加强临床教学管理,提升医院综合建设

目的：加强临床教学工作管理与创新，提高医学生培养质量。方法：加强临床教学工作的改革和创新，完善教学管理体制和制度，构建临床教学质量监控体系，加强临床教学师资队伍建设，提高医疗质量建设，改革教学方法，增强教学实力，不断改善教学条件，增进学生的素质教育。结果：临床教学工作逐步走上了制度化、规范化的轨道，教学质量不断提高，医院综合实力得到发展。结论：不断地加强临床教学工作，是保证医学生培养质量的有效措施，是促进医院建设与发展的途径之一。     

新时期医学临床教学中存在的问题与对策

为保证临床教学质量，探讨新时期医学临床教学出现的诸多问题：重视临床教学基地建立和临床教师队伍建设；正确处理教学、医疗、科研三者关系；提高教师和学生的法律意识；加强对教学的科学化和规范化管理。     

结合驻军医院实际做好临床教学工作

临床教学是各级医院尤其是教学医院重要的医、教、研工作任务之一。立足医院实际，采取切实有效的措施，认真搞好临床教学是医院管理者面临的重要课题。我院是石河子大学医学院、兰州医学高等专科学校和新疆巴音廓楞蒙古自治州卫生学校的定点教学医院。在日常医疗工作和部队医疗保障任务十分繁重的情况下，我们坚持医疗、科研和临床教学工作一起抓，领导重视、制度健全、措施得力、齐抓共管。针对军内外学员的特点，密切联系医院的实际情况，扎扎实实地做好临床教学工作，学员管理秩序规范，教学质量不断提高。     

对非直管附属医院在临床教学管理中的探索与实践

提高临床教学质量是摆在非直管附属医院面前的重要任务,临床学院从教学质量监控机制、教学管理体系、教学运行模式等方面对非直管附属医院进行了改革,对医院从以前的单一医疗管理工作转变为医疗、教学和科研管理的三重职能做了初步探索和实践.     

加强医院教学管理提高临床教学质量

医院临床教学是学校教学工作的重要组成部分，其效果如何直接关系到医学生的培养质量。因此，要坚持培养合格医学人才的目标，必须严格教学制度，加强教学管理，深化教学改革，不断提高教学质量。近几年，我校围绕如何加强医院教学管理进行探索，取得一定效果，确保了教学工作的顺利进行和教学任务保质、保量的完成，促进了临床教学质量的提高。     

当前医院教学管理工作探讨

加强教学管理,不断提高临床教学质量是医院管理中的一项重要内容。通过完善教学管理制度、健全教学管理体系、加强师资队伍建设等一系列措施,临床医师的教学意识逐步增强,整体素质得到提高,临床教学工作更加规范。严格教学过程的管理,有效地保证了临床医学生的培养质量,医院整体水平得到提升。通过这些措施达到了教学、医疗共同前进的＂双赢＂目标。     

浅谈病历质量管理中的问题及对策

病历是医务人员在医疗护理工作过程中的全面记录,既能客观反映医院管理水平和医疗质量,也是临床教学、科研和信息管理的重要资料,同时也是考核医务人员医德、评价医疗服务质量的主要依据。由于病历的客观、准确、及时、完整的特性,因而法律赋予了病历在医疗事故案件中的原始证据作用。     

非直管附属医院临床教学管理探索与实践

非直管附属医院在没有教学编制,医疗任务繁重的情况下如何保证临床教学工作的质量,这是摆在学校和医院面前的一个课题。我们将直管附属医院科学规范的临床教育教学管理制度全面植入非直管附属医院,不断强化其教学意识和医院教育教学职能,使医院从以前由单一医疗工作和管理转变为医疗、教学和科研的三重职能和管理,走出了一条利用社会医疗资源办学的道路和途径。     

浅谈新时期如何加强医院档案管理

档案管理是医院管理向制度化、规范化、科学化方向发展的重要标志,是不断提高医院基础管理水平的需要,并在医院建设和医疗事业发展中发挥着越来越重要的作用。档案管理工作的好坏,直接影响医院本身的形象和荣誉,充分体现了医院的基础管理水平,     

强化管理提高带教质量的举措

多年来 ,我们在借鉴医院管理理论和方法的基础上 ,结合临床教学管理的特点 ,以提高带教质量为中心建立了以教学管理组织、抓带教老师培养、加强医德医风建设、建立完善规章制度体系为主要环节的一整套教学管理模式。1　强化管理 ,建立健全教学管理组织是提高带教质量的组织保证临床教学工作涉及到许多临床、医技等科室是一个较为复杂的系统工程。这就需要建立一个管理体系 ,对临床教学工作统一协调管理。为此 ,本院建立了由分管院长领导的临床教学管理工作领导小组 ,医疗护理部负责临床教学管理工作 ,包括对实习医生的接收、教学安排、组织…     

深化高校教学医院内涵建设确保医学生临床实习质量

通过对河北省高校35所临床教学医院评审结果分析归纳,主要成绩：（1）领导重视教学工作,教学管理基本规范,带教水平不断提高;（2）能坚持做好学生的岗前培训;（3）能注意加强对学生的医德、医风教育;（4）能严格选拔带教人员,确保临床带教质量;（5）能不断增加教学投入,改善教学条件;（7）能发挥网络优势,为学生提供了方便快捷的医疗信息阅览条件。存在主要问题：（1）带教师资素质参差不齐,带教意识淡薄,临床技能操作缺乏规范;（2）教学管理机构设置不完善,教学资料搜集、归档和管理不规范;（3）学校与教学医院缺乏应有的沟通和交流;（4）带教教师对临床教学工作热情不高,投入不够;（5）实习生动手操作机会少,实践技能得不到应有训练。思考和建议：（1）加强学校与临床教学医院的沟通,明确双方责任,建立经常性联系制度;（2）加大学校对临床教学医院的投入,发挥院校双方积极性,共同建设好临床教学医院;（3）学校要定期对临床教学医院进行综合质量评价和教学督导,发现问题及时解决;（4）拓展培养途径,加强带教师资队伍建设;（5）明确临床教学医院的有关规定,使之有章可循、有规可依;（6）实行临床教学医院常规化、动态化的评审制度和管理。     

以医院管理年为契机，重塑医院形象，促进医院全面发展

卫生部、国家中医药管理局于2005年4月份共同发起“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动，旨在全面提高各级各类医院管理水平，转变服务观念，加强各项管理制度建设，不断推进医院管理科学化、规范化和标准化建设。在管理年活动中，卫生部和国家中医药管理局医院管理年活动督导组对各地的医院进行督导检查，督导组的专家来自全国各地，他们具有丰富的管理经验，且检查认真、严格、仔细。可以这样说：是花钱也请不来的专家在指导工作。     

护理教学信息管理系统的开发与应用

本文介绍该院护理部开发的护理教学信息管理系统，并把它应用于临床教学管理中，对带教老师的教学信息、岗前培训信息、护生实习安排、课堂教学信息、临床教学检查信息五个部分实现了信息化管理。并将带教老师信息和临床教学信息融为一个有机的整体，有利于教学工作的全面管理，提高了教学质量和教学管理水平，使教学管理更具科学化、规范化。     

自贡市第三人民医院

自贡市第三人民医院是一所集医疗、预防、科研、教学为一体的服务功能完善、学科专业合理、技术力量强，设备先进，管理规范的二级甲等市级综合性医院，是四川省卫生厅批准的高等医学院临床教学基地和国家级“爱婴医院”。     

新形势下如何做好医院人事档案管理工作

医院人事档案工作是医院管理的重要内容,随着科学技术的迅速发展,医疗改革的日益深化,人事档案管理也重新被人们所认识.如何加强人事档案的现代化管理,使之科学化、标准化、规范化及更好地服务于医疗、科研、教学工作,是摆在所有人事档案管理工作者面前的新任务、新课题.     

医院图书馆如何适应临床教学新模式的探讨

医院临床教学管理作为高等医学院校教育的重要一环,其重要性已经勿庸置疑.作为集医疗、教学、科研、预防、保健于一体的综合性三级甲等中医院和山东中医药大学附属医院、潍坊医学院等八家医院的教学医院,潍坊市中医院的临床教学管理工作在长期实践中积累了丰富的管理经验.     

基层医疗单位的病案管理缺陷与对策

病案管理是医院管理的重要内容。管好病案对提高医护质量，提高教学、科研水平以及防范医疗事故都有非常重要的意义。根据对我地区的基层医疗单位病案管理的调查发现，存在很多管理缺陷，直接影响医疗单位医院管理质量。现就所存在的缺陷提出如下对策，供同道参考。     

论临床教师教学能力的培养

本文就我院临床教学存在的教学管理制度尚不完善、重临床轻教学现象、教师医教研素质有待提高等问题，提出建全临床教学的科学化、规范化管理和落实检查制度；强化临床教师的教学意识，坚持公平竞争原则；全面提高临床教师的知识结构和整体素质是提高临床教师教学能力和教学质量的关键。     

谈医疗质量与人才和技术创新

医疗质量是医院的生命，是医院存在的基础和价值所在。医疗质量的提高，关键在于人才水准的提高，在于创新技术的开发。科研是求新的手段，人才是科研的要素。把握好医疗质量提高的重要因素，把人才和科研作为提高医疗质量的切入点，是抓好医院管理的核心，也是医院在医疗市场中竞争取胜的关键。     

医院感染管理中存在的问题与对策

医院感染管理水平与医院感染的发生密切相关，如何提高医院感染管理水平，降低医院感染发生率，以确保医疗安全，提高医疗质量，是医院管理中应着重解决的问题。下面就我们对医院感染控制及相关工作进行卫生监督过程中发现的问题，提出相应对策。