绿色化学与微型化学实验

为了保护人类赖以生存的环境，应努力把治理污染转变成预防污染。用绿色化学的新概念对化学实验进行改革，正逐步成为化学工作者的共识。     

在中药化学实验教学中渗透绿色化学理念

绿色化学是人类和自然和谐的化学,是一种新的教育理念。文章遵循绿色化学的理念和指导原则,采用试剂替换、规范实验操作、开展小量实验和跨学科综合性实验、回收利用有机溶剂等措施,来实现中药化学实验绿色化理念的渗透,培养学生树立绿色化学的思维方式,增强其环保意识。     

在药学专业化学教学中渗透绿色化学的理念

将绿色化学理念和知识渗透到化学理论课和实验课教学中,并在课外采取多种形式,适时对学生进行绿色化学教育,培养学生的绿色化学思维习惯.     

在药学专业化学实验课中强化“绿色化学”理念

从建立绿色化学的思维方式、建设绿色化学实验教材、建设绿色化学实验室三方面论述了有必要把"绿色化学"理念引入我国高等教育药学专业化学实验课教学改革中,使学生了解化学与环境的关系,最终达到化学产品既能为人类服务又不污染环境的目的。     

在医学化学实验中实施绿色化学教育的构想

本文阐述了在医学化学实验中实施绿色化学教育的意义、方法，构建了适合医学特色的绿色化学实验新体系。     

微型化学实验在医学类化学实验中的应用研究

医学类化学课程是面向医科院校一年级本科生开设的基础课程,在整个医学本科教育中发挥着非常重要的作用。化学又是一门以实验为基础的学科,理论知识主要依靠化学实验验证。因此,化学实验便成为化学教学的重要组成部分,是提高学生操作技能和综合素质的关键。目前,很多医学院校在医学类化学实验教学中仍然以常规实验为主,其腐蚀性强、易燃易爆、有毒试剂较多,易对人体和环境造成危害。     

浅谈"绿色化学"理念的培养

本文从“绿色化学”概念、树立“绿色化学”教育观、培养学生“绿色化学”理念三方面进行了论述；指出“绿色化学”的研究已经受到全世界关注，因此，有必要把“绿色化学”理念引入我国高等教育的化学课程教学改革之中，使“绿色化学”成为化学教育的一个重要的组成部分，使学生了解化学与环境的关系，最终达到化学产品既能为人类服务又不污染环境的目的。     

绿色化学在中职化学教育中的渗透

中等卫生职业教育的目标是培养技能型、服务型高素质劳动者,化学教育既要满足学生毕业后岗位工作的需求,又要提高学生的文化素养。学生毕业后就会进人就业单位工作,因此在化学教育中渗透绿色化学教育理念尤为重要。作为中职化学教育工作者,如何根据绿色化学的新概念、新思想、新要求,在实际教学中结合素质教育,把绿色化学理念贯穿于中职化学教学全过程之中,是一个新的研究课题。     

当代绿色合成理念在药物化学教学中的渗透

通过分析当代绿色合成理念及现实意义，结合药学系药物化学专业课教学实际，提出了在药物化学教学中逐步渗透绿色合成理念的观点并列举了在教学中具体应用的实例。     

绿色化学在高校化学实验教学中的实施

从绿色化学的定义、十二条原则、绿色化学实验及其研究内容出发,探讨我国高校实验教学中实施绿色化学的重要性与必要性,并阐述推行绿色化学可能采取的措施及步骤。     

微型化学实验与有机化学实验改革

有机化学是一门实践性很强的学科，实验课在有机化学教学中起着举足轻重的作用。培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力关键在于实验教学。然而医学有机化学作为大学一年级的一门基础课，由于受许多客观条件的限制，使得实验内容过多的验证性，教学方法又偏重于“菜谱式”操作，缺乏科学思维的训练和创造性的激励，从而造成学生在实验课中缺乏主动性。多年来，我们虽然进行过一些改革，但实验教学质量提高的幅度不大，仍宋脱离传统的实验教学模式。     

在医学化学教学中加强绿色化学教育

绿色化学是近年来在国际上兴起的一门热点学科.其目标是从根本上保护环境,推进工业生产的发展.与传统化学和化工先污染后治理的模式不同,绿色化学的宗旨是从流程的始端就对污染进行控制和治理,对可持续发展和人类生活的改善具有重要意义.所以,我们应该在医学化学教学中也加强绿色化学教育.     

高职化学教学中渗透绿色化学教育

随着科学技术和经济的发展,人类在改造自然和发展经济方面取得了辉煌成就,但也产生了大量化学污染物质,这其中也包括化学实验排放的污染物。这些毒害废物进入生态系统破坏环境,并通过食物链传递、富集,影响人类健康。因此,化学污染越来越受到社会关注。21世纪以来,化学科学的一个重要发展方向就是绿色化学,它已成为当前化学研究的热点和前沿。     

微型化学实验的应用与探讨

微型化学实验是近年来国内外迅速发展的一种实验方法与技术，由于它有现象明显、效果良好、经济省时、污染少、操作安全等优点，已成为我国化学实验改革的方向。本文就我们近10年在本科生的化学实验教学改革的做法及经验进行有益的探讨。     

浅谈“绿色化学”理念的培养

本文从“绿色化学”概念、树立“绿色化学”教育观、培养学生“绿色化学”理念三方面进行了论述;指出“绿色化学”的研究已经受到全世界关注,因此,有必要把“绿色化学”理念引入我国高等教育的化学课程教学改革之中,使“绿色化学”成为化学教育的一个重要的组成部分,使学生了解化学与环境的关系,最终达到化学产品既能为人类服务又不污染环境的目的。     

医用化学实验微型化的可行性探讨

微型化学实验在国外发端于环境保护和实验室安全的要求。采用微型实验已成为国外化学实验教学改革的一个重要组成部分。近些年 ,微型化学实验已在国内迅速推广 ,并开辟了化学实验改革的新途径。微型化学实验以其具有试剂用量少、快速省时、节约经费、减少污染等优点 ,对拓宽学生的知识面 ,培养学生能力等方面有明显的效果。我院微型化实验起步较晚 ,现结合我院开设的微型实验探讨微型实验开设的可行性及体会。1　微型实验的实施1.1　合成实验　原实验教材中称取水杨酸 5g ,我们用 10mL的锥瓶代替常规实验的 10 0mL锥瓶 ,称取水杨酸 0 .5 g …     

微型化学实验刍议

微型化学实验(Microscale chemistry Ormicroscale laboratory简称M．L)是近二十多年来出现的一个新的名词。它以其独特点很快引起了广大化学界同仁的注意,频繁出现在国际化学奥林匹克化学竞赛中,并在许多国际化学界学术会议上成为研讨的一个主题,可见国际上对微型化学实验的重视程度。本文论述了微型化学实验的界定,并从实验本身与教学两个角度分析了微型化学实验的基本特点。     

卫生职业学院化学实验教学中的绿色化学教学实施

随着化学工业的飞速发展,环境污染问题日益严重,人们对绿色化学的需求十分迫切.介绍绿色化学定义和核心,提出在化学实验教学中渗透绿色化学理念,设计绿色化学实验,引入微波技术和多媒体仿真技术,探讨实现化学实验绿色化的方法.     

绿色化学教育在化学教学中的实施

“绿色化学”的核心内涵是在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。化学教学绿色化,是新世纪化学课改的重点方向和崭新课题。     

关于化学课程中强化"绿色化学"教育的思考

绿色化学是促进人类和自然和谐的化学,是面向新世纪提出的化学新概念.我国化学工作者虽然做了大量与绿色化学要求相一致的工作,但绿色化学研究刚刚起步,绿色化学具有何种现代内涵、对人类社会发展有何意义,仍不完全为广大化学工作者所了解.作为化学教育工作者,特别是大学化学教师,如何面对绿色化学新概念、新思想、新要求,在化学课程中强化"绿色化学"教育的意识将是一个新的研究课题,更是一份义不容辞的责任.