微信在糖尿病出院患者管理中的应用

目的探讨微信在糖尿病出院患者管理中的应用价值。方法选取2014年6月——2015年6月本院糖尿病出院患者242例为研究对象,随机分组,其中122例糖尿病出院患者为对照组,接受常规出院教育及电话随访,120例糖尿病出院患者为观察组,通过建立手机微信交流平台进行随访及健康指导,评估两组患者出院6个月后治疗依从性、护理满意度及服务投诉情况。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果随访结果显示,观察组出院患者治疗依从性评分为(93.1±3.4)分,护理满意度评分为(91.5±1.9)分,生活质量评分为(92.8±2.2)分,对照组出院患者治疗依从性评分为(81.8±5.0)分,护理满意度评分为(84.7±4.5)分,生活质量为(83.6±5.8)分,观察组出院患者治疗依从性、护理满意度、生活质量评分明显高于对照组,对比差异均有统计学意义(均P0.05)。对照组投诉率为20.49%,观察组投诉率为0.00%,观察组糖尿病出院患者服务投诉例数明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用微信信息化管理对糖尿病患者出院进行出院健康指导,可实现糖尿病患者出院后延续性护理干预,对提高患者护理满意度、生活质量及治疗依从性具有重要意义。     

循证健康教育在出院糖尿病患者胰岛素治疗中的应用

目的 探讨出院糖尿病胰岛素治疗患者实施循证健康教育的效果。方法对2006年1月至2007年12月150例患者,随机分为试验组和对照组。试验组75例应用循证方法通过人员培训、确定问题、查询并评价文献、临床护理实践、及时评价与反馈,采用自制问卷对患者健康效果进行评价与分析。对照组75例进行常规出院指导。结果试验组患者在健康教育后知识掌握、行为改善方面有统计学差异（P〈0．5）患者回访满意度由同期的93．5％上升98．8％。结论循证健康教育能显著提高健康教育的效果,降低低血糖发生率,大大提高患者的医从性,提高患者的参与程度。     

微信在糖尿病患者健康教育中的应用效果评价

目的评价通过微信平台对糖尿病患者进行健康教育的效果。方法选取2015年3月—2016年5月无锡某社区参加健康体检的100例糖尿病患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例。对照组给予传统的健康教育,包括开展糖尿病知识保健课、利用糖尿病知识宣传栏、发放糖尿病知识宣传手册、接受电话咨询等方式;观察组利用微信公众号及建立糖尿病知识微信群的方式进行糖尿病知识宣教。在患者3个月后体检复查时,比较两组患者的糖尿病知识认知情况、生化指标水平的变化以及患者满意度。结果复查时观察组的空腹血糖、饭后2小时血糖和糖化血红蛋白的水平、糖尿病知识的认知情况以及患者满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论以微信平台作为健康传播渠道对糖尿病患者的健康教育效果较好,优于传统健康教育模式,有利于患者的血糖控制,提高患者糖尿病知识的认知水平。     

电话回访式健康教育在出院患者中的应用及效果观察

目的 探讨电话回访式健康教育在出院患者中的应用及效果.方法 选择2012年4月出院患者共236例,随机分为对照组120例,调查组116例.对照组常规出院宣教,出院后不实施电话回访,调查组患者在常规出院宣教的同时,出院7～15天内由主管护士进行电话回访.出院一个月后对两组患者进行对护理工作和对护士主动服务意识满意度调查.结果 调查组患者对护理工作和对护士主动服务意识的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论 电话回访可以显著提高患者对护理工作满意度和增强护士主动服务意识.     

电话随访式健康教育对出院糖尿病患者的影响

目的探讨电话随访式健康教育对出院糖尿病患者影响。方法随机将2011年6月-2012年6月在河北联合大学附属附医院出院的糖尿病患者276例分为对照组和干预组。对照组采用常规出院指导,干预组在出院指导的基础上有计划、有目的地进行电话随访式健康教育。结果干预组患者对糖尿病知识的知晓率和治疗的依从性均高于对照组（均P〈0．01）;对医院服务的满意度分别为98．55％和85．51％,差异有统计学意义（x2=16．00,P〈0．01）。结论电话随访式健康教育可提高糖尿病患者对糖尿病相关知识的知晓率、糖尿病治疗的依从性及对医院服务的满意度。     

电话回访式健康教育在早产儿出院指导中的应用

目的掌握早产儿出院后健康状况,提供有效的护理信息支持,提高早产儿的家庭护理质量。方法为出院早产儿建立健康档案,在出院后第7及第14天对158名出院早产儿家长进行电话回访健康教育。对2次回访中的护理问题发生率进行统计分析。结果在第7天的回访中,存在喂养问题48.15%,皮肤问题为15.74%,脐部问题为7.41%,排便异常为19.91%;在第14天的回访中,喂养问题仅为28.70%,皮肤问题为6.94%,脐部问题为1.85%,排便异常为6.48%,两次回访护理问题发生率差异显著（P〈0.05）。结论电话回访健康教育可帮助家长及时解决出院后早产儿遇到的各种问题,保证了早产儿的健康成长。     

健康教育在使用胰岛素泵的糖尿病患者中的疗效观察

目的探讨胰岛素泵对糖尿病患者的疗效,评价健康教育为控制血糖及减少不良反应的作用。方法采用随机抽样的方法把患者分为观察组和对照组。收集并分析两组患者的一般资料、入院时血糖的生化指标、出院时血糖生化指标以及住院带胰岛素泵期间不良反应发生的次数及解决方法。结果观察组在干预后血糖生化指标较对照组差异有统计学意义（P〈0．05）。带胰岛素泵期间出现故障后,观察组个人识别、排除故障能力明显高于对照组。结论使用胰岛素泵的糖尿病患者．采用规范的健康教育模式,有助于糖尿病患者更好地控制血糖。     

胰岛素泵在糖尿病治疗中的应用

目的 探讨胰岛素泵在糖尿病治疗中的应用.方法 本次临床研究选择2010年1月至2012年1月之间我院收治的200例糖尿病患者为观察对象,所有患者均接受胰岛素泵治疗,以及系统的临床护理,回顾分析患者的临床护理效果.结果 经过7至10d的胰岛素泵治疗和护理,患者的血糖水平均得到了有效控制,且无一例患者发生了不良反应症状.结论 本次临床研究结果表明,糖尿病患者接受胰岛素泵治疗及相应的临床护理,有助于其血糖水平的控制,因而临床应用价值较高.     

健康教育在恶性肿瘤出院患者随访中的应用

随着社会的工业化发展、环境污染的加剧和生活方式的改变,恶性肿瘤的发病率愈来愈高,每年新发病例约占1 60万,占总死因的1 0 %～2 5% ,有的肿瘤高发地区达44% ,是造成中青年死亡的主要原因[1 ] 。恶性肿瘤的防治是相当重要的,世界卫生组织早在1 984年就提出,1 / 3的恶性肿瘤可预防,1 / 3的恶性肿瘤可早期诊治达到痊愈,另外1 / 3可延长生命。现在很多肿瘤专科医院或综合医院的肿瘤专科都实行了对恶性肿瘤患者出院后的定期跟踪随访,因此,中南大学湘雅二医院肿瘤科于1 999年3月至2 0 0 3年2月定期对出院患者及其家属进行了随访及健康教育,收到…     

护理干预在糖尿病患者胰岛素泵治疗中的应用

目的探讨护理干预在糖尿病患者接受胰岛素泵治疗过程中的应用效果。方法选取2018年3月至2019年3月在天津市黄河医院接受胰岛素泵治疗的92例糖尿病患者作为研究对象,根据其护理意愿的不同将其分为对照组和观察组,各46例。对照组给予常规护理,观察组给予胰岛素泵护理干预,比较两组空腹血糖、餐后2 h血糖、血糖达标时间及胰岛素用量、护理有效性、低血糖发生率及护理满意度。结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、血糖达标时间及胰岛素用量均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组低血糖发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在为接受胰岛素泵治疗的糖尿病患者实施护理服务的过程中,护理干预的应用可更好地控制患者的血糖水平、缩短血糖达标时间、减少胰岛素用量并降低低血糖发生率,且患者满意度较高,具有理想的护理效果与安全性,可以将其作为一种理想的护理方法。     

电话回访式健康教育在骨科出院患者的应用与体会

目的探讨采用电话回访的方式对骨科出院患者进行健康教育的效果。方法电话回访的124例骨科出院患者,出院5—14d内．护士通过电话回访1—2次。采用电话指导进行用药方法、心理、饮食营养、功能锻炼,以及自我保健能力等康复期健康教育。结果电话回访是一种较为方便、快捷、经济的健康教育方式,易为广大骨科患者所接受,且效果显著。结论电话回访服务能增加护患双方的主动性,缩短护患之间的距离,增加患者对医护人员的信任,提高医院的经济效益和社会效益。     

对出院患者进行电话随访健康教育初探

目的:通过电话随访妇产科病人出院后的身体恢复情况,掌握其对健康教育知识的了解运用情况,以及出院后的需求,及时给以指导和帮助。方法:产妇及患者出院前建立随访登记本,掌握有关信息及联系电话。在出院后1~3周内由健康教育科的妇女保健医师进行电话随访,询问身体恢复情况,判断可能发生的问题,并给以卫生指导。结果:发现23.44%的患者在身体恢复过程中存在不同的问题,给以指导。结论:通过电话联系方式对出院病人进行随访,是投资少、效果好的健康教育形式,在保证医疗质量的前提下,为患者提供方便、快捷的服务,提高了患者的满意度,在电话随访过程中注意交流技巧,可收到更好的效果。     

精神病患者出院后电话随访健康教育探讨

精神分裂症、抑郁症、焦虑症、神经症、情感性精神障碍等是常见精神疾病,严重危害着患的身心健康,而药物依从性是患出院后疗效维持的重要下段之一。我院自2004年6月起对部分出院患进行定期、专人电话随访,延续健康教育,继续提供保健、康复、护理、生理、生活指导,提高了患出院后的生活质量,提高了服约依从性,减少病情反复或复发,降低冉住院率,取得了较好的社会效果．现报道如下：     

电话回访式健康教育联合自我管理教育在出院慢性阻塞性肺疾病患者中的应用

目的探讨电话回访式健康教育联合自我管理教育在出院慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonarydiseases,COPD)患者中的应用。方法选取198名COPD患者随机分为对照组与观察组各99例。对照组采用常规出院指导,观察组在此基础上实施出院后电话回访式健康教育联合自我管理教育,观察两组患者在出院1年后自我管理、生活质量及再入院情况。结果观察组患者的自我管理能力和生活质量均高于对照组(P<0.05);观察组患者的再入院率低于对照组(P<0.05)。结论实施电话回访式健康教育联合自我管理教育明显提高COPD出院患者的自我管理能力和生活质量,降低再入院率。     

健康教育在糖尿病患者中的应用

目的通过对糖尿病患者的全面实施健康教育达到改变患者行为，树立治疗信心，有效控制血糖的目的。方法通过面对面的传授发放健康宣传手册，小组授课以及黑板报，放映录像等形式，对30～76岁的80例糖尿病住院患者实施健康教育并对教育后的行为改变情况和血糖控制情况进行比较。结果健康教育能改变患者的行为，有效控制血糖。     

中西医结合健康教育在糖尿病患者应用中的临床观察

目的观察中西医结合健康教育在糖尿病(DM)患者中的临床疗效,并探讨其作用机制。方法将90例DM患者随机分为实验组和对照组,每组各45例。实验组进行中西医结合糖尿病健康教育,对照组给常规糖尿病健康教育。观察两组治疗前后糖化血红蛋白、空腹血糖、血液流变学变化情况。结果实验组糖化血红蛋白、空腹血糖、血液流变学有显著改善,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论中西医结合健康教育能提高糖尿病的治疗效果,值得临床推广应用。     

微信平台在宫外孕患者健康教育中的应用

文章应用微信平台辅助进行宫外孕患者的健康教育。结果显示,微信平台应用于宫外孕患者的健康教育中,能够提高患者对疾病的认知程度,提高患者满意度,增加遵医行为。     

出院患者电话回访在梅毒患者护理中的应用

目的评价出院患者电话回访在梅毒患者护理中的应用效果。方法选择在2018年1月—2019年5月2500例梅毒出院患者的22500次电话回访需要电话回访进行分析,主要进行9次的电话回访,分析无人接听/占线、空号/错误号码、非常满意、满意以及不满意的状况。结果第4次与第9次的回访非常满意度最高,无人接听/占线以及空号/错误号码的发生率也很高。结论在梅毒患者出院之后的电话回访的工作中,为了更好地完成相关护理指导工作,应遵循因人而异的原则进行合理的电话回访,提升整体工作水平,更好地对患者进行引导。     

家庭医生签约结合微信平台健康教育在社区高血压患者健康管理中的应用

目的:探讨家庭医生与高血压患者签约结合微信平台健康教育管理疾病的效果.方法:2019年5月至2020年5月在广州市荔湾区石围塘街社区卫生服务中心纳入高血压健康管理患者80例,随机将纳入的高血压病患者分为研究组和对照组,对照组由家庭医生签约服务按照高血压患者社区健康管理,研究组高血压受试者在对照组处理的基础上结合微信平台...     

电话随访在慢性心衰出院患者中的应用

目的探讨电话随访对慢性心衰出院患者遵医行为和28天再入院率的影响。方法选择2014年1月至2015年1月在本科住院的慢性心衰患者270例,随机分为对照组130例,观察组140例,给予常规出院指导,观察组患者出院后实施电话随访,时间1周至3个月,比较两组患者出院后遵医行为、28天再入院率的情况。结果观察组患者出院后遵医行为优于对照组,28天再入院率由回访前的6.14%降低为0.7%。两组比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论电话随访能提高患者遵医行为,降低患者28天再入院率。