新形势下医院药师继续教育的探讨

医院药师继续教育是当今药学事业所面临的重要问题之一。改革开放以来,随着社会经济的发展,人民群众对医疗卫生保健服务需求的提高,医院药学也面临机制转换改革,加之医药科学的迅速发展,药学知识技术成指数增长,这就要求医院药师要适应当前形势,必须加强继续教育,才能跟上科学技术的发展,以提供更好的药学服务。回顾医院药学实践就医院药师继续教育作如下探讨:     

贵州省91家医疗机构部分医院药师继续教育情况调查

摘 要 目的：了解贵州省医疗机构部分医院药师继续教育开展情况。方法: 对贵州省91家医疗机构部分医院药师进行现场问卷调查,分析药师每年参加学术会议以及开展药学继续教育的次数、感兴趣的继续教育项目内容等信息。结果: 回收的121份调查问卷显示所调查的医院药师每年参加各类药学会议小于5次的比例为85.95%,所在医疗机构每年开展药学继续教育项目小于5次的比例达76.03%。对于医院药师感兴趣的继续教育项目内容排名为临床药学与临床药师培训、药事管理、“三基”培训及其他,同时有60份问卷反馈该医疗机构有计划近期培训临床药师。结论:当前贵州省各医疗机构医院药师继续教育水平较低,基层医院药师缺少继续教育机会和条件。需要进一步为基层医疗机构医院药师的继续教育提供机会,加强继续教育水平,借以提高药学服务水平。     

基于医院药师知识结构差异的继续教育刍议

目的:探讨医院药师继续教育的内容和途径。方法:通过分析医院药师的现状和继续教育中存在的问题,提出适合医院药师继续教育的内容和途径。结果:医院药师继续教育应以药师欠缺的临床医学和临床药学知识为主,贴近医院药学工作实际,采取多种途径进行。结论:医院药学的继续教育在客观和主观层面均存在迫切的需求,其为提高从业人员素质提供了可能。但教材、师资、采用何种激励机制以鼓励药师在完成基础正规教育后,有计划、有针对性地参加继续教育以及如何评价继续教育的效果,还有待于进一步探讨。     

医院药师继续教育效果分析

目的开展医院药师继续教育培训并评价其效果。方法继续教育学习教材由药剂科主任和主管继续教育的主任药师编写,对科内25名药师进行有计划的继续教育培训,采用问卷调查形式评价自我效能变化状况,采用闭卷考试形式评定医院药师对继续教育内容的掌握情况。结果继续教育后,药师专业知识水平明显提高,自我效能感提升,药师对授课形式均表示满意。结论药师参加继续教育能有效增加执业药师的专业信息量,提高药师学习的主动性及综合能力。     

执业药师继续教育管理模式初探

为实行对药学技术人员的职业准入控制,科学、公正、客观地实施药品监管,提高药学技术人员的素质,建设一支既有专业知识和实际工作能力,又有药事管理理念、懂法规,能严格依法执业的药师队伍是药事管理的当务之急。我国自1994年3月15日起,开始实施执业药师资格制度。在实施过程中,为不断提高执业药师的职业道德和技术素质,要求凡是取得执业药师资格的药学技术人员,每年必须参加由国家药品监督管理局核定的执业药师继续教育     

执业药师继续教育探讨

执业药师制度是伴随着我国社会、经济的发展,以及逐步与世界发达国家接轨而建立起来的一种药师资格准入制度.通过实施执业药师制度,确保用药的安全、有效,进而达到保障人民的身体健康的目的.近十年来,执业药师制度在我国得到了稳步的推行,执业药师队伍不断扩大.并且在去年新颁布的<中华人民共和国药品管理法实施条例>中,对开办经营处方药、甲类非处方药的药品零售企业,要求应当配备执业药师.这是我国第一次以法规的形式对执业药师的配备作出了规定,并且最近国务院还把"执业药师法"列入立法计划",这对我国的执业药师制度的进一步推行必将起到很好的推动作用.由此可见,执业药师在我国将会愈来愈受重视,在许多岗位将会要求必须配备执业药师,但同时对执业药师综合素质的要求也会愈来愈高.在这种大的背景下,执业药师不断充实、更新自己的知识,接受有计划、有系统、有针对性的继续教育就显得尤为重要.下面就执业药师的继续教育作一初步探讨.     

应重视提高医院药师的素质

分析新时代医院药师对素质的更高要求，探讨影响药师素质提高的一些因素，提出明确医院药师法律地位、转变医院以药养医机制、调整医院药师知识结构、重视医院师药继续教育等一系列提高医院药师素质的措施。     

执业药师继续教育管理暂行办法

第一章　总则第一条　根据人事部和原国家药品监督管理局联合颁发的《执业药师资格制度暂行规定》和国务院行政审批制度改革的要求 ,按照国家关于专业技术人员继续教育的有关规定 ,制定本办法。第二条　执业药师继续教育的目的是使执业药师保持良好的职业道德 ,以病患者和消费者为中心 ,开展药学服务 ;不断提高依法执业能力和业务水平 ,认真履行职责 ,维护广大人民群众身体健康 ,保障公众用药安全、有效、经济、合理。第三条　执业药师继续教育对象是针对已取得《中华人民共和国执业药师资格证书》 (以下简称《执业药师资格证书》)的人员 ,…     

试析医院注册执业药师较少的原因

执业药师是我国较早实施资格准入制度的岗位之一。笔者对执业药师目前在医院注册人数较少的现状和影响医院药学专业技术人员报考执业药师考试的因素作一分析。1医院药师报考执业药师动力不足1994年,人事部会同当时国家医药管理局联合制定执业药师资格制度,但实施范围仅局限于医药生产和流通领域,并未包括药品使用单位。1994年至1998年五年间,共进行过两次执业药师资格认定工作和四次报名考试工作,通过考试获得执业药师资格的人数不足万人。这期间,医院符合条件而报考执业药师的人数相当少,合格率更低。1999年4月1日人事部和国家药品监督管理…     

医院药师应主动适应知识经济时代

1知识经济的概念、内涵和特征 　　1996年世界经济合作与发展组织（ OECD）首次提出了“知识经济”这个新概念。 OECD在《科学、技术和产业展望》报告中对知识经济的内涵进行了界定：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的经济。 {1}此后,各国际组织、各国政府、首脑和各界人士对知识经济作为一种新型经济形态的研究注入了极大的热情。今天,人们共同感悟到在制约经济增长的诸多因素中,知识、信息的作用已远远超过资源、能源、投资等在传统上被认为是最重要的决定性因素的影响力。知识的传播、增值、应用能力大大增加回…     

医改背景下中国15省市医院药师现状调研

摘 要 目的： 探寻医院药师未来发展方向。方法: 采用现场问卷和邮寄问卷相结合的方法,对全国15省市不同等级医院的药师的工作现状进行调查,基于数据的统计分析,科学研究医院药师工作目前存在的问题。结果: 各级医院人力资源差距较大;药师工作待遇和环境有待提高;继续教育和立法不够规范和统一;临床药学及合理用药工作有待进一步发展。结论:建议建立和健全相关法律法规,保障药师合法权益;完善药师培养体系,提升药师的专业素质,促进医院药学发展。     

以药学服务为主线开展执业药师继续教育

目的:为"十二五"执业药师继续教育大纲的制定提供参考。方法:分析执业药师队伍的现状及发展趋势。结果与结论:"十二五"期间,大部分执业药师基本具备药学或中药学本科毕业生水平,主要在药品使用一线从事药学服务工作;继续教育的目标在于提高执业药师的药学服务水平和能力。以药学服务为主线构建执业药师继续教育内容,对于完善执业药师的知识结构,促进执业药师资格制度的健康发展具有重要意义。     

我院药学服务模式的实践与探讨

通过近年来对药学服务模式的探索实践,在完成传统的药品保障、调配等工作以外,我院建立了全程化药学服务、临床药学及药学监护体系,切实提高了医院的合理用药水平,并为我国药学服务模式的发展创新提供借鉴.     

我院临床药师参与临床查房的实践和体会

目的 为临床药师开展临床药学服务提供参考.方法 对临床药师开展的药学实践工作进行分析总结.结果与结论 临床药师深入病区,开展药学服务,为医护人员和患者提供合理化建议,对于促进合理用药起到积极作用.     

医院药房药师的职业危害因素分析及防护对策

目的:分析医院药房药师面临的职业危害因素,以加强其自我防护意识。方法:从物理因素、化学因素、心理因素等多方面入手,分析原因,并探讨对策。结果与结论:药师应重视职业危害,强化教育和培训,提高自我防护意识,避免职业危害事件的发生。     

信息化条件下执业药师注册管理人员培训模式的探讨

信息化条件下,对执业药师注册管理人员的信息安全意识、知识素质、研究分析能力提出了新的要求,管理部门应根据执业药师注册工作目标,制定规划,丰富培训内容,改进培训方式,强化对管理人员的培训,全面提升执业药师注册管理人员的素质.     

我国医院药师在医疗机构中的定位与作用

目的:明确新医改形势下我国医院药师在医疗机构中的定位与作用。方法:介绍我国现有药师的分类并分析探讨其职责和定位。结果与结论:我国现有药师按专业不同可分为药师、中药师和临床药师;按职称职务可分为药士、药师、主管药师、副主任药师和主任药师;按是否注册可分为药师和执业药师。他们主要在医院药剂科、研究所、制药企业的研究部门、药检所以及药品的生产和流通等部门从事相关工作。医院药师在医疗机构中具有独立性、辅助性、经济性和结构上的立体性。在新医改政策下,医院药师并不是要放弃传统的医院药学工作,而是要增加临床药学的工作内容,使医院药师的队伍不断壮大,功能更加完善。传统的医院药学工作和现代的临床药学工作是相互促进、相互支撑的,都是医疗工作中不可或缺的组成部分,只有在做好传统医院药师本职工作的基础上来开展临床药学活动,才是医院药师正确的发展之道。     

英国执业药师继续教育体系分析及对我国的启示

目的:借鉴英国执业药师继续教育体系的成熟经验,为完善我国执业药师继续教育制度提供参考.方法:采用文献研究法,通过梳理英国执业药师继续教育相关的中英文文献、官方政策、报告等,总结分析英国执业药师继续教育体系组织架构、具体内容及实施方式等内容,并提出完善我国执业药师继续教育体系的建议与思考.结果与结论:英国执业药师继续教育...