人体解剖学实验室建设与管理的探讨

加强人体解剖学实验室建设和管理,是提高人体解剖学教学质量首要的前提和保障,从实验室技术人员队伍的建设、教学实验室的建设、尸库的建设等方面,探讨搞好实验室建设的方法及如何通过完善实验室的管理制度,加强实验室资源及设备的日常维护,不断开创实验室管理工作的新局面。     

提高人体解剖学实验室管理水平的探索与实践

如何加强人体解剖学实验技术队伍的建设和实验室管理 ,是高等医学院校发展中必须面对的问题。了解人体解剖学实验室管理现状 ,分析存在问题 ,提出应对措施 ,使实验室管理工作与时俱进 ,必将促进教学质量和科研水平的提高     

人体解剖学实验室管理的探讨

就人体解剖学实验室管理的具体内容及意义进行初步探讨，旨在促进人体解剖学实验室建设和教学的改革与发展。人体解剖学实验室是进行解剖学教学的重要场所，其管理工作是解剖学教学工作的重要组成部分，是满足教学需要、提高教学质量的重要保证。因此，搞好实验室管理工作，对于促进实验室建设、推动教学改革、培养实用型医学人才具有重要意义。     

加强解剖学基础实验室的建设,提高医学基础教育质量

人体解剖学是医学生的最重要的基础课，是门形态学很强的学科。实验教学在整个解剖学教学中占很重要的地位。目前，随着教学改革的深入，学生人数逐年增加，解剖学实验教学学时随之上升，实验室的各种建设进度成为实验教学中的突出矛盾。解剖基础实验室建设的好坏，直接影响着解剖实验教学质量的提高。实验室建设是实验管理中的一部分，加强加快解剖实验室的建设必须适应解剖教学的发展，否则会影响学生的学习质量及广大教师实验技术人员的工作积极性。本文就目前我室在实验室建设中存在的一些问题，进行初步探讨。1加强实验教学设施建设，…     

人体解剖学实验室管理的探讨

就人体解剖学实验室管理的具体内容及意义进行了初步探讨，旨在促进人体解剖学实验室建设的改革和发展。     

人体解剖学实验室建设的思考

解剖学是一门形态学科 ,要保证教学质量的提高 ,除了教师的素质和教学水平不断提高外 ,教学实验室的建设也应不断加强、加大投入、与时俱进。与全国各院校大致一样 ,我院人体解剖学的教学大部分或全部都在实验室完成。实验室建设作为教学的关键组成部分必须进行改革 ,才能跟上解剖学教学改革的的步伐。这几年来我们锐意改革和创新 ,不断完善实验室建设并加强管理 ,逐步找出了一条有学科特色的实验室建设的路子。为了适应新形势下高教迅速发展和在有限的人力、物力条件下不断提高教学质量要求 ,我们对实验室内涵的建设提出了新设想。1　标准…     

解剖学教学中培养学生的创新能力探讨

人体解剖学是一门重要的医学基础课,是学习其他基础医学课程和临床医学必要的形态学基础.为加强解剖学的课程建设和实践改革,对解剖学课程教学内容、教学方法、教学手段及实验室建设等方面进行了尝试性改革,充分调动了学生学习的积极性,培养了学生自主学习能力和创新能力.     

人体解剖学实验室建设与管理之浅见

人体解剖学是医学科学中的一门重要基础课，是各医学基础课中内容最繁多、最枯燥的学科之一，这势必严重影响到解剖学教学质量的提高。那么应该如何解决这一问题呢？我们知道人体解剖学作为一门形态学，在学习过程中要把书本上学到的抽象知识转化为感性认识，就必须依靠实验教学这一环节。而人体解剖学实验室的好坏将直接影响到教学质量。１加强人体解剖学实验室的建设１．１建立人体解剖学实验室物资数据库该数据库主要登记了标本、模型、挂图及各种实验设备和仪器信息，极大地方便了标本的管理，可提供物资登记、修改、查询，统计设备物资…     

加强实验室建设 提高断层解剖学教学效果

断层解剖学作为解剖学与医学影像学等学科相结合的交叉学科,对现代化的影像技术及临床应用具有非常重要的意义。实验教学是断层解剖学教学的重要组成部分;加强实验室建设,通过对整体及断层标本、多媒体课件、教学软件的应用,培养学生学习的兴趣及独立思考能力,以提高断层解剖学的教学效果。     

人体形态实验中心的建设与规划

随着医学高等教育事业的飞速发展,解剖学这一门形态科学.要保证教学质量,除了教师的教学质量的不断提高外,教学实验室作为极其重要的教学要素的要求也越来越高,这是形态学教学特点决定的;解剖学课时数大部分在实验室完成,实验室建设作为教学组成部分必须进行改革,才能跟上整个解剖学科教学改革的步伐。近年来,我们刻意创新,不断完善实验室建设与规划,加强管理,逐步走出了一条具有学科特色的实验室建设模式,经过实践证明,取得实效,既提高了教学质量又使解剖课建设上了一个新台阶。     

浅谈解剖学教学体会

人体解剖学是医学基础科目中的教学难点。本文结合教学实践总结了几点教学体会：巧用多媒体；提高解剖学教学艺术感染力；增强学生的主动性；进行热爱专业，勤奋学习的的德育教育；加强实验室的建设与管理。     

解剖学实验教学改革与实践

人体解剖学是形态科学,其实验室建设及实验课的教学尤为重要。为了激发学生对专业课的学习兴趣和培养学生的动手、分析及解决问题的能力,对解剖学实验室建设及实验教学手段及考核方式作出较系统的改革。     

试论人体解剖实验室的建设和管理

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学生开始学医生涯的必修基础课,对于一个优秀的医学生而言,学解剖学就是打基础,能否学好解剖学对于今后的临床至关重要,而一个各种实验设备齐全、实验环境良好的实验室是医学生学好人体解剖学的基本保证.现代社会中,实验室水平还是衡量高等学校教学水平和科研能力的重要标志,高水平的实验室建设是提高教学质量、出高水平科研成果的前提,是学院教育教学事业发展的基础[1].为此,我校多年来大胆创新,不断加强解剖实验室建设力度,引进多种先进的实验教学设备,为创造一个优秀实验室而不断努力和尝试,并取得了较满意的效果.现将本校关于人体解剖实验室的建设和管理的一些卓有成效的做法总结如下.     

人体解剖学省级精品课程的创建与管理

对人体解剖学省级精品课程的创建与管理提出以下体会：师资力量是精品课程建设的基础；教材及相关资料建设和教学改革是关键；实验室建设是精品课程的保障。     

深化实验室管理改革 提高实验教学质量

人体解剖学是一门形态科学．绝大部分的课程都在实验室进行教学，实验室工作的好坏直接影响着教学质量。近几年来，我们在解剖学实验室的管理和建设上进行了探讨性改革，取得了较好的效果。     

新形势下中医院校解剖实验室的建设与管理

人体解剖学实验室是解剖学教学的重要场所，是培养学生综合能力和提高教学质量的重要条件。本文从实验室的建设和管理两个方面作了阐述，旨在促进解剖实验教学质量的提高，培养高素质中医药人才。     

试析人体解剖学实验室的建设及发展

人体解剖学是一门新兴学科,致力于提升学生自主学习能力,这是解剖学教师十分关注的问题。由学校领导提供大力支持,致力于构建好人体解剖学实验室。先提出了解剖实验室的物质建设和发展方案,接着提出了解剖实验室的文化建设与发展方案,希望以本次研究更好地服务教学及科研工作。     

医学形态学科视听教学

1986年我校进行了实验室管理体制改革,成立了形态实验中心(简称形态中心)(详见《改革实验室设置加强实验室管理》),为生物、组胚、病解三学科所开设的生物学、组织学与胚胎学、病理解剖学、组织化学、神经解剖学、神经组织学、医学遗传学、细胞生物学、法医病理学等医学形态学科的多个年级的本科生和研究生教学提供显微镜实验室和视听教育设施。形态中心全年有课,工作量大,头绪多,充分显示了低投入,     

关于标准化解剖学实验室建设的思考

对教研室解剖学实验室的建设经验进行了总结,在解剖学实验室面积的确定、通风系统的设计以及电教设备的配置方面提出了一些建设性意见,旨在为标准化解剖学实验室的建设提供一些有益的参考。     

人体解剖学实验室多媒体系统的建设、管理与维护

二十一世纪人类将全面进入信息时代 ,多媒体计算机的发展将会深刻地改变传统的人体解剖学教学思想、教学方式和教学手段 ,从而推动人体解剖学教学的发展。近年来 ,我们将计算机多媒体技术引入人体解剖学教学中 ,充分利用多媒体技术的优势 ,展现人体解剖学的学科特点 ,形象、生动、全面、准确地展示教学内容 ,提高人体解剖学的教学效果。人体解剖学实验室多媒体系统的建设、管理与维护也应该适应时代的要求 ,不断完善和发展。现以容纳30名学生的实验室为例 ,介绍我们一些做法。1　硬件建设多媒体计算机系统　教师机一台 (CPU :PⅢ80 0 \内…