整体护理中的健康教育在临床上的应用

随着医学模式的转变,实施以“病人为中心”的整体护理已成为必然趋势。健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决病人护理问题的重要手段。做好此项工作对促进患者恢复健康、预防疾病、改善护患关系具有积极作用。1健康教育的前提与重要性1.1健康教育的前提护理人员必须与教育对象建立彼此平等、相互尊重、相互信任的关系,创造一个宽松和谐的心理气氛和人际环境,才能有效地运用通俗易懂的医疗护理理论知识,针对病人的心理状态随机教育,说明教育对象,积极配合诊疗护理,增进健康,促进康复。1.2健康教育的重要性健康教育是体现和衡量专科护理水…     

老年糖尿病患者的健康教育探讨

近年来 ,糖尿病教育已被列为糖尿病治疗的重要内容 ,有针对性地进行健康教育是适合老年糖尿病患者的自我医疗护理需求。为此 ,探索老年糖尿病专科护理的健康教育模式是值得我们深入探讨的一个重要课题。健康教育技巧健康教育的对象为非医学专业的糖尿病老人 ,护理人员应注意以下几点 :１ 避免使用医学术语 :语言表达力求口语化 ,尽可能使用老人熟悉的语言讲解宣教。２ 建立良好的人际关系 :护士应掌握老年糖尿病患者的心理特点 ,热情而耐心 ,与他们建立起相互尊重、相互信任的关系 ,创造一个宽松、和谐的环境 ,才能有效地进行宣教和干预。３…     

骨科病人的健康教育

为适应现代化护理模式的需要,充分体现健康教育在护理中的重要作用,为患者更好地实施健康教育,护士不仅要配合医生给病人以适当的治疗与护理,而且要结合病人的身、心、社会的需要,向病人实施健康教育。其目的就是通过向受教育者传授健康知识和技能,进而转变受教育的健康观念和健康行为。骨折或骨病的患者存在恐惧、悲观、焦虑、痛苦,骨科病区护理健康教育内容应针对此心理,向病人讲解骨科疾病的常识及复位前、后相关知识、注意事项以及功能锻炼、心理与疾病的关系、治疗进展等,帮助病人树立战胜疾病的信心并从根本上帮助病人建立健康生活方式,使病人感觉到医院有一种安全感和亲切感,以最佳的身心状况接受治疗,从而尽快康复。     

健康教育效果与技巧分析

随着医学护理模式的转变,社会对护理需求领域不断扩大,向病人进行健康教育已成为护理工作重要内容之一,通过宣教使病人减轻心理负担,了解与疾病有关健康知识,主动配合治疗护理,减少并发症。通过我院近年来对住院病人健康知识宣教评估中发现其效果与知识水平、沟通技巧、教育计划制定实施有关系。1 健康教育方式改进分析1.1 在开展责任制护理时期,护士思想领域中开始重视病人知识宣教,每当病人出院时须完成出院指导。此阶段起,护士重视     

健康教育在职业病护理中的应用

健康教育是整体护理实践的重要部分。它是以医院为基地,以病人及其家属为对象,通过有目的、有计划的教育,使之了解和增进健康的知识,减轻心理负担,主动配合治疗和护理,减少并发症,此外增加护理人员与病人及家属语言、情感的沟通与交流,一改过去那种“无言的操作,无言的护理”状况,把健康教育贯穿于病人从入院到出院的全过程,有助于康复治疗。实　施　方　法　　一、入院宣教　　这是健康教育的基础。护士热情接待新入院病人,把病人安置在舒适、清洁、整齐的床位后,首先向病人介绍责任护士和经管医生姓名,然后介绍病区环境如洗…     

浅谈老年人的健康教育和谐

随着护理工作内涵和外延的不断深化和扩展 ,对病人实施健康教育是整体护理工作中的重要内容[1 ] 。在人口老龄化的社会里 ,老年人是健康教育的重点 ,如何有效地对老年人实施健康教育 ,是需要不断深入探讨的课题。笔者根据几年来开展健康教育的实践体会到 ,和谐是健康教育成败的关键。1 和谐的健康教育的概念　老年人健康教育需要护士、老年患者、教育内容、教育方法这四个最基本的要素。和谐的健康教育力求四个要素之间始终处于一种密切配合、互相协调的状态从而提高健康教育效率 ,使老年人获得高质量的长寿。2 护士与患者的和谐　护患关…     

健康教育在骨科病人护理中的应用简析

目的:为了使患者更好地配合治疗、尽快痊愈,护士不仅要配合医生对患者进行治疗与护理,还要结合病人的病情、心理和社会需要,向病人实施健康教育。护士通过向患者传授健康知识和技能,转变患者的健康观念和健康行为。骨折或骨病的患者存在恐惧、悲观、焦虑、痛苦等不良情绪,骨科病区的护理健康教育内容应针对这些不良情绪,向患者讲解骨科疾病的常识及复位前、后的相关知识、注意事项,向患者讲解功能锻炼、心理与疾病的关系,治疗进展情况等,帮助患者树立战胜疾病的信心并从根本上帮助患者建立健康的生活方式.从而帮助患者尽快康复。     

影响健康教育开展的护士因素及对策

临床健康教育是健康教育的重要组成部分 ,而在临床担当教育任务者以护士为主 ,就临床观察看 ,部分护士的自身因素制约了健康教育的实施。制约因素1 认识不足 ,缺乏同情心和责任感。 2 医学基础理论知识不足。 3 缺乏人际交流的技巧。 4 缺乏相关学科的知识。对　策1 加强护士素质修养 ,提高健康教育质量　护理工作者是健康教育的主力军 ,必须具有良好的职业素质 ,关心体贴病人 ,与病人建立相互信赖的关系 ,使病人乐意接受信息 ,并主动参与教育全过程 ,这是开展病人健康教育的前提。2 加强医学理论的学习 ,适应临床需求　专业知识和技术专…     

云南省中医医院推拿科的健康教育工作

整体护理是集躯体护理 ,健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理中的重要内容之一。云南省中医医院推拿科自实施整体护理以来 ,非常重视对病人的健康教育 ,病人从入院到出院都能得到及时、有效地健康指导 ,现将我科的具体做法和体会报告如下。健康教育内容1 口头指导　热情服务　从患者住进病室起 ,就着手进行一般性健康教育。负责护士主动自我介绍 ,消除病人的陌生感 ,并介绍环境 ,主管医生及同病室的病友、作息时间。通过平时检查、治疗、护理等过程与病人进行谈心、交换思想 ,了解其心理特点及饮食习惯 ,宗教信仰 …     

健康教育在糖尿病治疗方面的新进展

目的探讨健康教育对糖尿病患者治疗方面的作用。方法指导患者如何防止低血糖,指导患者及家属实施合理的饮食护理、运动治疗、药物治疗,指导糖尿病足的预防及护理,使糖尿病患者在社区治疗中取得了理想的效果。结果通过护士对患者实施切实可行的健康教育,提高了患者的生活质量。结论健康教育干预能提高糖尿病患者的生活质量和保健意识,是一种行之有效的重要措施,值得推广应用。     

护理结局分类系统在住院糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨护理结局分类系统在住院糖尿病患者健康教育中的应用与效果评价。方法根据护理结局分类系统糖尿病相关指标制定调查问卷,选择住院糖尿病患者242例,在入院和出院时分别进行患者的相关知识掌握率、护理方法掌握率、遵医行为以及自我管理能力等方面评价。结果患者在出院并持续进行健康教育后相关知识、护理方法、遵医行为的掌握率分别为95.35%、92.25%和90.02%,分别高于入院时掌握率(P<0.01);除定期检查外,自我管理能力其他各项指标均高于入院时相关指标(P<0.01)。结论将护理结局分类系统应用于住院糖尿病人的护理健康教育,规范了护士对糖尿病病人的护理程序,提高了护理健康教育的效果。     

抓好健康教育促进整体护理工作

健康教育 ,是整体护理工作中的重要环节 ,抓好健康教育 ,是落实整体护理后病人反应最好 ,效果最满意的护理工作内容之一。医院是健康教育的主要基地 ,因为医生、护士是知情者 ,对病人的健康指导最完善、最实用、最具体 ,所以我们把健康教育作为开展整体护理的切入点 ,重点抓落实 ,从入院到出院做好全程教育 ,受到了广大患者及家属的好评。转变观念 ,明确实施健康教育的目的对病人进行健康教育 ,展现了护理的又一功能 ,即“促进健康 ,加强预防”。我们不仅为病人的疾病提供治疗与护理 ,还要为促进病人的健康提供预防服务与措施 ,教给病人有关…     

健康教育在护理工作中的作用

随着护理模式的转变和护理职能与角色的扩大，护士应积极主动地走近患者，对患者家属有针对性地实施健康教育，将健康教育贯穿于临床护理的全过程，对临床治疗和病人的康复起着重要作用。     

利用医院优势 实施健康教育

住院的病人一般病情较重 ,心理变化较大 ,如医院有计划、有组织地对其安排健康教育活动 ,会有利于患者增进健康知识、主动配合医护人员接受治疗 ,使之早日病愈出院和出院后巩固疗效。1　入院教育是指病人在入院时由医护人员向患者及家属开展的宣传教育。首先 ,由当班护士向病人     

探讨糖尿病教育临床路径在健康教育中的实施方式及效果

目的:探索糖尿病教育临床路径在健康教育中应用方式及效果。糖尿病教育临床路径是将病人从入院到出院的健康教育内容以表格的形式制订出来,包括入院指导及与检查、治疗、护理相关的知识指导、饮食指导、生活保健指导、康复指导、出院前指导,详细的向病人讲解及时评价。结论:糖尿病教育临床路径有利于病人的血糖控制,增加依从性,提高生活质量及自我管理能力。     

乳腺癌患者手术治疗的健康教育

乳腺癌发病率呈逐年上升趋势 ,是妇科常见的恶性肿瘤之一。笔者收集了 1996年 8月至 2 0 0 3年 1月本科收治的乳腺癌患者 10 17例 ,其中男性 3例 ,女性10 14例 ,年龄 2 3～ 82岁 ,平均年龄 4 4± 1 8岁 ,总结了实施整体护理以来其中 4 2 6例乳腺癌患者手术前后健康教育效果 ,结果显示健康教育使患者减轻了焦虑和紧张心理 ;也可了解与疾病有关的健康知识 ,主动配合治疗、护理 ,促进康复[1] ,提高了患者的满意度。现报告如下。1　健康教育的内容1·1　入院的宣教1·1·1　接待介绍　患者入院后护士细心接待 ,详细介绍病室的环境设施、经治或主…     

糖尿病护理工作中的健康模式

糖尿病是慢性终身性疾病 ,长期血糖控制不良 ,可引起多种并发症 ,导致残疾或过早死亡。而全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到 ,其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制 ,基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础[1 ] 。患者教育在糖尿病的管理和控制中发挥了重要的作用 ,患者接受糖尿病知识的途径主要来自于医师 ,其次是护士和营养师。笔者根据在广东医学院附属医院护理工作中开展糖尿病健康教育的经验 ,总结出如下的模式。提高护士健康教育的意识和能力首先 ,护士应明确认识对糖尿病患者实施教育是护理工作本身义不容…     

提高住院患者健康教育效果的方法探讨

随着护理模式的转变及护理职能的扩大,对病人进行健康教育已成为护理工作的重要组成部分。由于新医学模式和新健康观深入人心,世界范围内卫生工作的重点发生了转移犤1犦。护士责无旁贷地成为健康教育的主力军。而现阶段多数护士在中专学习阶段未能接受健康教育知识和技能训练,这就需要我们在现有知识基础上,通过不断摸索,为病人提供有效的健康教育。本人结合临床工作实践,谈谈体会。1.取得病人信任是做好健康教育工作的前提信任从护理学角度讲,它既是护患关系的主要内容,又被认为是病人接受护士进行护理的先决条件犤2犦。为了取得病人的信任…     

健康教育在整体护理中的运用体会

医院健康教育是全民教育的重要组成部分 ,是以患者和家属为对象 ,通过医务人员有计划、有目的的教育 ,使患者自愿采取有利于健康的行为和生活方式的过程。河南省人民医院干部病房自 1 997年创建以患者为中心的整体护理模式病房以来 ,将健康教育贯穿于整个护理活动中。现将运用体会报道如下。重视入院教育　规范入院介绍入院教育是健康教育的最初阶段。患者入院后面对陌生的环境 ,多有焦虑或紧张心理。小组护士主动热情地接待患者 ,护送患者至病房 ,只要不是危重患者立即进行入院教育。为保证教育的有效性 ,我们规范了入院介绍内容并将其打印…     

新加坡住院病人的健康教育与指导

我从 1995年 12月至 2 0 0 1年 2月在新加坡TanTookSengHospital(陈笃生医院 )从事护理工作 ,先后工作于普通外科、骨科、心血管内科、呼吸内科、耳鼻喉科等科室 ,积累了丰富的临床护理经验 ,现就新加坡住院病人健康教育与指导介绍如下。1　入院健康教育入院健康教育在病人被确诊入院时就已开始。由护士和相关人员向病人或病人家属介绍有关病情的基本知识、医院环境、公共服务设施 (如餐厅、小卖部、公用电话亭的具体位置 )、主管医生和护土的姓名、病房规章制度及探视时间等 ,其目的是让病人和有关人员对患者的病情有一个正确的了解 ,熟…