论提高护理业务查房质量的对策

目的 探讨提高护理人员整体素质、专科理论、临床护理质量的有效方法。方法 经过2年的探索和完善查房的管理系统，我院总结出一套具有自己特色的护理业务查房管理模式。结果 全院护理人员的综合护理查房水平得到了进一步的提高，取得了明显的成效。结论 护理业务查房是提高护理人员素质、业务水平的行之有效的方法。     

护理业务查房模式的探讨

目的 探讨护理业务查房的模式，提高临床护理质量及护理人员业务素质。方法 针对性地组织护理人员开展护理问题查房、英语护理查房、护理教学查房等多种形式的护理查房，并在护理业务查房过程中引入“以问题为基础”的教学方法。结果 多种形式的护理业务查房激发了护理人员的学习兴趣，提高护理人员的判断、解决问题的能力、专业英语水平及业务能力等综合素质。结论 多种形式的护理业务查房是提高了临床护理质量及护理人员综合素质的有效方法。     

论提高护理业务查房质量的对策

目的探讨提高护理人员整体素质、专科理论、临床护理质量的有效方法.方法经过2年的探索和完善查房的管理系统,我院总结出一套具有自己特色的护理业务查房管理模式.结果全院护理人员的综合护理查房水平得到了进一步的提高,取得了明显的成效.结论护理业务查房是提高护理人员素质、业务水平的行之有效的方法.     

床旁护理查房的运用体会

护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法，也是临床教学的常用方法。随着现代护理模式的转变，改革护理查房的内容与形式，拓展护理查房的内涵，是护理工作发展的必然趋势。近几年来，我科结合护理人员的专科业务培训、在岗继续教育和护理教学的要求进行床旁护理查房，不仅提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力，保证了整体护理质量，更在护理教学上收到良好的效果。[第一段]     

ICU多元化护理查房模式的实践与探讨

[目的]探讨ICU多元化护理查房模式,提高临床护理质量及护理人员业务素质.[方法]针对性地组织护理人员开展护理问题查房、临床护理查房、护理个案查房、教学查房与护理会诊相结合、质量小组查房等模式的护理查房.[结果]多元化护理查房激发了护理人员的学习兴趣,提高护理人员的临床专业水平,大大提高了护理质量.[结论]多元化护理查房是提高护理质量及护理人员专业水平的有效方法.     

开展英语护理个案查房的方法与体会

护理个案查房业已形成制度。我院护理部近年来,组织护理人员开展英语护理个案查房,从激发护理人员学习英语的兴趣与热情入手,结合提高专科护理水平和抓好护理继续教育,给护士创造学习英语的良好环境,促进全院护理人员整体英语水平,提高护士综合素质,收到了良好的效果。1　做法11　护理部首先在科护士长例会上进行布置、计划安排。讲清开展英语护理个案查房对浓厚护士学习氛围,抓好在职护理人员继续教育,有利于提高护理工作质量的重要性。然后在全院护士长会议上进行动员,提高认识。12　统一思想,明确认识后,护理部在全院范围内挑选二个有代…     

预告式护理教学查房的临床实践与探讨

[目的]探讨预告式护理教学查房在临床中的应用。[方法]采用预告式与讨论式双向交流，通过制作幻灯充实查房内容，以问题、讨论、指导、考核和现场评价相结合。查房过程做到查房前充分准备、查房中有效互动、查房后及时总结。[结果]预告式护理教学查房通过现场评价和临床考核全院临床护理人员68名，综合评分达到90分。[结论]名床中应用预告式护理教学查房效果满意。     

全院性护理业务查房的做法与效果

护理业务查房是提高护理质晕、护理人员业务素质的关键措施,是护理管理不可缺少的内容.我院自1996年以来注重了护理业务查房的组织与管理,不断地探索和研究护理业务查房的模式,经过护理实践运作,总结出一套具有自己特色的护理业务查房管理模式,在这一护理业务查房模式的实施中,全院护理人员的综合护理查房水平得到了进一步的提高,取得满意效果.     

基层医院提高病区护理查房依从性的对策

目的：探讨适合基层医院的护理查房管理方法,提升护理查房效果。方法成立护理查房考核小组,采取多项措施促进病区规范落实护理查房活动。结果全院护理查房真正落实次数逐年增加,护理查房记录更真实,越来越多的护理人员愿意参与或组织护理查房活动。结论采取综合措施可提高基层医院病区护理查房的依从性,提升护理查房质量。     

以整体护理查房促进护理质量持续改进的探讨

目的探讨开展整体护理查房以促进护理质量持续改进的措施。方法在全院10个病区中开展以护理程序为框架的整体护理查房。结果整体护理查房提高了护理人员运用护理程序解决问题的能力,促进护理记录书写质量的持续提高,加强了环节质量控制,确保护理安全,使在职培训更具实效性。结论开展整体护理查房能有效促进护理质量的持续改进。     

精心组织全院性护理大查房全面提升护理质量

介绍本院护理部组织护理大查房的计划、要求和具体实施的形式内容,从个案查房、教学查房、重危急救查房、整体护理查房、护理管理查房的实施情况,总结了护理查房收到的良好效果。认为通过护理大查房,提高了护理人员的整体素质和护理工作质量,发现和杜绝了护理工作的的不足和陋习,锻炼了护土长的工作能力和管理能力;激发了全院护士的学习热情。     

英语护理教学查房的实践与探讨

目的 探讨英语护理教学查房的模式和方法 ,提高临床护理服务质量及护理人员综合素质.方法 制定计划并充分准备;评估查房组织者及团队组员的教学能力;选择合适的查房主题及形式;团队间相互观摩;循序渐进.结果 英语护理教学查房激发了护理人员的学习兴趣,提高了护理人员英语会话能力及专业英语水平,护理人员学位英语考试通过率呈逐年上升趋势.结论 英语护理教学查房可有效提高护理服务质量及护理人员的综合素质.     

护理业务查房模式的探讨

目的探讨护理业务查房的模式,提高临床护理质量及护理人员业务素质。方法针对性地组织护理人员开展护理问题查房、英语护理查房、护理教学查房等多种形式的护理查房,并在护理业务查房过程中引入“以问题为基础”的教学方法。结果多种形式的护理业务查房激发了护理人员的学习兴趣,提高护理人员的判断、解决问题的能力、专业英语水平及业务能力等综合素质。结论多种形式的护理业务查房是提高了临床护理质量及护理人员综合素质的有效方法。     

多学组参与的个案追踪护理查房对查房效果的影响

【】目的 探讨全院15个学组共同参与的护理教学查房对查房效果的影响。方法 我院自2013年1月份开始每月组织1次由15个学组共同参与的全院个案追踪护理教学查房,经过12个月的试行后,我们将这种护理教学查房与以往的全院护理教学查房进行效果比较。包括对护士对教学查房的满意度、病人及家属对护理服务的满意度以及护理安全管理三方面。结果 实行全院多个学组共同参与的个案追踪护理教学查房后护士对教学查房的满意度、病人及家属对护理服务的满意度以及护理安全管理均较2012年传统的查房形式明显提高(P＜0.05)。结论 改进后的个案追踪护理教学查房形式,能有效提高护士综合素质、提高病人及家属对护理工作的满意度、对护理安全防范起到积极作用,保障患者安全,提高查房效果。     

规范化考评促进护理查房质量的提高

护理查房是考核评价护理质量的有效方法，也是理论指导实践，不断提高护理专业水平的必要手段。作者介绍了该院护理部自１９９２年以来，按“护理查房评分标准”对临床科护理查房进行规范化考评的做法。认为通过考评明确了查房的目的和要求，锻炼了主查人的教学能力，促进了全员参与意识，提高了护理查房的质量。同时，在全院临床科范围内初步形成了护理查房的基本模式。     

开展多种护理查房形式的探讨

目的探讨实施临床护理业务查房、教学查房、质控查房及全院大查房四种形式，建立科学完善规范的护理查房模式。方法根据不同的目标要求和侧重点选择查房方式，选择病例，制定方案，内容讲解，启发诱导互动讨论。结果明确各种查房的基本要求概念和内涵，达到了提高护理质量，教学相长的效果。     

护理查房在提高护士长业务水平中的作用

目的通过组织好业务查房来提高护士长的业务水平。方法护理部对全院护士长组织以疑难危重病例护理为中心和以护理并发症为基础的护理查房。结果提高了护士长的业务水平及护理部管理者自身的管理能力。结论组织全院护理查房是提高护士长业务水平行之有效的方法。     

预告式护理教学查房的临床实践与探讨

[目的]探讨预告式护理教学查房在临床中的应用.[方法]采用预告式与讨论式双向交流,通过制作幻灯充实查房内容,以问题、讨论、指导、考核和现场评价相结合.查房过程做到查房前充分准备、查房中有效互动、查房后及时总结.[结果]预告式护理教学查房通过现场评价和临床考核全院临床护理人员68名,综合评分达到90分.[结论]临床中应用预告式护理教学查房效果满意.     

疾病护理查房形式探讨

目的 为了探讨适合临床的护理查房方法,提高护理查房质量.方法 发放调查问卷98份,调查护理人员对护理查房的相关看法.结果 被调查的护理人员中,100%认为护理查房有助于提高护理人员的业务水平和护理质量;97.96%认为以问题为基础的护理查房更能激发护理人员的主动性、自觉性和创造;96.94%认同在每周进行的疾病护理查房中,最适宜的形式是以问题为基础的个案护理查房.结论 护理查房的作用无可置疑,以问题为基础的个案护理查房适宜在临床疾病护理查房中应用.     

临床护理教学查房的方式与质量控制

临床护理教学查房是临床教学的一种重要方法。通过护理查房帮助护生将医学基础知识与临床诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合,培养她们的逻辑思维方法、综合表达能力、动手能力。教学查房的质量直接关系到临床教学质量。护理教学查房也是护理继续教育的重要形式,是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。