宾馆工作人员艾滋病KAP调查

目的：制订在宾馆工作人员中开展AIDS健康教育的策略。方法：调查了694名宾馆工作人员有关AIDS的KAP情况。结果：95．5％的人听说过AIDS，70．4％知道艾滋病的病原体，75．7％的确定人们可以从看上去很健康的人那里感染上艾滋病病毒，30．7％的人艾滋病知识来源于广播电视，51．4％来源于报刊杂志。接触过黄色读物和录像的人为46．4％，50．3％的人认为只要双方相爱即可发生性行为，82．9％的人认为有必要在宾馆开展艾滋病健康教育。结论：在宾馆工作人员中开展艾滋病健康教育非常必要，并应作为上岗培训内容之一。     

广西某高等职业学校新生有关艾滋病的KAP调查

目的了解广西某高职新生艾滋病相关知识、态度、行为(KAP)的现状,为制定艾滋病健康教育策略提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,应用艾滋病知识、态度、行为问卷调查,进行相关描述性研究,多因素logistic回归分析发生性行为的影响因素。结果共调查新生971人,96.29%的调查对象听说过艾滋病的相关知识,相关知识平均得分为17.60分,低于满分(30分)的60%;男生艾滋病高危行为与预防措施得分(5.45士2.55)分高于女生(4.74士2.20)分(P0.05);女生对艾滋病的态度、对HIV/AIDS患者的态度得分均高于男生(P0.05);有性行为、吸毒史、静脉注射吸毒经历的调查对象,其高危行为平均得分高于无此类行为的调查对象(P0.05)。多因素logistic回归分析显示,男生、与父母同住是高职新生发生性行为的影响因素,OR值分别为4.067和2.569。结论广西高职新生的艾滋病相关知识储备不足,男生及与父母同住的高职新生更易发生性行为,学校应根据性别、年龄、居住方式等方面的不同对学生进行艾滋病相关教育。     

上海高校学生关于艾滋病的KAP调查

本次研究我们调查了上海市三所大学上医、纺大、师大共３２４名大学生有关艾滋病知识、态度、行为情况。结果显示：他们对艾滋病知识虽有一些了解，但还是很不够的。４９．９％的学生艾滋病知识来源于书和杂志，３４．３％来源于广播电视，在大学中接受性教育几乎为零。对婚前性行为５８．６％的同学持暧昧态度，３１．５％的同学接触黄色录像及读物，８７．７％的大学生认为开展性教育是非常必要的。     

芜湖市大学生艾滋病KAP调查分析

近年来,艾滋病和HIV感染在全国呈蔓延播散趋势.艾滋病流行不仅给人民健康带来了危害,而且给社会经济发展和稳定带来了极大的影响,已成为中国目前面临的主要公共卫生问题[1].对艾滋病知识掌握的多少和有关问题的认识如何与中国艾滋病的流行态势密切相关[2～4].为了解芜湖市高校学生对艾滋病的认知情况,为以高校为基础的艾滋病宣教计划提供背景材料,我们进行了艾滋病相关问题的KAP调查分析.现将结果报告如下. 1 对象和方法 1.1 对象皖南医学院、安徽师范大学、安徽机电 学院的1～4年级大学生. 1.2 方法根据不同专业和年级进行整群随机抽样,利用卫生部艾滋病预防与控制中心提供的调查表,稍作修改进行问卷调查.内容包括艾滋病知识、态度和个人行为等方面.由经过统一培训的调查员组织学生以班为单位进行不记名答卷 ,在规定时间内当场交卷. 1.3 数据处理全部问卷采用SPSS(8.0)软件进行统计分析 . 2 结果 2.1 一般情况本次调查共发问卷1 300份,收回有效问卷1 272份.其中男生746人,女生526人;医学类216人,非医学类1 056人;年龄在17岁～25岁之间,平均年龄 21.1岁;来自农村者占60.93%,城市者占39.07%. 2.2 不同专业学生对艾滋病知识了解的情况 3条艾滋病传播途径知识中,经血液和性传播的认识正确率均较高,且两组差异无显著性(P>0 .05),医学专业学生对母婴传播途径的认识正确率(90.74%)高于非医学专业(79. 73%)(P<0.01).对使用避孕套能预防艾滋病的认识正确率分别为况,实行一对一发放(收一发一),不得多发,严格掌握使用回收量,以控制库房存货量,并便于集中毁形处理,以免流入市场重复使用.     

攀枝花市城区中学生艾滋病KAP调查对比分析

目的:了解攀枝花市城区中学生艾滋病相关知识和态度情况,为艾滋病防控工作的开展及策略调整提供依据。方法:采用流行病学现况研究,分别于2010、2013两年在本市城区中学校分层整群随机抽样,对中学生进行问卷调查,运用SPSS19.0统计软件对比分析其艾滋病知识知晓及歧视态度情况。结果:2010、2013年共调查中学生910人,初中学校的知识知晓率高于职业高中及普通高中;高年级学生知识知晓率高于低年级;不同类型学校、不同年级学生的正确态度持有率间均有显著性差异(χ2=28.904,P0.001;χ2=7.706,P0.05);日常生活接触知识与性传播知识知晓情况影响态度改变。结论:攀枝花市开展的学校艾滋病防治干预措施总体有效促进了学生减少歧视,但正确态度持有率仍低于80%,需加强学生专题健康教育,注重艾滋病日常生活防治知识及性知识教育;打破年级界限,全面均衡教育。     

高中生参观性病/艾滋病图片展前后KAP调查分析

目的：了解闵行区高中生艾滋病知、信、行现状以及探索艾滋病宣传策略。方法：对闵行区两个班的高中学生参观性病艾滋病图片展览前后问卷调查。结果：高中学生艾滋病知识水平不高,参观前平均知晓率５９．４％,参观后６５．９％;６１．１％的学生希望获得性病／艾滋病知识,女生为６２．１％;４６．３％的学生认为,为预防艾滋病人们能控制自己的性行;３６．８％认为与一个新性伴发生性关系时应使用避孕套;４４．２％认为人一生     

广西龙州县边境务工人员艾滋病KAP调查分析

目的 了解广西边境务工人员有关艾滋病的知识、行为、态度等情况,为制定边境地区艾滋病预防控制措施提供科学依据.方法 采用匿名答卷的方式对艾滋病有关问题进行调查.结果 93.2％的被调查者对艾滋病的相关知识有一定的了解,对血液和母婴传播了解较多,但对性传播、安全套作用和蚊虫叮咬能否传播了解不多;知识知晓情况与国籍、性别、文化程度、在当地居住时间等因素相关;90.8％的被调查者在最近一年接受过艾滋病的健康教育和干预,中国籍务工人员获取知识的途径主要是电视、宣传栏和广告牌,越南籍务工人员获取知识的途径主要是电视、广播;务工人员无论是与配偶或同居者发生性行为或者发生婚外性行为时使用安全套的比例都极低.结论 边境务工人员对艾滋病知识还缺乏一定的认识,存在感染艾滋病的高危行为和态度.因此,有必要对边境务工人员开展多种形式的综合干预.     

大学生艾滋病KAP现况调查

目的了解大学生对艾滋病（AIDS）的知信行,探讨针对大学生的AIDS宣传教育方式。方法采用不记名问卷方式,对成都市某大学学生随机进行现况调查。结果大学生AIDS基本知识全项回答正确率16.6%,男生高于女生;3大传播途径知晓率达90%以上;对艾滋病感染者及患者存在恐惧和歧视;有7.9%学生回答有异性性接触,2.0%学生回答有同性性接触,4.1%回答有吸毒行为,其中静脉吸食海洛因有0.7%;最近1次性生活使用安全套12.3%;获得艾滋病知识宣传主要途径是报刊、电视、网络;90%以上愿意接受并参与艾滋病知识宣传。结论应加强对大学生AIDS宣传教育;充分依靠大学生人群开展宣传教育。     

武汉市部分医学生营养KAP现况调查

目的了解武汉市医学生营养知识、态度、行为（KAP）现况,为开展营养健康教育提供科学依据。方法采用自行设计的KAP问卷对华中科技大学同济医学院的在校医学生进行调查。结果医学生营养知识知晓率较高（71.3%）,性别、生源、家庭人均月收入和父母文化程度均对营养知识有一定影响。两因素线性相关分析结果显示,营养知识、态度和行为之间存在相关性。结论医学生有较好的营养态度,可以进行相关的高级营养健康教育。     

株洲市某校医学生艾滋病知识和态度的现况调查

目的调查株洲市医学生的艾滋病相关知识和态度的现状,为制定医学生艾滋病健康教育对策提供依据。方法以株洲市某医学专科学校的在校学生为对象,采取普查方法,进行艾滋病知识和态度的现况调查。结果株洲市医学生的艾滋病相关知识因专业、年级、学历层次不同而异,差别具有高度统计学意义(P<0.01),但未发现性别差异;有近半数的医学生对待艾滋病的态度有待改善。结论医学院校应在新生入学时即开展艾滋病健康教育,并督促学生利用假期回基层开展艾滋病健康教育。     

医学院校学生艾滋病歧视现状调查

目的 了解医学院校学生对艾滋病相关知识、歧视态度情况,为进一步开展艾滋病反歧视干预工作提供科学依据.方法 以班级为单位采用分层整群抽样法,从某医学院本科生中抽取2844名,采用自行设计的问卷以学生自填方式进行调查,采用SPSS 13.0软件进行统计分析.结果 共收集有效问卷2501份.调查对象艾滋病相关知识知晓率为73.1%(1828/2501);对HIV感染者和AIDS患者不同问题的歧视率不同,对不良性行为、共用针具感染艾滋病的歧视态度高达83.1%(2078/2501)、77.7%(1943/2501),对于身体接触、接触其生活用品、共用课桌、个人社交的歧视率均在40%以上.结论 医学院校学生对HIV感染者/AIDS患者歧视严重,亟须加强医学院校学生艾滋病反歧视教育.     

在校大学生艾滋病KAP现状调查

目的 了解在校大学生对艾滋病(AIDS)相关知识、态度、行为状况和学校防治艾滋病工作中存在的不足,为学校今后进一步开展艾滋病健康教育工作提供科学依据。方法 采用自行设计的调查问卷,于2010年11月对辽宁省大连市814名在校大学生的艾滋病相关知识、态度和行为进行匿名问卷调查。结果 82.7% (673/814)的大学生认为艾滋病离其并不遥远,有59.6% (485/814)能准确回答世界艾滋病日是哪一天,有27.5% (224/814)不清楚是哪一天;有74.6% (607/814)愿意与感染艾滋病的同学在同一个教室上课,有49.8% (405/814)愿意和艾滋病感染者一起吃饭,有92.6% (754/814)觉得艾滋病患者应该得到同情和帮助;大学生从教师授课、同学朋友、专题讲座获得艾滋病知识较少,分别占46.8% (381/814)、27.9% (227/814)和20.9% (170/814)。结论 大学生对艾滋病存在危机感,但缺乏自我保护意识,在学校获得艾滋病知识的途径和内容有限。     

辽宁某医科大学学生艾滋病知识态度调查分析

目的了解医学院校大学生艾滋病相关知识、态度、信念情况，为制定大学生预防艾滋病健康教育方案提供依据。方法对大连医科大学216名在校学生的艾滋病相关知识、态度、安全性信念等进行问卷调查。结果大学生对AIDS的知识和态度得分为27，66±3．52分（满分46），安全性信念知识得分为3，71±1．38分（满分8）。能正确判断共用饮食器皿、共用坐厕、共用剃须刀和牙刷等途径能否传播艾滋病的比例分别为42，65％、37．91％和33．18％。正确的安全性观念的持有率较低。结论大学生艾滋病知识和安全性观念还很欠缺，对传播途径存在的认识误区，提示在医学院大学生中开展艾滋病健康教育是必要的。     

安徽省项目地区中学生艾滋病防治知识行为调查

目的评价安徽省示范区/全球基金艾滋病项目地区中学生艾滋病防治教育效果。为该人群健康教育提供依据。方法采取分层整群抽样方法,对我省10个示范区/全球基金项目县6793名中学生以面对面方式进行问卷调查。结果艾滋病防治知识平均知晓率为92.29%。无偿献血不会传染艾滋病知晓率由中期评估的46.3%上升到86.8%（χ^2=2043.71,P〈0.001）,每6个月以上献血1次对身体无害知晓率中期评估的59.1%上升到91%（χ^2=1370.47,P〈0.001）。结论安徽省项目地区中学生艾滋病教育效果较好,知识知晓率达到了第二个五年计划目标要求。今后应持续加强学校对中学生艾滋病防治教育。     

湖北省大学生艾滋病感染脆弱性调查

目的了解大学生预防艾滋病感染的脆弱性，探索适宜的干预措施。方法采用多阶段抽样方法，对湖北省3所大学2090名学生进行问卷调查。结果大学生对艾滋病三条传播途径的知晓率均超过92％，对蚊虫叮咬是否传播艾滋病的知晓率为48．2％；超过50％的学生对婚前性行为持模棱两可的态度；5．3％的大学生存在性行为，最近一次性行为安全套使用率仅为39．6％；52．0％的学生接受过性病艾滋病教育。结论大学生对高危行为存在着模糊的认识，学校对大学生的相关教育和支持不足。     

某医专新生艾滋病知识调查

目的了解漯河医学高等专科学校入学新生的艾滋病相关知识、态度及行为现状,为今后制订针对性的干预措施提供依据。方法随机抽取2009级1500名新生进行艾滋病知识问卷调查。结果艾滋病知识总体平均得分为7.56,知识较贫乏,76.30%学生对艾滋病感染者或患者持同情态度;83%的学生不赞成婚前性行为。结论应对新生尽早进行全面、系统的艾滋病知识培训讲授,提高他们艾滋病防治知识,并促进改变行为。     

简阳市女性性工作者艾滋病知识态度行为及影响因素分析

目的通过对女性性工作者的艾滋病知识态度行为及影响因素的调查,为进一步针对该人群开展有效的艾滋病预防控制工作提供依据。方法对城区所有涉及性交易的场所进行调查,共调查女性性工作者400名,在知情同意原则下进行匿名问卷调查,有效问卷398份。结果调查对象平均年龄为24岁,艾滋病防治知识知晓率达89.45%。所有档次场所最近一次性行为安全套的使用率70.85%,最近1个月安全套坚持使用率为62.06%,而低档场所安全套的使用率较低,分别为55.56%和44.44%,差异均有统计学意义。"客人不愿意使用"和"身边没有"为未使用安全套的两大主要原因。最近一次商业性行为中安全套使用率与文化程度、接受艾滋病健康教育、艾滋病相关知识得分呈正相关。最近一年获取艾滋病性病知识信息的主要来源是免费宣传材料(34.62%)、医生(16.15%)和咨询服务(13.O8%)。结论加强女性性工作者的艾滋病健康教育,重点干预低档娱乐场所,以减少危险性行为的发生,会有助于艾滋病防治工作。     

医学生艾滋病认知状况及健康教育需求调查

目的了解医学生对艾滋病知识的需求及艾滋病防治教育的现状,以便为制定有针对性的健康教育和综合防治措施提供科学依据。方法选择某高校的529名医学生作为研究对象,采用自制调查问卷以匿名方式统一进行调查,用Epidata 3.02建库并输入数据,SAS 8.0软件进行统计分析。结果13.74%的学生对学校艾滋病防治教育状况表示满意,而28.65%的学生明确表示不满意;认为自己艾滋病防治知识够用的学生仅占9.60%,认为基本够用的占40.34%,而觉得不够和不清楚的学生占46.78%。大学生艾滋病知识主要来源于大众传媒、相关书籍和学校教育,有22.50%的学生从没有参加过学校组织的艾滋病宣传教育。结论高校对艾滋病防治宣传教育的重视程度不够,医学生对艾滋病各方面知识的需求很高,高校应该针对医学生的特点及需求开展艾滋病健康教育,提高医学生对艾滋病的认知水平,形成正确的行为和态度,控制艾滋病的传播。