑自评量表 (SAS)、抑郁自评量表 (SDS)和自尊量表 (SES)、自卑感量表 (FIS)对两组进行评定。 [结果 ]研究组实施认知行为治疗前后SAS、SDS、SES、FIS评分以及焦虑抑郁的发生率 ,差异均有统计学意义 (P <0 .0 5 ) ,且治疗后两组间SAS、SDS、SES、FIS评分以及焦虑抑郁的发生率 ,差异也有统计学意义 (P <0 .0 5 )。 [结论 ]恢复期精神分裂症病人存在低自尊水平和焦虑抑郁症状 ,认知行为治疗可缓解恢复期精神分裂症病人的情绪障碍。     

叙事护理对青少年抑郁症患者心理弹性、自尊及服药依从性的影响

目的探讨叙事护理对青少年抑郁症患者心理弹性、自尊及服药依从性的影响。方法本研究为类实验研究, 采用便利抽样法, 选取2021年8月—2022年1月在山西医科大学第一医院精神卫生科住院的86例青少年抑郁症患者为研究对象, 根据住院时间的前后顺序分为对照组和干预组, 各43例。对照组实施常规护理, 干预组在常规护理基础上实施叙事护理, 比较两组患者干预前后抑郁自评量表(SDS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、自尊量表(SES)、心理弹性量表(CD-RISC)、Morisky用药依从性量表评分。结果干预前, 两组SDS、HAMD、SES、CD-RISC、Morisky用药依从性评分比较, 差异均无统计学意义(P>0.05);干预后, 干预组SDS和HAMD总分均低于干预前及对照组, 坚韧、乐观、自强、CD-RISC总分、SES和Morisky用药依从性评分均高于干预前及对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论叙事护理能够改善青少年抑郁症患者抑郁情绪, 提高患者的心理弹性、自尊水平和服药依从性, 可以在临床推广应用。     

认知治疗对恢复期精神分裂症患者心理健康状况的影响

目的 探讨认知治疗对恢复期精神分裂症患者心理健康状况的影响,为临床干预提供依据.方法 将132例恢复期精神分裂症患者随机分为两组,每组66例,两组均常规应用抗精神病药物治疗,研究组在此基础上联合认知治疗,观察2个月.于治疗前及治疗2个月末采用自尊量表评定自尊水平,焦虑自评量表评定焦虑状况,抑郁自评量表评定抑郁状况.结果 治疗2个月末,研究组自尊量表评分较治疗前显著升高,焦虑自评量表和抑郁自评量表评分有显著下降(P＜0.01);对照组自尊量表评分较治疗前显著升高,抑郁自评量表评分有显著下降(P＜0.05).治疗前两组各量表评分差异均无显著性(P＞0.05),治疗2个月末研究组自尊量表评分显著高于对照组(t=5.22,P＜0.01),焦虑自评量表和抑郁自评量表评分显著低于对照组(t=5.77、3.36,P＜0.01).结论 认知治疗能显著改善康复期精神分裂症患者的焦虑抑郁情绪,增强自尊自信,提高心理健康水平,对促进患者的全面康复具有重要意义.     

心理疏导和精神护理干预对老年病诱发抑郁症患者心理健康及生活质量的影响

目的:探讨心理疏导和精神护理干预对老年病诱发抑郁症患者心理健康和生活质量的影响。方法:随机选取60例老年病诱发抑郁症患者,将其随机分为研究组30例和对照组各30例,对照组采取常规精神护理干预措施,研究组采用心理疏导联合精神护理干预;采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及生活质量综合评定量表(GQOL-74)分别对两组在治疗前及治疗后的第4周末各评定1次,并进行比较。结果:干预后两组HAMD总分、HAMA总分、GQOL-74中躯体健康、心理健康和社会功能评分比较差异有统计学意义(P0.01,P0.05)。结论:在临床治疗老年病诱发抑郁症患者中,对其应用心理疏导和精神护理干预,可以有效改善患者生活质量,促进患者恢复心理健康。     

综合性护理干预对抑郁症合并帕金森病患者的影响分析

目的探究综合性护理干预对帕金森病合并抑郁症患者的影响分析。方法选取2013年7月至2015年11月该院收治的帕金森病合并抑郁症患者58例作为研究对象,按照患者的入院时间先后顺序随机将其分为研究组和对照组,每组29例,对照组患者行常规护理,研究组患者在常规护理基础上行综合性护理,观察比较两组患者的治疗有效率以及治疗前后的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果研究组患者的治疗有效率显著高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。护理前,研究组患者和对照组患者的HAMD评分水平比较差异无统计学意义(P0.05)。治疗后研究组患者和对照组患者的HAMD评分均显著降低,治疗前后比较差异有统计学意义(P0.05)。治疗后,研究组患者的HAMD评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对帕金森病合并抑郁症患者行综合性护理,能够明显提升患者的临床治疗有效率,改善患者的焦虑抑郁程度,优化患者在接受治疗期间的生存质量,值得在临床医学实践过程中予以推广运用。     

舍曲林联合认知训练治疗儿童青少年抑郁症的临床观察

目的:探讨舍曲林联合认知训练治疗儿童青少年抑郁症的临床疗效。方法:收集儿童青少年抑郁症患者70例,随机分为观察组和对照组各35例,2组均给予盐酸舍曲林片治疗,观察组还给予认知训练治疗,观察汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和副反应量表(TESS)评分。结果:治疗8周后,对照组和观察组的有效率分别为80.0%、94.3%,差异有统计学意义(P0.05)。治疗1、2、4、8周后,2组HAMD评分低于治疗前(P0.05),且观察组的HAMD评分低于对照组(P0.05)。治疗4、8周后,观察组的TESS评分低于对照组(P0.05)。结论:舍曲林联合认知训练治疗儿童青少年抑郁症效果优于单纯舍曲林治疗,副反应轻。     

家庭护理模式对住院抑郁症病人病情及社会功能的影响

[目的]观察家庭护理模式对住院抑郁症病人病情及社会功能的影响.[方法]100例住院抑郁症病人随机分为观察组和对照组,每组50例.对照组采用常规护理模式,观察组在常规护理模式的基础上实施家庭护理.采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、总体幸福感量表(GWB)、自尊量表(SES)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)作为评价工具,分别于入组时和治疗3个月后进行评定.[结果]治疗3个月后,观察组病人的HAMD评分低于对照组,GWB、SES、SDSS评分优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]家庭式护理模式可提高住院抑郁症病人的幸福感、自尊、及康复效果,降低其社会功能缺损程度.