新形势下加强医学院校新校区临床教学的思考

在高等医学院校医学教育全过程中,后期临床教学是决定培养质量的关键性环节,也是教学评估的重要指标[1],为此,高等医学院校应该重视临床教学基地的建设,注重学生临床实践     

三基训练对医学实习生临床技能的探索

医学教育的基本功能就是培养合格的医护人员.我国临床医学教育目的要培养一大批具有很强实践和动手能力的医学人才,就更需要加强临床实习管理,强化医学基本技能的培训和临床思维的锻炼,从而提高临床实习的质量.但由于目前高等医学院校普遍师生比例不合理,《中华人民共和国执业医师法》的实施[1]与临床医学专业学生操作技能训练的需求相矛盾和实习生面临就业、考研压力等一系列因素,使得传统的医学教育体系和临床实习的教学方法面临着越来越多的困难和挑战,临床实习教学受到很大冲击,临床实习时间得不到保障,学生动手机会越来越少,实践操作能力日趋下降,严重影响了临床教学质量.为此,我院对带教教师及医学实习生进行"三基"强化训练,以探索提高非直属附属医院临床医学实习生临床技能的教学方法和模式,实现非直属附属医院体现注重技能、注重实践的办学特色,最终促进其教学质量的提高.     

临床实习教学中存在的问题思考及对策

临床实习是整个医学教育的重要过程,是医学院校教育的关键环节,是实现医学生培养目标的关键阶段,是从课堂走向社会,从理论走向实践的过渡阶段,更是培养医学人才的必经之路。针对临床实习教学工作中存在的一些影响教学质量的因素,为保证和提高临床实习的教学质量,笔者结合自己的工作经验,对临床教学和医学生临床实习中存在的问题进行了总     

临床实习管理现状与对策

临床实习是医学教育全过程中的一个重要阶段,是理论与实践相结合的重要环节,是培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力和关键时期,也是考核医学教育质量,检测是否达到培养目标的重要方面。临床实习质量的高低直接影响着医学人才培养的质量。     

中医院校临床教学质量监控的实施与成效

目前,临床实践教学质量的提高,已成为高等医学教育质量提高的突破口。近年来,各医学院校均采取了不同措施完善教学环节以提高临床教学质量,但毕业实习仍是教学难点。经过多年实践,自2002年起,广州中医药大学第二临床医学院结合自身特点出台多项举措,不断完善教学管理和质量监控措施,在提高临床教学质量方面取得了一定成效。     

注重临床实习、提高临床教学质量探讨

医学教育是以培养德智体美劳全面发展,满足医疗工作一线工作需要的医学专业人才。为实现这一培养目标,在临床教学过程中必须使理论与实践的学习并重,不可偏颇,理论与实践的教学有机结合,提高临床教学质量。本文旨在探讨注重临床实习在提高临床教学质量中的作用。     

医学生临床实习质量影响因素调查分析

临床实习是高等医学教育的重要组成部分,其质量的好坏直接关系到学生毕业后的临床实践能力,影响到医学人才的培养.作者以实习带教质量评估表为基础,通过对实习生问卷调查,分析了影响医学生临床实习质量的主要因素,并对提高医学生临床实习质量提出了对策与建议,以期达到提高医学生临床实习质量的目的.     

浅谈临床带教教师的影响力

医学生经过基础医学理论、临床医学理论的学习之后。即进入临床实习阶段。这是理论知识、实践能力、职业素质三方面综合形成的一个重要环节，要让每一个医学生在这一环节中得到良性发展。医院的临床带教质量起着相当重要的作用。我院是一所高等医学教育临床教学实习基地。为使医学生顺利完成临床实习。使之为今后的医学生涯打下良好的基础．我们经过多年的实践和探索，积累了一些临床带教经验，有如下体会：     

运用教学监督手段确保本科临床教学质量

高等医学院校在连年扩招后，医学教育的规模越来越大。快速扩张之下，确保教育质量的问题成为政府和大学十分重视、社会普遍关注的热点。是当前医学院校高度重视和积极解决的问题。我院作为北京大学医学临床教学的新兵．怎样才能保证本科临床教学质量是摆在我们面前的头等大事，为此，我们在建立健全好常规教学体系、加强教学意识等基础上，着重运用教学监督手段，保证临床本科教学质量。     

加强护生临床实习的查对意识

临床实习是护理专业学生从课堂到现场,从理论到实践的关键环节是其获得从事所需专业技能、态度何行为的主要途径;属于临床护理教学部分,临床实习的管理,对保证临床教学质量,帮助学生角色过渡何加快适应生产实习具有重要[1].     

加强教学管理 提高实习质量

临床教学是医学教育的重要组成部分,是实现基础理论向临床实践过渡的中间环节,是培养高质量医学人才的重要途径。如何改善临床教学、提高教学质量等相关问题,已成为我院面临的新课题,现结合笔者多年参与教学管理工作实践,探讨如下。1领导重视,健全组织临床实习质量的高低对一个学生成才有着重大影响,为搞     

现阶段医学生临床实习中存在的问题及思考

随着医学教育的发展和人才市场需求的变化，如何改进和加强医学教育工作．实现教学规范管理与人才成长进步的有机结合，已成为医院临床教学管理者们认真研究和深入探讨的问题。我院作为高等医学院校的附属医院，每年均接受医疗、影像、麻醉、中医、药剂、检验、护理等各专业、各层次的实习生200余人。在多年的毕业实习管理中，培养了众多合格的医学人才，也遇到一些问题，积累了部分经验。本文结合多年实习管理实践，对现阶段毕业实习普遍存在的问题及采取的相应对策谈些体会。     

浅谈我院的临床教育教学工作

随着高等医学教育的迅速发展,医院的临床医学教育工作已成为医学院校的重要组成部分,对医学生进行临床理论和实践技能操作的培养教育工作日趋突出,云南省第一人民医院作为昆明医学院的临床教学基地,多年来一直坚持教书育人、教学相长,不断强化教育教学职能,本文结合医院的临床教学评估工作,对我院临床医学生的教育与管理情况作如下总结与回顾,并对今后工作进行展望。     

以人为本理念在临床实习管理中的应用

医学生的临床实习是医学教育的一个重要组成部分．是医学生从理论走向实际。从课堂走向病房。从学校走向社会的重要阶段。是医学生职业道德、临床思维、临床技能养成的关键时期。是对学生政治思想、业务技术、医德医风、作风纪律的综合锻炼和检验。目前。人文教育的缺失使学生对传统医德产生困惑,报考研究生使学生实习精力分散,就业形势严峻使学生不能安心实习,这些因素严重冲击着医学生的临床实习,影响着临床实习质量的稳定和提高。     

探讨妇产科临床教学面临的问题与对策

临床教学在医学教育系统中具有重要的作用,应切实提高教员的临床教学能力,加强实习生临床思维能力培养。本文从目前妇产科教学的现状及问题出发,总结妇产科临床教学的方法,分析其未来发展方向,及妇产科临床实习带教面临的问题,总结提高妇产科临床实习带教质量的措施。针对临床教学中面临的诸多问题,通过总结多年临床教学经验,提高了妇产科临床实习带教质量,也提高了教员的临床教学及实习生临床思维能力。     

医学生临床实习教学中规范化管理问题思考

临床实习教学作为医学教育的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着非常重要的作用.然而,随着人类社会的发展和医疗制度改革的不断深入,我国医学教育中的临床实习管理问题越来越面临严重的窘境,如何解决好临床实习教学管理面临的新问题,值得政府主管部门、医学院校和教学医院共同思考.     

临床见习带教中教师存在的问题及对策

临床见习是医学教育的重要组成部分,连接着理论学习和临床实习,是协助学生完成角色转变并实现由基础理论向临床实践平稳过渡的起始环节.但临床见习带教教师存在一些问题,对这些问题进行总结,并提出解决问题的对策,以期提高见习带教质量,供同行参考.     

临床教学改革的探索与实践

临床教学是高等医学教育的重要组成部分，在医学教育上起着至关重要的作用，它是由书本理论到医疗实践的必由之路。临床学习要培养学生的临床技能，但更重要的是培养学生创造性思维能力与分析问题、解决问题和独立工作的能力。只有如此，医学生才有可能在今后成为一个真正的医生。为达此培养目标，我们在教学实践中，针对出现的问题进行探索、实践，并取得一定效果。     

如何提高临床教学质量

临床实习是护理教学的重要组成部分,它是促进学生由掌握理论向具备实践能力,培养护生良好的职业素质和敬业精神,培养自学能力、思维能力、沟通能力的关键时期;同时医院作为护生的人生第一社会,临床护理的质量直接影响到整个护理教育的质量。我院作为教学医院,在几年的临床教学过程中．发现有诸多因素影响着临床教学的质量。教师的职业素质、敬业精神、责任心,还有教师的护理基础知识、语言沟通能力,对学生有无耐心、爱心,     

加强院校联系 提高教学水平

作为医学院校非隶属关系的附属医院,教育、教学工作易被轻视.但随着高等教育的发展,医学院校的扩招及临床见习、实习的需要,医学院校逐渐把四、五年级的临床教学,甚至研究生教育都安排到它的各教学医院和附属医院进行.如何保证教学、实习质量成为大家关注的课题.青岛大学医学院附属青岛市立医院以积极的态势,适应了这种发展.从普及本科教育人手、逐步拓展研究生教育、争取博士生教育及引进外国教育等的做法,展现了附属医院在发展医学教育中所起的作用.