生殖医学专业系列教材建设的探索

生殖医学是本世纪最具发展前景的学科之一。我国生殖医学教育起步晚,进展缓慢,明显滞后。招收生殖医学专业的院校都是自定课程、自编大纲、自编教材,影响了教学质量,急需编写一套国内高水平的生殖医学专业系列教材。在此从教材编写的必要性、主要思路、组成、编写原则和基本内容几方面,对生殖医学专业系列教材的建设进行了论述。     

生殖医学专业建设探索

生殖医学是研究两性生殖健康的现代医学科学的重要分支。我国本科学历的生殖医学教育起步晚,与生殖医学研究相比,明显滞后。从生殖医学专业建设的必要性、构建生殖医学专业课程体系、建立科学合理的培养方案、实施创新性教育和编写生殖医学专业系列教材5方面,对生殖医学专业的建设进行了探讨。     

生殖医学专业建设的探索

生殖医学是研究两性生殖健康的现代医学科学的重要分支.我国本科学历的生殖医学教育起步晚,与生殖医学研究相比,明显滞后.从生殖医学专业建设的必要性、构建生殖医学专业课程体系、建立科学合理的培养方案、实施创新性教育和编写生殖医学专业系列教材5方面,对生殖医学专业的建设进行了探讨.     

农村医学专业建设与教材开发初探

第四军医大学出版社作为一家依托大学创建的医学专业出版社,始终致力于医学教材的开发与建设。自2007年以来,我社根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》精神,努力开拓职业教育教材市场,逐步建立起涉及护理、药学、农村医学等各个专业、涵盖多个层次的卫生职业教育教材体系,出版了几套具有开创性意义的职业教育教材,成功树立了我社在职业教育领域的品牌形象。     

生殖医学专业创新型实验教学的探索

生殖医学专业本科由于招生时间晚,各招生院校基本以理论教学为主,实验学时很少或不开设实验课,影响了生殖医学人才的培养。文章从构建生殖医学实验教学内容体系;改革实验教学方法,强化学生能力的培养;改革实验教学模式,强化课外教学;建立实验室开放制度,充分发挥实验室的功能;对生殖医学专业创新型实验教学进行了论述。     

医学信息检索双语教材建设

总结了目前医学信息检索双语教材建设的现状,分析了医学信息检索双语教材建设的必要性和可行性,具体阐述了华北煤炭医学院、首都医科大学等国内多所高校联合编写医学信息检索双语教材的实践。     

精神医学专业专业教材应用效果评价研究

目的 了解以我校为总主编单位的我国第一套本科精神医学专业统编教材的使用情况,评价其应用效果,为教材的进一步修订及教材改革提供依据.方法 参照国内普通高等院校普遍采用的"教材质量评价指标体系"学生用表自制的调查表对使用此套教材的齐齐哈尔医学院精神卫生学院精神医学本科专业学生进行问卷调查,对调查表进行等级赋值.结果 61.42%的学生对教材很满意,35.03%的学生对教材满意 ;在理论与实践的联系方面,51.27%的学生给予了很好的评价,34.01%的学生给予了好的评价;教材内容的深度和广度,有启发性、调动学习兴趣,知识体系的完整性等各方面都有超过百分之六十的学生给予了很好和好的评价.结论 学生对这套教材比较满意和认可.     

电视教材建设理论探索

回首顾盼，往事历历，在10年前我最初涉猎电视教材创作时．简直不知所措．对其理论问题一窍不通．导演职责不明．素质不备，意识不强，拍摄的电视教材，不免质量不高，后来边实践边学习，渐渐质量有了提高，有的还获了奖。1985年发表了《浅谈电视教学片的发展方向》，1986年发表了《电视教学片发展方向雏议》，论述了编制形声教材、     

我院教材建设的现状分析和思考

教材建设的好坏不仅能反映一所学校教学与科研的水平，也关系到学校教学质量水平的提高。我院教材建设一直处于薄弱环节，如何在一个底子薄、基础弱的院校把教材建设好，是值得我们深思的一个问题。只有立足现状，从现状进行分析和思考，不断实践才能不断提高学院教材建设的数量和质量，把我院教材建设提到一个新的高度。     

医学信息检索教材建设的发展趋势

分析了医学信息检索课教材建设的现状和发展趋势,提出了医学信息检索课教材建设必将以信息素养的培养为核心,并根据医学科学的发展和需要对教材内容进行必要的优化,同时全面发展立体化教材.医学信息检索课程将与医学信息学、循证医学等其他课程交融,在我国医院信息化和循证医学的发展中发挥更大的作用.     

医药院校生殖医学专业教学改革初探

通过进行生殖医学教学改革,将生殖医学专业理论教学、科研与实践结合,探索出一条新的途径,全面地推动了我校生殖医学专业学生素质教育。     

内科学双语教学师资建设的探索

开展双语教学是培养国际化医学人才的重要举措,但目前存在的瓶颈问题是教学师资的匮乏。从双语教学对师资的要求和现状出发,在双语师资建设的实践过程中采取了以下做法：示范性授课、临床工作中渗透英语培训、带教留学生、编写双语教材、加强专业团队建设。     

提高留学生内科学教学质量的探索

全面分析留学生自身的语言特点及思维特点,内科学的重要性、实践性及实用性;结合目前的教学现状与不足,有针对性地采取一系列改进措施,包括提高师生双方的语言能力、采用以病例为中心的学习（case-based learning, CBL）等灵活多样的教学方式、引入循证医学理念、加强人文精神与职业道德培养等;以提高留学生内科学教学质量,为临床教学改革提供参考。     

临床医学专业超声诊断学课程改革的探讨

目的 探讨临床医学专业超声诊断学教学中的问题和改革措施.方法 分析临床医学专业超声诊断学教学特征和传统教学模式中存在的问题并提出改进措施.结果 通过修订临床医学专业教学计划、完善教学内容和多元化教学手段,提高超声诊断学教学质量.结论 改进原有教学方式可以提高临床医学专业超声诊断学教学质量,提高学生综合能力.     

预防医学专业实验教学模式探索

针对目前本系预防医学实验教学过程中存在的问题,通过学生参与实验教学、开放实验和学生科研等教学改革,调动学生对实验的积极性和主动性,有效地提高了预防医学实验教学的效果。     

临床医学专业留学生法医学教学实践

法医学基础知识具有理论性和抽象性,实验课多采用验证性实验教学。温州医科大学积极探索留学生法医学教学,提出在师资建设和培训方面要“以老带新”．鼓励青年教师开展全英文教学;鼓励采用启发式互动教学和案例教学;并通过严格考勤和考核制度,对法医学教学质量和教学管理进行综合评价。     

全科医学方庄社区培训基地教学模式探索

方庄社区卫生服务中心目前为全科医学教育培训基地,在近年针对不同类别学员的培训中,该基地充分结合自身条件,建立完整的社区教学网络,选取与培训全科医学专业教师;在具体教学实践中,确立基层实践专业培养目标,制定社区教学计划,合理安排培训进程,开展教师个人与集体备课、试讲与点评结合的授课前准备工作,并采用多种形式进行教学情况评价与学员学业评价。通过上述努力,该基地提高了社区教学水平,培养了一支适合社区的全科医学专业教师队伍,增强了受培学员的社区卫生服务能力,为社区培训基地教学模式探索提供了一定参考。