创办特色护理专业 培养实用型人才

我校以护理专业为突破口, 从办学模式、专业结构、课程设置等方面加大改革力度, 创办了新型的“特色护理专业”, 拓宽学校办学及学生就业门路, 为社会培养拥有多技能的护理专业人才, 从而推动我校教学改革的全面发展。     

加强素质教育 培养实用型人才

素质教育的核心就是培养学生的创新精神和综合实践能力，使学生在思想品德、专业技能、文化素质和身心素质等方面得到全面提高和发展，在教育过程中应注意以学生为主体，面向全体学生，面向学生的全面发展，面向未来的持续性发展。     

优选护理专业临床实训项目培养实用型人才

目的 优选实训项目,为学校实训中心建设提供参考,培养实用型人才.方法 制作5个临床课实训项目调查表并分发到医院,调查每个实训项目开展的必要性.结果 将护理专业临床课实训项目分为必须开展、量力而行开展、不必开展,为学校实训教学提供参考.结论 通过调查分析,教师对实训室建设及实训教学有了更加清楚的认识,从而有针对性开展实训教学.     

张整体护理观 培养实用型护理人才

随着护理模式的转变,整体护理在全国医疗系统已普遍开展。为适应社会需要,保证整体护理能很好地开展下去,关键在于护理教育工作者必须树立现代护理教育观,用整体护理教育模式及理论指导护理教育实践,以培养实用型护理人才。笔者结合教学实践,认为应重视以下几个方面。1 更新观念,树立整体护理观1.1 提高认识,增强教师的使命感护理教育工作者要彻底更新观念和教育方法,明确护理改革的突破点就是推行系统化整体护理教育及模式,深刻领会开展整体护理的目的、意义、方法,很好地开展整体护理教学,将系统化整体护理贯穿于整个教学计划…     

加强护理带教培养实用型人才

随着医学模式的转变，使护理学科增添了许多与之相应的不同新课题。加强护生的临床实习，培养护理实用型人才，是不可忽视的课题。本文就加强护理带教培养实用型人才进行简单论述。     

更新教学理念培养实用型护理人才

随着医药卫生事业的不断发展,各层次的护理教育在规模和质量上都有了较大提高,尤其是高等护理教育的迅速发展和不断扩招,使中等护理专业毕业生就业难成为一个不争的事实,就业方向逐步转向基层医院或社区门诊部。如何顺应这一就业新趋势,是中专护理教育面临的一个重要问题。我校以教学改革为动力,以更新教育观念为先导,面向基层医疗卫生市场,在着重培养实用型初级护理人才方面摸索出了一条新路子。1更新观念,以社会需求调整培养方向中等医学教育要求培养适应21世纪社会需求的实用型、综合型、复合型人才。我校在经过长时间发展之后,现在面临…     

医用化学教学与护理专业对接的实践

从淡化学科意识、加强实践教学和采用灵活多样的教学方法3个方面阐述医用化学教学与护理专业对接的实践,强调医用化学的教学要与护理专业对接,教学力求为医所用,删减深奥的化学理论,教学内容强调对护理专业的针对性、实用性,以适应职业教育的发展。     

加强实践教学 培养实用型人才

随着社会的不断进步和发展，中等医学教育改革的不断深入，国家卫生部颁布了新的教学计划和大纲，坚持社会主义办学方向，以党的教育方针和卫生工作方针为指导，构筑了知识、技能、态度3方面的目标体系。调整课程结构．加强实践性教学环节，并在开发学生智能，提高自主学习能力等方面进行了相应改变。如何正确执行国家教学计划及大纲，体现实践教学的地位和重要性，造就合格人才?根据多年的临床教学尝试，笔者有如下体会。     

注重能力训练 培养实用型人才

本文就如何在化学实验中注重学生的能力训练做了简要阐述。     

加强病理与临床的联系以培养实用型人才

病理学是医学的主干课程之一,是连接基础医学与临床医学的一门基础课程.通过学习,使学生掌握疾病的发生、发展规律和本质,为后续学习临床专业课、参加临床实践和进行疾病的防治奠定基础.高职高专教育注重培养实用型医学专门人才,病理学有很强的实践性和直观性,掌握各种疾病的病理变化、临床表现及病理临床的联系是医护工作者的基本功.为此,我们进行了以下三方面的改革.     

强化技能训练培养实用型人才

多年来，我校以培养高素质中医药应用人才为目标，强化实践技能训练，提高学生的临床水平，以期探索更为科学的实践教学规律，收到了较好的效果。 1明确培养目标，改革教学计划 中医药学是一门实践性很强的应用学科，中医药人才的培养，特别是中等实用型人才的培养，必须有足够的临床实践时间和机会作保证。为此，我校适应社会对中等中医药人才的需求，更新教育思想，近 5年来， 3次调整教学计划，加大了实践教学的比重；调整了专业课、专业基础课的比例，增加了部分人文学科的课时；适当延长了毕业实习的时间，让学生早临床、多临床、接触…     

护理专业医用化学教学改革探索

为了提高教学效果,对护理专业医用化学课程的教学目标、课程内容、教学方法等方面进行了改革,并在实践中取得了很好效果。     

护理专业医用化学教学改革初探

从本科护理专业医用化学教学的现状出发,结合作者的一些教学经验,从教学指导思想、教学方法手段以及教学中渗透伦理道德教育等方面,对目前护理专业医用化学教学的改革方向进行了初步的探索,为今后不断深入地进行教学改革提供借鉴。     

实用型护理人才的培养与生理学教学

实用型护理人才的培养与生理学教学王引华附属卫生学校生理教研组（上海，２０００７０）关键词教育，护理；生理学；实用型人才分类号Ｒ１９２．６世界卫生组织提出了“２０００年人人享有卫生保健”的目标，国家根据本身的财力、物力、社会、需要人才情况等，向我们中等...     

从专业思想教育和提高实践能力来加强实用性护理人才的培养

当今，礼会对护理人才的需求与日俱增，特别在护理人员的能力、技能、态度等方面都行更高的要求，如何顺应社会的发展是目前护理教育改革的着眼点。2003年-2005年间我们对2002级高职的护生，加强了专业思想及服务理念等方面的教育和增强其专业技能操作实践，并以2001级同等学历层次的护生作对照，现报道如下。