浅谈神经外科ICU青年住院医师的教学与培养

神经外科ICU医师工作杂、任务重、要求高、压力大,而青年住院医师在ICU病房中发挥着举足轻重的作用。因此,如何加强青年住院医师的教学和培养,使他们快速成长,更早更好的胜任神经外科ICU的工作,是一个值得探讨的问题。本文主要从医德医风、专业素质、沟通能力等方面论述神经外科ICU青年住院医师的教学与培养。     

青年肝胆外科医师创新型思路培养的初步探索

青年肝胆外科医师的创新型思路培养是新世纪肝胆外科专科医师培养的战略重任。本文就初步培养青年肝胆外科医师的创新型思路提出了一些见解。     

以能力为本因材施教：浅谈创新型神经外科医师的培养

初步探讨以能力为本创新型神经外科医师的培养方法,强调以问题为基础的主动性学习,建议施行以能力而非年限为基础的临床和科研训练,以达到改革现有培养模式、对神经外科学医师进行创新能力与科学临床思维能力培养的综合目标。     

一洞工程——神经内窥镜手术

在大家的印象中仿佛只有刀光血影才能印证出外科医师的神秘和高深，大家往往会这样评价一个外科医师：“这么大的肿瘤都敢切，这么大的出血都止得住．”但是随着神经外科技术发展和社会的进步，手术效果好、创伤小是患者和医师的共同愿望．小能小到什么程度，总会有个极限，大家可以想像一下．在神经外科：一刀，一洞已是极限，我们应用神经内窥镜一刀，一洞就解除颅内疾患．     

第八十二届美国神经外科医师协会年会召开

第82届美国神经外科医师协会年会（AANS）于4月5日在美国旧金山举行,会议为期5d.作为拥有全球会员超过8000人的医学科学组织,AANS吸引了美国本土和全球共计4000余名神经外科医生参会.大会设有专家主题演讲、神经外科专业组学术论坛、3D手术演示、青年神经外科医师和女神经外科医师论坛等200余场学术交流论坛,另有924篇文章作为电子壁报交流.会议充分展现了当今神经外科领域的最新动态进展.现对本次会议内容作扼要介绍,供国内同行参考。     

显微神经外科的进展

显微神经外科(Microncurosurgery)是近年随着手术显微镜、显微手术器械的不断改进和显微技术的创新,以及显微神经解剖学的发展,在神经外科中迅速形成的一个新兴分支。由于显微神经外科的进展,使以往手术效果不够满意的神经外科疾病,现在已明显提高了疗效,降低了死亡率和病残率;并且使某些以前认为不能进行手术治疗的神经内科疾病,现在也可以通过显微外科来治疗了。因此,现代神经外科医师必须熟悉显微神经外科,以提高治疗质量。     

医学高职高专学生创新创业教育实践探究

随着创新型国家的出现,创新创业教育日益成为国际教育发展的主流理念和高等教育改革的—种潮流。本课题将创新创业教育与专业教育融合是高等教育教学改革与发展的一个重要选择,改革专业教育与创新创业教育相结合的人才培养模式并构建实践体系,为推动医学高职高专创新创业教育健康有序发展提供实践经验及理论依据。     

神经外科研究生人文素质教育探讨

随着我国医学专业水平的快速提高,医学人文素质教育相对低下的缺点愈加明显。神经外科专业作为一个高风险、高压力的职业,对于从业医师的人文素质要求更高。通过不同的教学形式和措施,融合医学人文素质教育和临床教学实践,是培养神经外科专业研究生成为同时具有较高专业素质和人文智慧的合格神经外科人才的必然途径。     

神经外科研究生人文素质教育探讨

随着我国医学专业水平的快速提高,医学人文素质教育相对低下的缺点愈加明显.神经外科专业作为一个高风险、高压力的职业,对于从业医师的人文素质要求更高.通过不同的教学形式和措施,融合医学人文素质教育和临床教学实践,是培养神经外科专业研究生成为同时具有较高专业素质和人文智慧的合格神经外科人才的必然途径.     

多模态神经影像三维重建和虚拟现实技术在神经外科专科医师培训中的应用

神经系统解剖复杂、手术风险高,对神经外科医师的基础知识、空间思维、操作经验要求很高。本研究介绍了虚拟现实技术助力神经外科专科医师培训实践。通过神经影像学与虚拟现实技术多模态融合,桥接神经影像与手术视野,为医师提供了全息三维空间影像,使其能够在肉眼直视下进行手术规划和操作模拟;为下一步现实手术过程提供定位依据和实践指导,可显著缩短神经外科专培医师的培养周期并提高学习成效;从多个层面提高专培医师的能力水平,并对神经外科专科医师培训产生深远影响。     

从神经外科医师培训制度看外科医师的培养与成长

当前神经外科从业医师数量在不断增长 ,业务范围不断拓展 ,在新形势下 ,建立适应时代发展要求的、健全科学的神经外科医师培训制度 ,是摆在医学教育工作者面前的一项重要任务。本文对我国神经外科医师培训的过去和现状进行分析 ,并大胆预测将来的培训制度 ,为神经外科医师的健康成长出谋划策。     

可视人体数据在神经外科临床教学中的应用

人体可视化研究是新兴的前沿性交叉学科,神经外科是目前临床学科中发展最迅速的学科之一.随着可视人体数据研究的不断深入,依此为平台的虚拟现实研究与神经外科新技术的融合也已用于颅脑外科手术设计和临床教学训练中,为临床医师教学和培训提供了新的手段.     

当前环境下如何做好青年医师思想工作的探讨

青年医师是医院活跃的群体,青年医师队伍的素质水平直接影响着医院未来的发展,因而只有医院拥有高素质的青年医师队伍,才能赢得未来.培养高素质的青年医师队伍,必须贴近青年,把握青年思想动态,加强青年思想工作,把他们培养成为有科学知识、有科学思想、有科学方法和有科学精神的新一代医师,每一位医院领导应把教育培养青年的工作提到医院发展的战略高度,当成一个重要的课题来研究.     

口腔正畸学青年医师临床能力培养的探讨

口腔正畸学是一门理论体系复杂且实践性很强的学科。加强口腔正畸青年医师的临床思维能力和临床实践能力对于培养创新型口腔正畸青年人才至关重要。本文就正畸青年医师的临床综合能力培训模式进行一系列实践探索,包括牢牢抓住基础理论、基本技能和临床思维等培训重点;规范临床能力训练,注重培养过程中的考评;精心安排轮转,增加实践机会;使他们成长为合格口腔正畸学专科医师。     

全国青年中医及博士论坛征文通知

胡锦涛总书记在2006年两院院士大会上强调:“建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑,要实现建设创新型国家的目标是不可能的。”为了充分发扬青年中医药人才的创新精神,为青年人学习、表达新思想搭建畅通的交流平台,激励优秀的青年中医药人才脱颖而出,“全国青年中医及博士论坛”将于2007年10月在北京召开。一、征文内容1.中医药创新观点(博士论文、学位论文)交流;2.中医药学科发展前沿(在研课题);3.提高青年中医医疗水平的思路与方法;4.如何正确处理继承与创新的关系;5.适合青年人才的…     

眶上锁孔入路显微手术治疗前颅窝底肿瘤4例报告

随着科技进步及手术器械的发展,手术理念和技术的革新,神经外科逐步由经典神经外科、显微神经外科步入微创神经外科时代,以最小的创伤达到最佳的治疗效果是21世纪神经外科的发展方向．以锁孔（keyhole）技术为代表的手术方法标志着微创神经外科有了新突破．2009年2月至2010年8月我科在云南省内首先独立完成经眉弓锁孔入路显微手术技术治疗前颅窝底肿瘤4例,手术效果满意,现报道如下．     

基于“洛阳正骨医学精神”传承探讨中医文化融入青年医师培养的价值和路径

培育医德高尚的青年中医临床人才对国家和社会发展尤为重要,这是因为青年医师承载着中医药传承发展的未来。文章总结和分析了目前青年医师培养现状,探讨了将“洛阳正骨医学精神”融入青年医师培养的实践价值,即有利于引导青年医师构建现代人格、树立崇高的职业追求及厚植守正创新情怀。同时,文章基于社会认知理论提出改变个体认知、强化行为实践及塑造环境氛围等具体可操作的融入路径,这为有效提升青年医师的职业素养拓展了新的思路和方法。     

为更好开展我省颅脑损伤的防治工作而努力

在我国,神经外科专业与其他专业相比是较为年轻的一门医学科目。我省是50年代初开展神经外科工作,60年代成立神经外科专业的。据初步统计,我省神经外科专职医师目前仅有106人,兼职医师80余人,神经外科专科床位600余张及少数临时床位。这些专职和兼职的神经外科医师为我省脑外伤伤员的健康作了大量的工作,特别是1986年12月中华医学会四川分会神经外科专科委员会的成立,检阅了我省神经外科的实力,交流了经验,对我省神经外科工作的发展起了极大的推进作用。     

以创建“青年文明号”为有效载体做好医院青年思想政治工作

以创建“青年文明号”为有效载体，注重开阔思路，获得支持；区分层次，注重实效；积极创新，寻求突破；理顺关系，融合发展，全方位地进行青年思想教育和思想政治工作。     

论新时期青年医师毕业后医学继续教育的发展

青年医师是医院发展的主力军,是医院可持续发展的动力。基于终身教育理念,青年医师的培养与发展应遵循三个阶段的教育模式,即院校基本教育、毕业后医学教育和继续医学教育。如何有序地建立院校教育和继续教育有效衔接的青年医师人才培养体系一直是困扰医学继续教育发展的难题。文章对新时期青年医师毕业后教育和继续教育的现状进行了分析,在此基础上提出了现阶段青年医师培养的对策,并对青年医师毕业后教育和继续教育将来的走向给予建议。