俄罗斯高等医学院校术语学课程设置述评

概括介绍俄罗斯高等医学院校术语学课程的开设情况：课程授课对象、目标与任务、意义、课程要求、课程内容、学时分配、评价体系等。了解和掌握俄罗斯高等医学教育中术语学课程的设置情况,定会对我国高等医学教育教学的全面发展和改革有所帮助,对我国术语学课程的开设与发展起到积极的参考和借鉴作用。     

开放环境下高等医学院校外语类选修课程建设

本文分析了当前高等医学院校英语选修课开设现状及面临的挑战,提出依托网络环境构造自主学习模式的课程建设新思路,以及建设过程中需要注意的问题,为进一步实现高等医学院校外语教学改革所提出的个性化、素质化教学进行了有益的尝试。     

高等医学院校学报的地位和作用

本文从理论上概括地论述了高等医学院校学报的地位和作用。阐述了高等医学院校学报是医学科学的历史档案和传播媒介,是医学科学走向未来的重要桥梁。指出了认识高等医学院校学报的地位和作用乃是需要解决的社会问题。对目前社会对待高等医学院校学报的态度谈了看法,并论证了需要改革的理由。     

医学院校内部管理体制改革中存在的问题与对策

在构建和谐社会的过程中,高等医学教育具有十分重要的地位和作用,承担着非常重要的使命。充分认识这个时期医学院校内部体制改革中存在的问题,积极调整改革的目标和方向,已经成为医学院校又好又快发展的关键,也是办人民满意的高等医学教育的迫切需要。     

“以学生为中心”的中国现代高等医学教育实践现状问题及对策

"以学生为中心"的本科教学变革正在我国如火如荼的开展。如何建立适应时代发展的高等医学院校人才培养体系,提高医学人才培养质量成为目前教学改革的热点问题。本文从"以学生为中心"的中国现代高等医学教育实践现状出发,分析目前高等医学院校建立"以学生为中心"人才培养体系过程中所存在的问题并提出对策,为今后高等医学教育模式探讨改革提供线索。     

对当前高等医学院校开展双语教学实践的几点思考

医学院校大力开展双语教学是我国高等医学教育应对新形势下高素质复合型医学人才培养需要的有效策略,也是我国高等教育改革的不可或缺的组成部分。本文就医学院校开展双语教学的可行性、操作性、以及课程开展过程中出现的问题进行了探讨。     

医学院校教学理念转变及教改问题对策研究

纵观多年来我国高等医学教育的发展,虽然取得了较为显著的成效,但与国外高等医学教育相比,仍存在一定的缺点与不足。2015年11月5日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中明确指出:建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院做出的重大战略决策,对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,具有十分重要的意义。以此为契机,高等医学院校根据自身现状,积极开展教学理念转变及教育教学改革活动,必将是今后高等医学院校改革与发展工作的重点内容与方向。通过对高等医学院校教学理念转变、教育教学改革问题及对策进行研究,不仅可以较为真实地掌握改革过程中存在的缺点与不足,更可为高等医学院校今后的发展和研究提供一定的思路和参考。     

关于推进地方性高等医学院校教学改革的思考

在高等教育快速发展的今天,地方性高等医学院校面临着激烈的竞争,而取胜的关键在于教学质量。推进教学改革,提高教学质量成为地方性高等医学院校的必选课题。本文从6方面阐述地方性高等医学院校的教学改革,以期推动地方性高等医学院校的改革进程。     

提高高等医学院校基础化学实验教学质量的探索

总结了高等医学院校基础化学实验教学改革的经验,旨在与各位同行进行探讨,提高高等医学院校基础化学实验教学质量。     

形成性考核在高等医学教育中的应用研究

当前我国高等医学院校的课程考核中,较多采用终结性考核,这种模式普遍存在“重知识、轻能力;重记忆、轻创新;重理论、轻操作”等问题,与高等医学院校要培养具有高素质应用型医学专门人才的目标不相适应。因此,改革考核方法,推行形成性考核,注重对学生学习过程的考查和能力的评价势在必行。应在高等医学教育中推行形成性考核,构建形成性考核体系,并建立相应的实施保障机制。     

超声诊断学发展趋势及其在临床教学方面的现状分析

超声诊断学是近10年来发展最快、普及最广、渗透最深和实用性最强的新兴学科之一。由于大部分高等医学院校对超声医学教育重视不足,导致临床医学生在超声医学教育方面出现了一些问题,具体表现为临床医学生对超声诊断技术缺乏基本认识、知识结构不全面、基层医疗机构超声医师技术水平较低等。为培养技术全面、优秀的复合型医学人才,高等医学院校应当对超声诊断学教育进行必要的课程教育改革。     

关于医学院校人文社科类课程教育教学现状的调查与思考

医学院校人文社科类课程的教育教学中存在诸多问题,转变教育观念、调整课程设置、改进教学方法、提高教师素养是增强医学院校人文社科类课程实效性的有效对策。在此还对教学实践中人文教育与专业教育相结合的方式进行了初步实践探索。     

欠发达地区高等医学院校全科医学教育现状调查及对策研究

全科医学人才培养是我国新医改和医学教育改革的重要内容,文章通过对广西五所高等医学院校全科医学教育现状的调查研究,并结合欠发达地区全科医生的需求,发现目前高等医学院校全科医学人才培养动力不足、质量不高,配套机制欠完善。提出应转变教育理念,加强全科医学人才的培养。     

医学双语教学的冷思考

双语教学是适应我国加入WTO的新形势,推进高校素质教育的新举措,医学院校实行双语教学更是培养高级医学人才,使我国的医学科学尽快与国际接轨的需要。但是,目前的国内医学双语教学在实施过程中出现了很多问题。本文就目前医学双语教学存在的几个问题进行分析并提出了相应的对策,以期进一步促进双语教学的推行和完善。     

新形势下高等医学院校网络德育的探索与思考

网络的特点及其在医学生中的广泛普及使得医学生道德培养问题显得重要而紧迫，在深入剖析当前高等医学院校网络德育过程中存在问题的基础上，围绕如何利用网络这一载体，搞好新形势下高等医学院校的德育工作，将医学生培养成医术精湛、医德高尚的医学人才进行了探索与思考。     

医学院校财务管理状况分析及对策

随着我国高等教育的发展和高等教育改革的深化,同时给医学院校的财务管理带来了更多的挑战。本文从医学院校加强财务管理的背景入手,分析存在的问题,并提出具体可行的解决问题的对策。     

某医学院校人文素质课程改革现状探讨

目的通过对某校人文素质教育的调查;探讨高等医学院校人文素质教育改革与实践的思路。方法通过自己设计的人文素质调查问卷对某医学院校的人文素质教育情况进行了调查。结果某校学生人文素质总体水平还需进一步提高;人文素质知识基础较薄弱;对人文素质教育重视程度不够;学生人文素质水平不高,人文基础知识薄弱;人文素质课程设置不合理且课时少;教学方法单一、死板;师资力量较薄弱等。人文课程建设有待加强。结论人文素质教育在医学院校的总体教育中发挥着重要作用,因此需加强医学人文素质教育力度,通专结合;充分利用医学人文教育的文化资源;改革教学方式,注重能力培养;创办医学人文专业或人文医学专业教育;建立知识结构合理的教师队伍。     

医学人文素质教育的实效性

通过对医学人文素质教育进行细致、深入地调查研究,发现医学生对人文素质教育总体认识不充分、评价不高,课程设置存在诸多弊端,教育现状不容乐观等情形,提出了对策性建议。希望能引起医学院校教育部门的高度重视,积极探索教育教学改革路径,采取切实有效地措施提高医学人文素质教育的实效性。     

广州中医医学生医德教育现状的调查研究

目的通过对广州地区医学院校中医医学生医德教育现状进行调查,揭示该地区当前医德教育存在的问题,提出相应对策,为改进中医院校医德教育滞后的现状,提高医学生医德修养提供参考。方法采用问卷调查法对广州地区3所高等医学院校353名中医医学生进行调查和分析研究。结果是否接受过医学伦理学教育对多数中医医学生在医德观念和医德行为倾向上的影响具有显著性差异（P〈0．05）,84．4％的中医医学生认为导师和上级医师的言传身教方式成效最好,88．1％的中医医学生认为兼有临床知识的伦理学专业老师更能开展好医学伦理学教学工作。结论当前中医医学生在医德认识和态度上积极因素和消极因素并存,医德教育还存在不足,有必要加强高等医学院校中医医学生的医德教育。     

新媒体环境下医学院校图书馆媒介素养教育研究

通过问卷调查研究医学生媒介素养现状和图书馆媒介素养教育现状,分析存在的问题,在宣传、整体规划、投入、教育内容等方面对医学院校图书馆提出合理化建议,以推动医学院校图书馆媒介素养教育的发展,提高医学生媒介素养水平。