合肥市中学生6类健康问题素养水平现状分析

目的了解合肥市中学生6类健康问题素养水平的现状,探讨提高中学生健康素养水平的途径和方法,为制定和评价中学生健康素养政策和干预措施提供依据。方法采取分层整群随机抽样的方法,在合肥市各县区中随机抽取1所中学,在抽中的中学里再随机抽取同一年级的1个班的全部学生进行问卷调查。结果合肥市中学生6类健康问题素养水平由高到低依次为安全与急救(58.2%)、科学健康观(56.0%)、健康信息(48.6%)、慢性病防治(30.0%)、传染病防治(25.8%)和基本医疗(8.6%)。城区学生具备健康素养水平与乡镇学生比较,差异有统计学意义(P0.01)。男性学生具备健康素养水平与女性学生比较,差异无统计学意义(P0.05)。高中生具备健康素养水平同初中生相比,差异有统计学意义(P0.01)。结论应加强对中学生基本医疗、传染病防治、慢性病防治和基本技能的健康素养知识宣传教育,提高中学生的自我保健意识和能力。     

合肥市教师6类健康问题素养水平状况分析

目的了解合肥市中小学教师6类健康问题素养水平的现状,探讨提高教师健康素养水平的途径和方法,为制定和评价中小学教师健康素养政策和干预措施提供依据。方法采取分层整群抽样方法,在合肥市7县(市)区对学校教师进行问卷调查。结果合肥市中小学教师6类健康问题素养水平由高到低依次为科学健康观(83.6%)、安全与急救(71.9%)、传染病防治(54.6%)、慢性病防治(50.1%)、健康信息(48.2%)和基本医疗(17.2%)。城区教师具备健康素养水平与乡镇教师以及男性教师具备健康素养水平与女性教师比较,差异均无统计学意义(P0.05),而年龄和文化程度差异均有统计学意义(P0.05)。结论要加强对中小学教师在基本医疗、健康信息、慢性病防治健康素养的知识宣传教育,树立并提高教师健康意识和自我保健能力。     

西藏居民藏医药健康文化素养水平及影响因素分析

目的 了解西藏自治区居民藏医药健康文化素养水平及其影响因素,为制定提升居民藏医药健康文化素养策略提供科学依据.方法 采用多阶段抽样方法抽取2 160名15～69岁常住居民进行面对面问卷调查,用SPSS 13.0统计软件进行数据分析,并采用非条件logistic回归分析进行多因素分析.结果 回收问卷2 160份,有效问卷...     

合肥市居民5类健康问题素养调查分析

目的了解合肥市居民健康素养水平,为制定和评价健康素养政策和干预措施提供依据。方法采用多阶段分层随机整群抽样的方法在合肥市4个区3个县的街道/乡镇抽取15岁~69岁的居民共1,056人进行健康素养问卷调查。结果合肥市居民5类问题健康素养的具备水平分别是:安全与急救为52.7%,基本医疗为52.6%,科学健康观为50.9%,传染病预防为49.4%,慢性病预防为10.6%。同全国各城市同期调查结果相比位于中等程度。城市居民比农村居民具备5类健康问题的素养高,差异有统计学意义(P0.05);不同文化程度和家庭平均月收入人群的素养差异有统计学意义(P0.01)。结论要根据城乡、文化程度和经济收入的不同特点,开展有针对性的健康素养干预,提高整个人群的健康素养水平。     

居民健康素养水平调查问题与对策

分析当前各地健康素养监测工作中存在的主要困难与问题,总结和探求相应的对策。     

成都市居民五类健康素养调查分析

目的:对成都市居民五类健康问题素养水平进行调查,为制定和评价健康教育政策、干预措施提供依据.方法:在成都市选取3个城区和3个郊区共3046名居民进行面对面访谈.结果:成都市居民具备五类问题素养水平各不相同,具备科学健康观的占34.4%,具备传染病预防素养的占47.2%,具备慢性病预防素养的占15.3%,具备安全与急救素养的占53.4%,具备基本医疗素养的占15.1%.结论:针对居民对五类健康问题知晓率较低的部分,重点加强健康促进和干预.     

武汉市居民健康素养水平现状调查分析

目的了解武汉市居民健康素养水平现状,为制定有针对性的健康素养干预策略提供依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法 ,在全市13个区随机抽取5600人,进行入户问卷调查。对居民3个维度健康素养水平进行分析比较。结果居民基本知识与理念、健康生活方式与行为和健康技能与健康素养的正确回答率分别为71.2%、62.6%和61.6%。城市居民3个维度的健康素养水平明显高于外来常住人口和农村居民。结论武汉市居民健康素养水平有待提高,要加强重点人群的健康教育。     

2017年四川省居民健康素养水平分析

目的了解2017年四川省居民的健康素养水平的基本状况及其影响因素,为各级相关政府部门制定提升居民健康素养水平的相关政策提供理论依据。方法四川省14个监测点采用多阶段分层随机抽样的方法进行入户调查,共调查15～69周岁2 805人,对居民健康素养水平的影响因素分析采用卡方检验,对健康素养具备率随文化程度的变化做趋势性卡方检验,P0.05为差异有统计学意义。结果四川省居民具备健康素养的总体具备率为14.5%,健康素养3方面的比例分别为基本知识和理念26.4%、健康生活方式与行为13.3%、健康技能16.2%,具备六类健康问题的素养比例为:科学健康观44.0%、传染病预防15.0%、慢性病预防16.6%、安全与急救46.4%、基本医疗17.9%和健康信息20.6%。居民具备健康素养的比例随文化程度的提高而升高(初中及以下居民健康素养具备率仅12.8%,硕士及以上居民健康素养具备率则达到57.2%,Mantel-Haenszel卡方检验χ~2=56.498,P0.05)。结论四川省居民的健康素养水平较低,但较2016年有所升高,需要持续开展居民健康素养监测,并开展有针对性的健康素养干预措施。     

2014年盐城市居民健康素养水平分析

目的了解2014年盐城市居民健康素养现状,为制定干预政策提供参考依据。方法采取分层多阶段整群随机抽样方法,抽取盐城市5个县(市、区)30个居(村)委会的2 260名15~69岁常住居民进行健康素养水平调查。结果盐城市居民健康素养水平为14.80%,标化率为17.86%;具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养的比例分别为15.18%,17.75%,21.09%;6类健康素养水平由高到低分别是:安全与急救素养(50.07%)、科学健康观素养(37.93%)、信息获取素养(20.37%)、传染病预防素养(17.56%)、基本医疗素养(16.23%)、慢病预防素养(11.47%)。不同年龄组、文化程度、职业人群健康素养水平有明显差异(P<0.05)。居民健康素养总体知晓率为59.80%。结论盐城市居民健康素养水平有所提高,应针对不同特征人群开展健康教育与健康促进干预活动,提高健康素养水平。     

2014年靖江市居民健康素养水平分析

目的了解靖江市居民健康素养水平,为有针对性地开展健康干预工作,提高全市健康素养水平提供科学依据。方法采取简单随机抽样的方法,覆盖全市12个镇(街道、园区、办事处),每地随机抽取3个监测点,共36个监测点,问卷调查2700名15~69岁常住居民。结果发放问卷2700份,收回有效问卷2637份。总体素养健康水平为9.3%,男(7.4%)、女(7.7%)健康素养水平差异无统计学意义(P0.05),城乡居民、不同年龄层次和不同文化程度的居民健康素养水平差异有统计学意义(P0.05)。城市居民健康素养水平高于农村居民;随着年龄的增长,健康素养水平逐渐降低;文化程度越高,健康素养水平也越高。各类健康素养水平中,安全与急救素养水平最高,基本医疗素养水平最低。结论城乡、不同年龄和文化程度是影响靖江市居民健康素养水平的主要因素;必须高度重视和切实加强对农村居民和中老年人的健康教育和健康干预工作。     

崇文区居民健康素养水平调查

目的了解北京市崇文区居民健康素养水平及影响因素。方法采用多阶段分层随机抽样方法,于2015年抽取崇文区540名居民进行问卷调查。结果崇文区居民健康素养水平为35.37%,基本知识和理念、健康生活方式与行为和健康基本技能素养水平分别为37.22%、27.41%和39.81%。多因素分析结果显示,文化程度(OR=1.508,95%CI:1.158~1.965)是崇文区居民健康素养水平的影响因素。结论崇文区居民健康素养水平有待进一步提高,需针对不同文化程度居民开展健康教育与健康促进工作。     

拉萨城关区藏族居民健康素养的现状调查

目的 了解拉萨城关区藏族居民健康素养情况,为干预措施的制定与实施提供参考依据.方法 依据〈2009中国公民健康素养调查问卷〉自行设计健康素养问卷,于2012年随机抽取拉萨城关区居民742人进行问卷调查.结果 该区藏族居民健康素养总体知晓率为40.49%,健康基本知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能素养的知晓率分别为41.67%、32.39%和55.96%.结论 该区藏族居民健康素养水平高于全国居民的健康素养水平,但健康生活方式与行为素养的水平低于其他两方面素养的水平,建议该区相关部门在居民健康教育过程中注重其健康生活方式与行为教育,以提高当地居民健康素养总体水平.     

2012年天津市居民健康素养水平调查分析

目的了解天津市居民的健康素养水平,为制定相关健康政策以及有针对性开展健康素养干预提供依据。方法国家项目组依据2012年中国居民健康素养监测方案要求,使用按规模大小成比例的概率抽样(PPS)法,在天津抽取了8个区作为国家级监测点,天津市在国家级监测点基础上进行了扩增了8个区,共16个区。每个区抽取3个街道(乡镇),共48个街道(乡镇),每个街道(乡镇)抽取2个居委会(村),共96个居委会(村)。使用简单随机抽样法在每个居委会(村)内抽取70个家庭户开展调查。结果共调查城乡居民4732人。男性2329人,女性2403人。平均年龄(46.73±14.05)岁。文化程度以初中为主,为35.14%;民族以汉族为主,为97.25%。天津市居民健康素养水平是12.40%,城市居民健康素养水平为13.12%,农村居民为8.53%;男性为12.62%,女性为12.14%。基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3方面素养水平别是26.27%、21.42%和14.01%。城市居民健康素养的水平高于农村居民(P0.05);不同年龄段居民健康素养水平差异有统计学意义(P0.05);不同文化程度居民健康素养水平差异有统计学意义(P0.05)。结论天津市居民健康素养水平不高,城乡、性别、年龄、文化程度不同,健康素养水平也有较大差别。     

陕西省居民健康素养水平及影响因素分析

目的了解2017年陕西省居民健康素养现状,分析影响居民健康素养的影响因素,为提高居民健康素养水平提供依据。方法于2017年7—11月采用多阶段分层整群随机抽样法,选取陕西省非集体居住的15～69岁常住居民为调查对象,采用国家卫生健康委员会《中国公民健康素养监测调查问卷》进行问卷调查,分析居民健康素养水平,采用多因素Logistic回归模型分析居民健康素养水平的影响因素。结果共发放问卷2 400份,有效问卷2 352份,问卷有效率为98.00%。2017年陕西省居民健康素养水平为10.54%。居民三个方面健康素养具备率由高到低依次为基本知识和理念24.81%、健康生活方式与行为9.33%和基本技能14.52%。居民六类健康问题素养具备率由高到低依次为科学健康观42.81%、安全与急救42.73%、健康信息19.11%、传染病防治18.30%、基本医疗16.25%和慢性病防治8.22%。多因素Logistic回归分析结果显示,初中及以上文化程度(OR:6.660～29.077,95%CI:2.050～97.355)是健康素养水平的促进因素;居住在农村(OR=0.621,95%CI:0.442～0.872)是健康素养水平的阻碍因素。结论 2017年陕西省居民整体健康素养水平为10.54%,初中及以上文化程度、居住在农村是陕西省居民健康素养水平的影响因素。     

2012年北京市居民健康素养水平现状分析

目的了解北京市居民健康素养水平现状,探讨其影响因素。方法采用分层多阶段PPS抽样方法,确定11 374名15~69岁北京市常住居民为调查对象。采用自填与访谈相结合的方式,使用全国统一的《全国居民健康素养监测调查问卷》进行问卷调查。单因素分析使用χ2检验,多因素采用Logistic回归分析,数据按照北京市第六次人口普查的人口数据进行标准化。结果 2012年北京市居民健康素养水平为24.7%,基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能素养水平分别为30.3%、18.8%和35.1%。多因素分析结果显示,性别(OR=1.168)、年龄(OR=1.656~2.398)、地区(OR=1.342)、文化程度(OR=1.166~4.582)、家庭年收入(OR=1.241~2.098)、未患慢性病(OR=1.169)和医务人员职业(OR=3.943)是北京市居民健康素养水平的影响因素。结论北京市居民健康素养水平比2008年有所提高,但尚有待于进一步改善;建议利用既有政策和资源,有针对性地开展广泛的健康教育与健康促进工作。     

2017年宜兴市居民健康素养水平现况分析

【目的】了解宜兴市居民健康素养水平以及影响因素,寻找地区特点和薄弱环节,锻炼基层健康教育工作人员的数据分析和处理能力。【方法】采用多阶段分层抽样方法,抽取640名15~69岁的城乡常住人口进行居民健康素养问卷调查,采用一般描述和卡方检验对数据进行分析。【结果】2017年宜兴市居民健康素养水平为20.36%。3个维度中水平最高的是健康生活方式与行为,最低的是基本知识和理念;6类健康问题中水平最高的是安全与急救,水平最低的是基本医疗,其次为慢性病防治。影响居民健康素养的因素为地区、年龄和文化程度。【结论】宜兴市居民健康素养水平还有较大提升空间,需要结合不同特征人群开展干预,全社会共同努力,营造健康文化环境,才能持续提高居民健康素养。     

金坛市居民健康素养水平及影响因素分析

目的了解金坛市居民健康素养水平及相关影响因素。方法 2012年9—10月,采用分层多阶段整群随机抽样方法,随机抽取金坛市15~69岁常住居民450人,使用《2012年全国居民健康素养监测调查问卷》进行入户调查。结果调查对象健康素养知识知晓率为(49.58±12.27)%,具备健康素养比例为9.56%。不同年龄组、文化程度、家庭人均年收入、职业人群健康素养水平差异均有统计学意义(P0.01)。结论金坛居民健康素养水平仍较低,年龄、文化程度、家庭人均年收入及职业均对其有影响。应针对不同人群,制定相应的健康教育策略,提高全民健康素养水平。     

大连市居民健康素养水平现况调查及分析

正健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力~([1-2])。健康素养是健康素质最重要的影响因素和评价指标。为了解大连市居民的健康素养水平,进一步采取相关干预措施,采用问卷方式对大连居民进行健康素养进行调查。对象与方法1.对象大连市四个区市县的15~69岁常住居民(包括居住并生活在一起6个月以上的家庭成员或     

重庆市居民健康素养水平及影响因素分析

目的了解重庆市居民健康素养水平及其影响因素。方法采用多阶段分层整群随机抽样和概率比例规模抽样(PPS)法,抽取全市1 918名15～69岁常住居民作为调查对象,采用问卷调查法调查居民健康素养水平。结果经过加权调整后,2015年重庆市居民健康素养水平为10.16%。单因素分析结果显示:主城区居民的健康素养水平高于郊区/县居民(P0.05);街道居民的健康素养水平高于乡镇居民(P0.05);不同文化程度居民的健康素养水平差异有统计学意义(P0.05),呈现居民文化程度越高,健康素养水平越高的趋势;非农民居民的健康素养水平高于农民(P0.05);不同家庭人均年收入居民的健康素养水平差异有统计学意义(P0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示:影响重庆市居民健