儿童家长对接种卡介苗相关知识知晓及信息需求情况分析

目的了解百色市右江区儿童家长对接种卡介苗健康教育知识与信息的需求状况,为制定健康教育策略提供依据。方法 2015年在右江区社区卫生服务中心和乡(镇)卫生院的预防接种点抽取陪同儿童前来进行卡介苗接种的家长进行卡介苗接种相关知识需求问卷调查。调查内容包括基本情况、对卡介苗接种知识的知晓情况和需求、希望获得预防接种健康教育的途径等。结果共调查484名儿童家长,对卡介苗相关知识的知晓率为25.61%。高中及以上文化程度的家长对卡介苗接种知识知晓率为34.39%,明显高于初中及以下文化程度的家长的16.67%,差异具有统计学意义(P0.01);居住在城市家长的知晓率为30.77%,高于农村的18.87%,差异具有统计学意义(P0.01)。家长对预防接种健康教育的知识信息需求率为74.59%;高中及以上文化程度者知识需求率为84.10%,明显高于初中及以下文化者的68.84%,差异具有统计学意义(P0.05);居住于城市的家长知识需求率为93.96%,高于农村的84.11%,差异具有统计学意义(P0.05)。在希望获得预防接种健康教育的途径中,以接种时面对面教育、接种知情同意书两种途径为主,比例分别为88.20%和64.67%。结论农村以及文化程度较低的儿童家长应该作为卡介苗接种相关知识健康教育的重点人群;应将卡介苗接种前后相关注意事项、接种后可能出现的不良反应和不良反应常见处理方法等作为宣传教育的重点,可通过面对面教育和接种知情同意书等途径进行宣传教育。     

健康教育在预防接种中的应用价值探讨

目的：探究健康教育在预防接种中的具体措施及效果。方法：抽取预防接种儿童84例为此次研究对象,纳入时间在2021年1～12月,按随机数表法分为对照组（n=42）、研究组（n=42）。对照组行常规儿童保健及预防接种干预,研究组在对照组基础上强化健康教育,对比两组预防接种儿童不良反应、接种行为,以及儿童家长预防接种认知度变化、干预满意度情况。结果：干预后,两组家长于预防接种原因、流程、次数、注意事项等认知度分值方面均有所提升,且研究组各项目分值高于对照组（P<0.05）。研究组预防接种儿童不良反应发生率2.38%低于对照组14.29%(P<0.05)。研究组预防接种儿童按时预防接种率97.62%高于对照组85.71%(P<0.05)。比较两组预防接种儿童预防接种延迟率、预防接种遗漏率可知差异无统计学意义（P>0.05）。研究组预防接种儿童家长干预满意率100.00%高于对照组90.48%(P<0.05)。结论：于预防接种中强化健康教育,可有效提升儿童家长对预防接种知识的认知度、满意度,并改善预防接种儿童的预防接种行为、降低不良反应发生率。     

社区儿童家长预防接种知识知晓情况调查

目的 了解社区儿童家长对预防接种知识的知晓情况,为制定有效的健康教育措施提供依据. 方法 于2012年10-12月随机抽取辖区内的420名儿童家长进行问卷调查,并对调查结果行统计学分析. 结果 家长对疫苗接种前后的注意事项、疫苗可能引起不良反应的知晓率低;儿童的父亲与母亲、不同年龄的家长对预防接种知识知晓率间比较差异无统计学意义（P＞0.05）;家长的文化程度越高,对预防接种知识的知晓率越高;常住儿童家长的知晓率高于流动儿童家长;年经济收入越高,家长对预防接种知识的知晓率越高;不同文化程度的儿童家长、常住儿童与流动儿童家长、不同经济状况的家长对预防接种知识的知晓率间比较差异均有统计学意义（P＜0.05）. 结论 社区卫生服务中心应将疫苗接种后可能出现的不良反应、接种前后的注意事项作为健康教育的重点内容;应重点做好低文化程度、经济状况较差和流动儿童家长的健康教育工作.     

儿童家长对预防接种相关知识需求的调查

目的 分析儿童家长对预防接种相关知识的需求及多种途径健康宣教的效果.方法 选取2014年12月至2016年6月期间在泸州市人民医院进行预防接种的儿童家长1 071例,对其进行预防接种相关知识需求的问卷调查及健康宣教,并对结果进行分析.结果 大专及以上学历的家长对预防接种相关知识的需求率远高于其他学历家长(χ2=30.77,P<0.01);与流动人口相比,本地户籍家长预防接种相关知识需求率较高(χ2=24.84,P<0.01).家长最易接受的健康宣教途径为面对面宣教和电话随访宣教,分别占73.11%(783/1 071)、70.87%(759/1 071).家长对儿童预防接种后的注意事项及不良反应的需求率较高,分别占93.84%(1 005/1 071)、92.62%(992/1 071).结论 流动人口和高中及以下学历家长应该作为健康宣教的重点人群.在健康宣教的途径上,医护人员应多采取面对面宣教和电话随访宣教,并适当增加儿童预防接种后的注意事项及不良反应等内容.     

流动儿童家长预防接种知识认知度及其影响因素研究

目的调查流动儿童家长对预防接种知识的认知度以及探究其影响因素,从而改善流动儿童家长预防接种意识,提高接种率。方法自2012~2013年采用方便取样法抽取90例该地区流动儿童,监护人168名,各家庭选取1名监护人作为研究对象,共计90例。观察90例流动儿童及其家长年龄、性别、居住地、家长职业、经济收入、文化程度等基本信息以及预防接种知识认知度、未建证和未接种原因等,且引入多因素Logistic回归模型分析影响流动儿童家长预防接种知识认知度的相关因素。结果流动儿童家长预防接种知识认知度比较,接种基本知识、疫苗和疾病有关知识、预防接种注意事项知识和预防接种不良事件及其诊断处理知识认知度差的人数高于认知度高和认知度一般的人数,差异有统计学意义(P0.05)。影响流动儿童家长预防接种知识认知度单因素分析,儿童出生地、分娩地点、家长文化程度、家长职业、家庭收入、居住时间对认知度的影响差异有统计学意义(P0.05),多因素Logistic回归模型分析分娩地点、家长文化程度、家长职业、家庭收入、居住时间是影响流动儿童家长预防接种知识认知度的高危风险因素,差异有统计学意义(P0.05)。结论加强流动儿童家长预防接种知识认知度调查,根据高危因素,针对重点人群,紧密联系相关部门,开展形式多样的预防接种知识宣讲及普及,有助于改善流动儿童家长预防接种意识、提高接种率、保证流动儿童身体健康,促进社会的和谐稳定。     

对社区儿童家长行预防接种健康教育的效果评价

目的探讨唐山市路北区社区内儿童家长行预防接种健康教育的效果。方法选取2011年3—8月份路北区社区卫生服务中心进行预防接种的儿童家长241人,随机分为对照组和干预组,对照组仅在接种日进行常规教育,干预组采取多种形式进行健康教育。1年后比较两组儿童家长对预防接种知识的知晓率、对预防接种服务的满意度、儿童1类疫苗合格接种率及五苗全程合格接种率。结果干预组儿童家长对疫苗预防传染病的种类、传染病的传播途径、接种疫苗的禁忌证、接种疫苗的注意事项、接种疫苗后的不良反应及处理的知晓率分别为80．99％、63．64％、64．46％、71．90％、77．69％,均高于对照组的39．17％、42．50％、29．17％、35．83％、32．50％,均P〈0．01。对社区预防接种服务的满意率为98．35％,高于对照组的90．83％（X2=6．67,P〈0．01）;儿童I类疫苗合格接种率95．86％-99．17％及五苗全程合格接种率为95．04％均高于对照组。两组间数据比较除卡介苗外均具有统计学意义（P〈0．01）。结论社区预防接种健康教育提高了家长对预防接种知识的知晓率和对预防接种服务的满意度,提高了儿童I类疫苗合格接种率及五苗全程合格接种率。     

优胜镇卫生院开展预防接种知识宣讲(家长课堂)在免疫规划实施中的作用探讨

目的探讨优胜镇卫生院开展预防接种知识宣讲(家长课堂)在免疫规划实施中的作用。方法将2018年01月至2018年05月在镇卫生院登记在册的需预防接种儿童家长100名随机分为两组,在每次接种疫苗时给予常规预防接种知识宣传图册的50名家长设为对照组;将每次参加预防接种知识宣讲(家长课堂)的50名家长设为标准组。将两组儿童家长知识宣讲后对预防接种知识掌握评分,及在接受知识宣讲后对疫苗及时接种率、疫苗接种前后注意事项掌握率、接种后不良反应应对方法掌握率。结果标准组对各类预防接种知识掌握评分明显高于对照组,标准组接受知识宣讲后对疫苗及时接种率为98%、疫苗接种前后注意事项掌握率为96%、接种后不良反应应对方法掌握率98%,对照组分别为68%、70%、66%,差异具有统计学意义(P〈0.001)。结论在镇卫生院开展预防接种知.识宣讲(家长课堂),可明显提高儿童家长接受知识宣讲后的预防接种知识能力,提高儿童按时接种、疫苗接种前后注意事项掌握、接种后不良反应应对方法,效果理想,值得在日常工作中大范围推广。     

对儿童家长实施预防接种知识健康教育效果评价

目的提高儿童家长对计划免疫及预防接种知识方面的认识,提高接种率。方法以250名家长为对象,对其进行预防接种知识方面的健康教育,干预前后分别采用自行设计的儿童预防接种方面知识问卷进行调查。结果干预后家长对预防接种方面的知识平均知晓率从16.8%上升到73.1%(前后比较,p<0.01);实际接种率由71.3%提高到90%(P<0.01)。干预前后不同学历的家长知晓率比较,差异具有统计学意义(P<0.05),具有高中以上学历的家长开展预防接种方面的知识教育干预后知晓率显著高于干预前。结论对儿童家长开展计划免疫接种知识健康教育后成效显著,但要在教育形式和内容方面大力创新,调动儿童家长积极参与,同时设计个性化教育方案,加强不易理解知识点的教育。     

“互联网+预防接种知识家长课堂”家长知信行调查研究

目的分析"互联网+预防接种知识家长课堂"对家长预防接种知识知晓率、儿童疫苗接种率和接种及时率的影响,研究信息化宣传手段的作用和意义。方法选取2019年4月1日—10月1日在佛山市三水区出生并接受疫苗接种的婴儿720名,随机分成观察组和对照组,观察组家长参加"互联网+预防接种知识家长课堂"学习,分析学习前、后预防接种相关知识知晓率的差异,比较两组15月龄时疫苗接种率和接种及时率。结果与学习前相比,学习后观察组家长预防接种相关知识总知晓率由76.15%提升到89.38%,差异有统计学意义(χ~2=176.64,P0.01);观察组婴儿5种免疫规划疫苗各剂次接种率(98.06%～100.00%)均高于对照组婴儿(95.00%～97.50%),差异均有统计学意义(χ~2=5.01～11.17,P值均0.05),接种及时率(86.39%～96.94%)均高于对照组婴儿(80.28%～91.94%),差异均有统计学意义(χ~2=4.23～10.91,P值均0.05)。观察组婴儿4种非免疫规划疫苗接种率(16.11%～61.67%)均高于对照组婴儿(11.11%～45.00%),差异均有统计学意义(χ~2=3.83～20.09,P值均0.05)。结论三水区"互联网+预防接种知识家长课堂"项目有利于提高家长预防接种知识知晓率,及儿童预防接种率和接种及时率。     

儿童家长的预防接种不良反应相关知识、态度调查

目的了解儿童家长对预防接种不良反应的相关知识和态度,为促进免疫规划工作提供依据。方法自行设计调查问卷,采用整群抽样方法选取宁波市江北区463名0~6岁儿童的家长,开展预防接种不良反应相关知识和态度调查。结果儿童家长预防接种不良反应知识知晓率为77.75%(360/463)。本地儿童家长知晓率(82.71%)高于流动儿童家长(71.07%)(P0.05),文化程度和家庭年收入较高的家长,预防接种不良反应知识知晓率相对较高。83.80%(388/463)的家长认为预防接种效果和接种安全性同样重要。66.74%(309/463)的家长认为严重不良反应的告知会影响给孩子接种疫苗的决定,本地儿童的家长因此选择同类其他疫苗替代的比例高于流动儿童的家长(P0.05);文化程度越高或家庭年收入越高的家长选择替代疫苗的比例也越高(P0.05)。结论儿童家长预防接种不良反应知识知晓率有待提高,应开展多种形式的宣传教育,强化预防接种相关知识。     

预防接种护理中健康教育的实践体会

目的对预防接种护理中健康教育的作用与效果进行探讨与研究。方法把我门诊在2010年7月-2013年7月预防接种的儿童130例作为观察组,130例儿童家长均接受健康教育,同时选取同期未接受健康教育的100例家长作为对照组,通过对比来总结健康教育在预防接种护理当中的重要性。结果在计划外疫苗接种率、预防接种知识知晓率以及儿童八苗接种合格率上,观察组分别为95.4%、96.9%和97.7%,显著高于对照组的70%、80%和82%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论健康教育在预防接种护理当中有着非常重要的作用,不仅能够使接种率以及接种效果得到提高,使受种人的不良反应发生率降到最低。还能够从根本上减少不必要的医疗纠纷。     

唐山市路北区社区儿童家长对预防接种知识的认知情况

目的通过了解社区儿童家长对预防接种知识的认知情况,为制定有效的健康教育措施提供依据。方法随机抽取唐山市路北区6个社区内的420名儿童家长进行问卷调查,并对调查结果行统计学分析。结果家长对疫苗接种前后的注意事项、疫苗可能引起不良反应的知晓率低;儿童的父亲与母亲、不同年龄的家长对预防接种知识知晓率间的差异无统计学意义（P〉0．05）;不同文化程度的儿童家长、常住儿童与流动儿童家长、不同经济状况的家长对预防接种知识知晓率的差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论应将疫苗接种后可能出现的不良反应、接种前后的注意事项作为健康教育的重点内容;应把低文化程度的家长、经济状况较差的家长、流动儿童家长作为预防接种健康教育的重点人群。     

东莞市儿童家长预防接种知识及其影响因素

目的了解儿童家长预防接种知识知晓情况及影响因素。方法按照分层随机抽样的方法,对422名儿童家长进行预防接种知识问卷调查。结果儿童家长知晓率为67.0%。宣传资料、媒体、专业途径是儿童家长实际及希望获取预防接种知识的主要途径。多因素logistic回归结果显示,儿童家长年龄越大、本地居住时间越长、家庭平均月收入越高,其对儿童接种知识的知晓程度越高(P0.05)。结论应开展多种形式的健康教育,强化预防接种知识的普及。     

移动应用程序健康教育对南昌市常住儿童家长预防接种知信行干预效果分析

目的分析移动应用程序(APP)健康教育对南昌市常住儿童家长预防接种知识、态度、行为(KAP)的干预效果,为改进免疫规划工作提供科学依据。方法在南昌市常住儿童家长中按文化程度随机抽取378人和373人分别作为试验组和对照组。试验组采用移动APP进行预防接种健康教育,对照组传统方式进行预防接种健康教育。比较干预前后2组对象预防接种KAP的差异。结果干预前,试验组与对照组预防接种KAP的差异均无统计学意义(P0.05)。干预后,在预防接种知识方面,2组5个项目的知晓率差异无统计学意义(P0.05),其余15个项目以试验组的知晓率更高(χ~2=3.93～11.18,P0.05)。而且,试验组对预防接种态度更强烈(t=-7.39～-3.96,P0.05),预防接种行为更合理(χ~2=4.77～7.17,P0.05)。结论利用移动APP开展预防接种健康教育能有效提高常住儿童家长的预防接种知识,强化其态度,并规范其接种行为。     

儿童家长对预防接种认知现状及影响因素分析

目的调查厦门市湖里区湖里社区儿童家长对预防接种知识认知现状及预防接种态度,为今后开展工作提供可参考依据。方法采用简单随机抽样方法对辖区0～6岁适龄儿童监护人进行问卷调查,调查内容包括儿童及其监护人的基本情况、预防接种的基本知识(疫苗的作用及类型、注意事项及不良反应和处理方法)以及对部分二类疫苗的认知、接种意愿等,采用描述流行病学方法对结果进行分析。结果共对200名在厦门市湖里区湖里社区卫生服务中心接种疫苗的0～6岁儿童家长进行调查,女性128人(占64.0%),年龄20～29岁112人(占56.0%),儿童母亲120人(占60.0%),文化程度以大学本科或大专、高中或中专为主,共158人(占79.0%),本市户籍84人(占42.0%),家庭人均月收入以2 000～4 999元为主,占63.5%。全部预防接种知识共27题,正确率为58.7%(3 169/5 400),其中不同性别调查对象正确率差异无统计学意义(P0.05),不同年龄、文化程度、家庭户籍、与儿童关系、家庭人均月收入的调查对象预防接种知识正确率差异有统计学意义(均P0.01)。结论该辖区儿童家长预防接种知识正确率较低,应针对不同特征儿童家长制定不同的知识宣传策略,以提高儿童家长对预防接种知识的认知度。     

改进健康教育对促进社区儿童接种疫苗的效果

目的探究改进健康教育在促进社区儿童接种疫苗的效果。方法选取天津市东丽区金钟街社区卫生服务中心接种的124例儿童及家长作为研究对象,在常规健康教育的基础上对家长实行改进健康教育,比较干预前后家长及时接种健康信念得分、儿童及时接种率、家长满意度和健康教育依从性。结果干预前家长相关知识、态度与信念及行为得分较低,干预后得分明显升高,差异有统计学意义(P0.05);干预后儿童及时接种率、家长满意度和健康教育依从性分别为91.13%、82.26%、86.29%,与干预前相比均明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论改进健康教育可以提高儿童家长疫苗及时接种健康信念,提高护理满意度和儿童疫苗及时接种率。     

2018年上海市闵行区儿童家长预防接种知识和满意度调查

目的了解上海市闵行区儿童家长对预防接种知识知晓度和对接种门诊的服务满意度,并探讨其影响因素。方法采用随机抽样的方法,对上海市闵行区13个社区卫生服务中心接种门诊的1380名儿童家长进行预防接种知识知晓情况及接种门诊服务满意度的问卷调查,并分析其影响因素。结果被调查儿童家长为母亲、常住人口、本科及以上、28~35岁、机关事业单位职员和家庭年收入在10~20万元者预防接种知识知晓率高于其他人群。多因素分析显示,母亲和本区常住人口的预防接种知识知晓情况显著较高。此外,儿童家长对预防接种门诊环境卫生情况、医务人员的工作态度及健康宣教(禁忌症筛查、注意事项、接种后留观等)的满意度分别为96.09%、96.23%和95.80%,总满意度(满意和很满意)为95.07%。结论应加强对重点人群(如儿童父亲及其他亲属、外来流动人口、从事家务农业及待业人群等)的预防接种知识的宣教工作,不断改善接种门诊的环境和服务质量,从而进一步提高儿童预防接种知识的知晓率和满意度。     

儿童家长预防接种知识知晓情况及其影响因素分析

目的探讨儿童家长预防接种相关知识了解程度及其影响因素。方法 2013年7月—2015年6月采用整群随机抽样方法对596名0~7岁儿童家长(包括父母、祖父母、外祖父母或其它监护人)进行调查。分析儿童家长的基本情况、预防接种知识知晓情况、预防接种态度及预防接种知识知晓的影响因素。计量资料两组间比较采用独立样本t检验,计数资料比较采用χ~2检验,影响因素分析采用Logistic回归,P0.05为差异有统计学意义。结果儿童家长对预防接种禁忌证的知晓率最高,为80.79%(471/583),对建卡建证重要的知晓率最低,仅为11.66%(68/583)。89.19%(520/583)的家长对了解孩子疫苗接种情况持肯定态度,88.16%(514/583)的家长会按时带孩子接种疫苗,仅有53.52%(312/583)的家长不会因媒体报道的负面信息影响孩子的接种。儿童家长文化程度、家庭人均收入越高,其对儿童接种知识的知晓程度越高,而年龄越大、家庭子女数越多、交通情况越不便利,其对儿童接种知识的知晓程度越低(均P0.05)。结论儿童家长对预防接种知识的知晓程度较低,但态度比较积极,应加强对他们进行相关知识的宣传,提高他们对预防接种知识的认识。     

上海市浦东新区儿童家长对13价肺炎疫苗态度和行为调查及影响因素

目的了解上海市浦东新区6月龄以下儿童家长对13价肺炎球菌多糖结合疫苗(PCV13)相关知识、态度和行为状况,为PCV13接种实施提供参考。方法 2018年3—6月,随机抽取上海市浦东新区9个社区,在免疫课堂上发放问卷和预防接种门诊6月龄以下幼儿家长发放问卷,共回收有效问卷354份。结果不同文化程度中,研究生及以上、高中或中专和初中及以下的PCV13知晓率分别是83.33%、50.00%和53.85%,差异有统计学意义(P0.01)。PCV13知识获取途径中,接种者分别是亲友告知(34.59%)、自行咨询或网络搜索(20.30%)、微信公众号(18.80%)、接种门诊通知(14.29%),未接种者是接种门诊通知(34.39%)、亲友告知(19.46%)、其他(14.93%)、微信公众号31(14.03%),差异有统计学意义(P0.05)。在接种意愿方面不同家庭收入家长对接种PCV13意愿率差异有统计学意义(P0.05),不同职业家长接种PCV13意愿率差异有统计学意义(P0.01)。结论在预防接种服务实施过程中,应结合新媒体采用多种方式开展健康宣教,提升社区医务人员和家长对肺炎球菌性疾病的防治和PCV13的知识水平,完善社区疫苗和接种管理,提供规范的预防接种服务。     

社区健康教育在儿童保健和预防接种中的价值分析

目的:探究社区健康教育在儿童保健和预防接种中的应用价值.方法:选取2015年4月至2016年10月本社区接受儿童保健与预防接种的180例儿童家长作为研究对象,根据抽签法分为两组,每组各90例.对照组行传统干预,观察组行健康教育.对比两种干预手段的应用价值.结果:观察组接种及儿童保健的覆盖率、家长对保健知识及接种知识的知晓率均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在儿童卫生保健、预防接种及疾病预防过程中行健康教育有助于提升家长对于相关知识的掌握度,对促进儿童健康成长、减少医疗纠纷等具有积极意义.