个性化的系统健康教育在社区脑卒中患者中的应用

目的探讨个性化的系统健康教育对社区脑卒中患者的效果。方法将96例社区脑卒中患者随机分为观察组及对照组各48例。观察组按照护理程序实施个性化的系统健康教育,对照组进行传统的防脑卒中治疗知识宣传教育;两组均定期跟踪观察3个月以上。结果观察组健康教育内容知晓率（89．58％）高于对照组（70．83％）,差异有统计学意义（P〈0．05）;康复护理日常生活活动（RNADL）评分明显高于对照组;患者对护理质量满意度（97．92％）显著高于对照组（89．58％）,差异有统计肇意义（P〈0．01）。结论个性化的系统健康教育,对提高脑率中患者健康知识的知晓率、改善日常生活能力具有积极的作用。     

社区健康教育提高糖尿病患者自我管理能力效果观察

目的探讨社区健康教育对于提高糖尿病患者自我管理能力的效果。方法选择社区糖尿病患者140例,随机分为试验组和对照组各70例。试验组在常规治疗的基础上进行社区健康教育,对照组仅给予常规治疗,时间为1年。在教育前、后对患者进行问卷调查,对比2组患者在糖尿病相关知识和自我管理能力方面的改变。结果教育后试验组患者在糖尿病相关知识的了解和自我管理能力的改变上明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论社区健康教育能够有效提高患者对于糖尿病相关知识的掌握,并能明显提高患者自我管理能力,故应在社区中积极推广各种形式的健康教育。     

全程健康教育在糖尿病护理干预中的临床效果分析

目的:分析全程健康教育用于糖尿病护理干预中的临床效果。方法:选定2015年6月—2018年6月本院收治的糖尿病患者90例,在随机数字表法的分组原则下分为试验组(45例,全程健康教育)和对照组(45例,常规护理),比较两组患者血糖、健康知识知晓率、生活质量情况。结果:试验组干预后2hPG、FPG显著较对照组低,健康知识知晓率、生活质量显著较对照组高,差异具统计学意义(P<0.05)。结论:全程健康教育可有效降低糖尿病患者血糖,提高健康知识知晓程度,改善生活质量,值得借鉴。     

健康信念模式对早期宫颈癌患者健康教育的影响分析

目的：探析早期宫颈癌患者健康教育中应用健康信念模式的临床效果。方法：选取2015年3月至2016年10月我院收治的91例早期宫颈癌患者为观察对象,根据入院先后顺序分为两组,即对照组（n＝45）、干预组（n＝46）。对照组患者施行常规健康计划模式,干预组患者施行健康信念模式,对两组患者疾病知识知晓情况及护理满意度进行统计比较。结果：干预组患者疾病知识知晓率为95．7％,护理满意度为97．8％,与对照组患者的77．8％、84．4％相比,差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论：在早期宫颈癌患者健康教育中应用健康信念模式的效果更好,可显著提高患者对疾病知识的了解与护理满意度,临床应用价值非常高,值得全面借鉴与推广。     

冠心病健康教育路径在优质护理中的应用

目的：观察冠心病健康教育路径在优质护理中的应用效果。方法将120例冠心病患者随机分为试验组和对照组各60例,试验组采用冠心病健康教育路径表对患者进行健康教育,对照组采用常规健康教育。比较2组的健康教育知晓率、治疗依从性、出院患者满意度。结果试验组的健康教育知晓率、治疗依从性、出院患者满意度显著优于对照组（P〈0.05）。结论通过冠心病健康教育路径在优质护理中的应用,提高了患者健康教育知晓率、治疗依从性、出院患者满意度,减少了护士的重复劳动,增加护患沟通,提高护士的护理相关知识。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法：选取我院2012年3月至2013年3月收治的60例糖尿病患者为研究对象,抽签将其分为两组,对照组患者采取常规健康教育,观察组患者给予全程健康教育,对两组患者教育前后空腹血糖水平及糖尿病知识知晓率、血糖控制情况进行比较。结果：健康教育半年后,观察组血糖控制总有效率93．33％,对照组总有效率为76．67％,两组比较x2＝3．27,P＜0．05。另外观察组教育后半年患者糖尿病知识知晓率、依从性明显优于对照组,差异有统计学意义,P＜0．05。结论：全程健康教育模式不仅能提高患者糖尿病知识知晓率及依从性,而且可以改善血糖控制状况及患者生活质量。     

膀胱全切尿路造口术围术期行形象化健康教育的措施及护理效果分析

目的：：对膀胱全切尿路造口患者在围术期护理中实施形象化健康教育,分析护理效果。方法：52例膀胱癌患者随机分组为对照组和试验组。对照组：对患者实施常规的健康教育;试验组：在对照组常规健康教育基础上实施形象化健康教育。结果：试验组患者的遵医嘱性和对造口知识的知晓率以及并发症发生率等与对照组相比,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论：对患者实施形象化健康教育能够有效地提高患者对疾病知识的知晓率,减轻焦虑情绪,促进配合,降低并发症,加速康复。     

社区糖尿病防治模式的建立与实施的研究

目的：在社区构建糖尿病健康网络教育平台和糖尿病防治监控系统,探索社区糖尿病防治新模式。方法：利用社区糖尿病健康网络教育平台和糖尿病防治监控系统对糖尿病患者200例（血糖控制不佳组100例、血糖控制良好组100例）及糖尿病前期组患者100例进行干预随访,评估3组患者教育前糖尿病知识的知晓率、治疗控制的达标率及干预后2年糖尿病知识的知晓率、治疗控制的达标率以及糖尿病前期患者糖尿病的发生率。结果：实施干预后患者对糖尿病的知识知晓率明显提高（P〈0．01）,患者治疗控制达标率显著提高（P〈0．01）。结论：社区糖尿病健康网络教育平台和糖尿病防治监控系统可作为社区糖尿病防治的新模式,使社区糖尿病防治系统化和规范化,提高糖尿病的防治水平,改善糖尿病患者对糖尿病知识的知晓率和治疗控制达标率,减少糖尿病前期患者糖尿病的发生率。     

浅谈糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果

目的：探讨分析对糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果。方法：选取我院2012年4月～2013年4月收治的120例糖尿病患者作为临床资料。将其分成自愿接受社区家庭健康教育护理责任制服务组（60例）和常规护理组（60例）。观察分析两组患者知晓率、遵医行为、空腹血糖控制情况等情况。结果：社区护理责任之服务组控制血糖良好率为96.66％，常规护理组控制的良好率为78.33％，社区护理组明显好于常规护理组，两组对比差异有明显统计学意义（P ＜0.05），具体数据见表2。结论：对糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制有利于提高患者生活质量和治疗效果，对患者康复起着重要的促进作用，值得临床推广和应用。     

上海市某社区糖尿病患者健康教育及其效果评价

目的：探讨社区健康教育对糖尿病患者知识、态度、行为的影响,为制定有效的社区卫生服务站糖尿病健康教育方式提供依据。方法：对2008年5月至2010年5月在北新泾五村社区建档的140例糖尿病患者进行糖尿病相关知识和不良生活方式调查,并对其进行综合健康教育,对比健康教育前、后患者的糖尿病相关知识知晓率,观察其生活方式、饮食及行为、健康指标的改变情况。结果：健康教育后,糖尿病患者糖尿病相关知识知晓率显著高于教育前（P〈0.01）;健康指标有所改善（P〈0.05）;合理饮食、规律运动、控制体重、情绪稳定人数较教育前显著增加（P〈0.01）。结论：对糖尿病患者实施综合的健康教育可以提高患者糖尿病相关知识知晓率,改变不良生活方式、改善健康指标。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的：探讨全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果。方法选取我院收治的136例糖尿病患者,随机分为试验组和对照组各68例。对照组给予常规健康教育护理,而试验组给予全程健康教育护理。观察2组患者护理后血糖水平变化情况和有效率、对糖尿病相关知识掌握情况和护理满意度。结果试验组患者的血糖改善情况优于对照组,且试验组患者的总有效率75.0%（51/68）、糖尿病知识掌握率76.5%（52/68）和对护理的满意度85.3%（58/68）,均高于对照组57.4%（39/68）、58.8%（40/68）、64.7%（44/68）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程健康教育模式应用于糖尿病护理,可较好地改善患者的血糖水平,并且可以提高患者护理满意度,有效提高护理质量。     

临床路径在老年白内障护理中的研究

目的：分析临床路径在老年白内障患者中的应用效果。方法：选取该院2015年2月～12月在我院治疗的老年白内障患者72例,分为研究组36例和对照组36例。分别给予临床护理路径和常规护理。结果：研究组患者的健康知识知晓率为97．22％,对照组患者的健康知识知晓率为72．22％,差异具有统计学意义（P＜0．05）。研究组患者的护理满意度为94．44％;对照组为77．78％,组间差异显著（P＜0．05）。结论：老年白内障患者给予临床路径护理,能够有效提高患者的健康知识知晓率,提高护理满意度,值得推广。     

播客技术在临床健康教育中的应用效果

目的：探索播客技术对妇科住院患者健康教育效果的影响。方法选择2014年11月至12月在安徽省立医院妇科住院的126例患者,分为对照组（77例）和试验组（49例）。对照组按临床护理路径进行健康教育;试验组运用播客技术按临床护理路径进行健康教育,比较两组患者健康教育知晓率、住院期间满意度。结果试验组患者住院期间健康教育知晓率、住院期间满意度均高于对照组,差异有统计学意义（ P ＜0.05）。结论运用播客技术可明显提高患者住院期间健康教育知晓率、住院期间的满意度,而且可以普及医疗卫生知识,提高患者预防意识,值得推广。     

社区家庭健康教育护理责任制在糖尿病患者中的实践应用

目的对社区家庭健康教育护理责任制在糖尿病患者中的实践应用效果进行观察。方法选取我院2013年4月至2014年4月实施治疗的100例糖尿病患者,分两组,对照组患者实施常规护理,观察组患者实施社区家庭健康教育护理,对比护理效果。结果观察组患者的知识知晓率、遵医行为均明显优于对照组,差异显著(P0.05);观察组患者的血糖控制良好率也明显高于对照组,差异显著(P0.05)。结论社区家庭健康教育护理责任制在糖尿病患者中的实施,能够对患者疾病知识知晓率、遵医行为和血糖控制良好率进行良好的提高,值得推广。     

护理干预对社区老年糖尿病患者生活品质的影响探究

目的：研究护理干预对社区老年糖尿病患者生活方式的影响。方法：选择我院2012年1月－2014年8月收治的40例社区糖尿病患者,随机分为对照组和观察组（n＝20）,对照组实施常规治疗和护理,观察组在对照组基础上实施健康教育、运动和饮食护理,比较两组患者生活品质改善情况。结果：护理后,观察糖尿病防治知识合格率为90．0％（18／20）,明显高于对照组70．0％（14／20）,差异有统计学意义（P＜0．05）;空腹血糖值（＜7mmol／L）观察组（6．13±1．12）mmol／L 显著高于对照组（6．89±1．34）mmol／L,P＜0．05;观察组控烟酒率、坚持运动率、体重控制率方面显著优于对照组,P＜0．05,差异有统计学意义。结论：对社区老年糖尿病患者实施健康教育、运动及饮食护理,可以有效提高和健全老年患者的生活方式,增加血糖控制率,改善其生活品质,值得临床推广。     

健康教育对肺结核患者依从性影响的临床调查分析

目的：总结观察健康教育对肺结核患者依从性的影响情况。方法：本研究纳入研究对象选择本院住院部在时间段2015年8月~2015年10月期间所收治肺结核患者，共200例。采取随机数字表方法进行分组，对照组、观察组中分别纳入100例患者作为研究对象。对照组患者实施常规护理干预，观察组患者在对照组基础之上用健康教育护理方法进行干预。以患者对肺结核疾病相关知识的知晓率以及遵医嘱依从性为评价指标，对比对照组、观察组患者在护理效果方面的差异。结果：观察组患者接受健康教育指导后，对肺结核相关知识的知晓率均显著高于对照组（P＜0.05），用药依从性为97.00％（97/100），复诊依从性为95.00％（95/100），均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对肺结核患者实施健康教育可有效提高患者对肺结核相关知识的知晓率，并对改善患者依从性有积极价值，可供借鉴并推广。     

品管圈活动在脊柱手术患者功能锻炼中的应用效果评价

目的：探讨品管圈活动在提高脊柱手术患者功能锻炼中的应用效果。方法以2013年3-8月新疆医科大学第一附属医院脊柱外科收治的165例患者作为研究对象,按照品管圈活动开展前后分为品管圈组和对照组。品管圈组患者按照功能锻炼的路径,使用健康教育工具对患者进行宣教。对照组接受传统、常规的功能锻炼健康宣教。结果品管圈组护士利用图册、展板及多媒体健康教育工具对患者进行健康教育的百分率（69．88％）明显高于对照组（20．73％）,示范讲解的百分率（27．71％）明显低于对照组（51．21％）,需借助翻译进行健康教育的百分率（2．41％）低于对照组（13．42％）;品管圈组患者对功能锻炼健康教育知识的知晓率为93％,对照组为60％,差异有统计学意义（P ＜0．05）。对护士的满意度分别为98％和39％,差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论开展品管圈活动提高了护士的工作积极性,使护理质量得到持续改进;提高了患者功能锻炼健康教育知识的知晓率及对护士的满意度。     

社区综合干预在糖尿病患者中的应用

目的：观察社区综合干预在糖尿病患者中的应用效果。方法：将社区中104例糖尿病患者根据干预情况分为两组,仅在医院诊治时接受了健康教育的44例患者作为对照组,同时进行了社区综合干预的60例患者作为观察组。结果：观察组患者的糖尿病相关知识知晓率明显高于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;且观察组患者的空腹血糖明显低于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：社区综合干预应用于糖尿病患者中能够提高患者对糖尿病相关知识的知晓率,同时可改善患者血糖水平。     

老年患者冠状动脉双源CT检查前健康教育价值的研究

目的：探讨老年患者在行冠状动脉双源CT检查前的护理方法对检查结果有效性的影响。方法：结合相关量表白行设计问卷对138例行冠状动脉双源CT检查后的老年患者进行问卷调查。分为两组，试验组和对照组各69例，试验组在行双源CT检查前为患者做好生理、心理方面的健康教育以及对检查中可能出现的不良反应及对策给患者做详细讲解，让患者检查前心中有数、主动配合检查。对照组按常规护理。结果：试验组69例检查项目清楚，检查过程、用药反应知晓率80％，均获3．4级图像（占100％），患者检查时不良反应少（8．57％）；检查时间明显缩短，辐射量减少50％。对照组69例知晓率74．5％，3、4级图像占92．75％，不良反应占20．29％。结论：老年患者在行冠状动脉双源CT检查前健康教育利于提高CT扫描成像质量，值得临床推广。     

2型糖尿病自我管理中社区护理干预分析

目的：对2型糖尿病自我管理中社区护理干预效果进行研究分析。方法：从我社区2型糖尿病患者中选取1348例进行研究分析，并按照患者护理方法将其分为治疗组（采用护理干预措施护理）和对照组（采用常规护理措施护理），均为674例，对比两组患者血糖监测方法掌握率、足部护理知识掌握率、饮食调控知识掌握率、高渗性昏迷率和低血糖发生率。结果：治疗组患者血糖监测方法掌握率为87．24％、足部护理知识掌握率为81．31％、饮食调控知识掌握率为93．77％、高渗性昏迷率为1．93％和低血糖发生率为3．86％同对照组患者的56．23％、34．42％、75．07％、12．02％和33．98％相比，P＜0．05。结论：护理干预措施在2型糖尿病自我管理中具有良好作用。