深化医学教育改革提高七年制办学质量

四川大学华西医学中心(原华西医科大学)作为全国首批开办七年制临床医学专业和口腔医学专业的学校,曾于1995年接受了国家评估.高校合并以后,四川大学又被教育部列为全国第一所接受七年制高等医学教育教学工作评估的学校.学校在七年制医学教育办学及改革中积累了一些经验,受到评估专家的充分肯定及良好评价.随着教育模式、教育体制的转变和医学科学的发展,我们将不断总结七年制医学教育的办学经验,利用综合大学的优势,进一步深化医学教育改革,将长学制医学教育办得更好.     

深化医学教育改革 提高七年制办学质量

四川大学华西医学中心(原华西医科大学)作为全国首批开办七年制临床医学专业和口腔医学专业的学校,曾于1995年接受了国家评估。高校合并以后,四川大学又被教育部列为全国第一所接受七年制高等医学教育教学工作评估的学校。学校在七年制医学教育办学及改革中积累了一些经验,受到评估专家的充分肯定及良好评价。随着教育模式、教育体制的转变和医学科学的发展,我们将不断总结七年制医学教育的办学经验,利用综合大学的优势,进一步深化医学教育改革,将长学制医学教育办得更好。     

加强医学人文教育深化医学教育改革

从国际医学人文教育教学改革发展面临的形势出发,提出了加强医学人文教育,深化医学教育教学改革的基础是确立医学人文教育课程设置的原则;关键是明晰医学人文教育的教学模式;核心是构建医学人文教育培养方案.     

深化医学教育改革 迎接21世纪

深化医学教育改革迎接２１世纪河北职工医学院何德兰，张增学，高艳华一、医学教育面临着２１世纪的挑战教育具有超前性，当今培养的人才正是２１世纪事业发展的骨干力量。因此，医学教育的改革与发展应该适应２１世纪的需要。展望２１世纪，医学教育面临着严峻的挑战。（...     

全面建设小康社会深化医学教育改革

在新的历史时期，医学教育改革面临着新的挑战。近年来，为了满足社会对高质量卫生人才的需求，我校进行了办学层次和专业结构的调整，新增设了一些与新兴、交叉和应用学科相关的专业；在教学管理方面，不断加快教学管理体制改革，初步形成了较完善的教学管理体系；教学基地建设作为一所医学院校办学水平的体现和标志，我校一直把教学基地建设作为教学改革过程中的首要问题来抓，使学生的实践能力不断提高。     

强化目标教学管理深化医学教育改革

强化目标教学管理　深化医学教育改革吉林省四平市卫生学校吴凯莹，常万富，冯云亭，杨德信社会主义市场经济的飞速发展，必然给医学教育提出新的要求。１９９４年卫生部为适应新形势发展的需要颁布了１２个专业的教学计划和教学大纲。部颁新教学计划及新教学大纲，打破了...     

依托综合大学优势深化医学教育改革

21世纪健康的新概念和医疗服务模式的转变对医学教育提出了新的挑战.石河子大学合并近十年来医学教育取得了长足进步,为继续推动教育改革,本文就利用综合大学的资源优势,更新教育理念、深化医学教育内容、教学方法及医学人才培养等方面的改革进行了初步的探讨.     

全面建设小康社会深化医学教育改革

在新的历史时期,医学教育改革面临着新的挑战.近年来,为了满足社会对高质量卫生人才的需求,我校进行了办学层次和专业结构的调整,新增设了一些与新兴、交叉和应用学科相关的专业;在教学管理方面,不断加快教学管理体制改革,初步形成了较完善的教学管理体系;教学基地建设作为一所医学院校办学水平的体现和标志,我校一直把教学基地建设作为教学改革过程中的首要问题来抓,使学生的实践能力不断提高.     

发展视听教育,深化医学教育改革

中华医学会视听教育学会的成立,这是我们广大医学视听工作者的大喜事,也是我们盼望已久的学术组织。它标志着视听教育在医学教育中已经作为一门学科正式存在,并占有相当重要的地位。让我们共同预祝它成长、壮大,为医学教育作出新的贡献。     

深化医学教育改革,加速人才培养

深化医学教育改革，加速人才培养青海省联合职工大学卫生分校杨文奎医学教育如何适应当前改革开放的新形势，走健康、正确的自我发展道路，关系到我省医疗卫生事业兴衰的大事。本文通过青海省卫校４５年办学的系统回顾和全面评价，从办学层次、专业设置、人才需求、民族教...     

深化医学教育改革 培养创新人才

21世纪将是一个社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代，也是一个激烈竞争的时代，这不仅表现为生产和科技领域的竞争，更重要的是在培养创造性人才的教育领域的竞争。如何在新形势下培育出适应21世纪发展需要的，能够在激烈竞争中占优势，跻身于世界医学发展前沿的人才，是我国医学院校面临的重要问题。     

主动适应医学模式转变 深化高等医学教育改革

医学模式是对疾病和健康的基本看法和态度，它直接反映了一定历史时期医学研究的对象、方法、范畴和基本对策。21世纪将是生命科学的世纪[1]，21世纪的医学将从原来的纯生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。医学模式的转变必须通过医学教育模式的转变来实现。我们的任务是培养跨世纪的合格医学人才，深化高等医学教育改革，主动适应并指导医学模式的这一历史性转变，就成为摆在我们面前亟需研究和解决的问题。一正确认识生物医学模式生物医学模式是在生物医学发展的基础上产生的，它以实验医学和病理学作为基础和支柱。按照生物医学…     

深化医学教育改革 服务医疗卫生体制改革主战场

一、明确医学教育任务，投身医疗卫生体制改革 党的“十七大”提出建立实现人人享有基本医疗卫生服务制度，《中共中央国务院关于深化医疗卫生体制改革的意见》将建立实现人人享有基本医疗卫生服务制度列为政府“公共产品”，说明中央政府对深化医疗卫生体制改革的认识和决心。医疗卫生体制改革是～项重大的民生工程，即是医疗卫生体制的重大改革，也是医疗卫生事业的重要发展，也是医学教育改革发展的重要机遇。医学教育必须服从于医改，医药院校必须服务于医改。     

面向二十一世纪 深化医学成人教育改革

本文就社会和经济的迅速发展以及广州市人民群众对医疗卫生人才在数量和质量上的需求，提出我院作为广州市属唯一的医学高等院校，应认真贯彻执行中共中央关于大力发展成人教育的方针政策，并试探我院医学成人教育改革的路子。     

以医学教育认证为契机 深化医学教育改革

中国本科医学教育认证从试点性评估步入正式性评估。根据《中国本科医学教育标准》,探讨以医学教育认证为契机深化医学教育改革,旨在促进医学院校的自我完善和不断改进,以望提高中国医学教育质量。     

推动现代教育技术发展 深化医学教育改革

在新世纪到来之际，人类社会正在发生着一切深刻的变革。21世纪，世界将进入知识经济时代，以计算机技术、多媒体技术和网络技术为代表的新技术的迅速兴起和广泛应用，将使信息技术深入到社会的每一个方面，这不仅将从整体上改变世界经济和社会发展的进程，而且将从根本上改变人类的生产、生活、工作和学习方式，全球将形成一个既高度一体化、又激烈竞争的崭新格局。江泽民总书记在北京大学100周年校庆时，把这种国际趋势概括为“科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈”。他在1998年6月1日会见部分两院院士时还指出：“知…     

以科学发展观为指导深化高等医学教育改革

高等医学教育改革,必须以科学发展观为指导,深化人才培养模式改革,加强医学人文教育,加快医学教育信息化建设,注重多学科合理整合、融合,并注意整合社会医疗卫生资源,大力实现实施国际化战略,从而促进中国高等医学教育全面、协调、可持续发展.