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医药商品学是高专药学专业的一门专业技能课,传统的教学模式已不能满足目前教学的需求,医药商品学多种教学方法的综合运用,有利于增加学生学习的主观能动性,增强师生互动,调动课堂气氛和提高课堂效率。但是多种教学方法也存在不足,适用于小班和分组教学,不能满足大班授课。如何全面提高高专学生的专业技能,针对不同规模的班级采取不同的授课模式、评价标准和考核方式有待于进一步探索。 相似文献
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课堂教学是实现教学目的主要渠道和形式。教学方法不仅是教与学的桥梁,也是贯穿教学过程完成教学任务的纽带。该文紧密围绕《医药商品学》教学大纲要求,从医药商品的基本环节入手,围绕规范、要求和程序,通过案例进行规范和基本技能的训练,力争达到专业理论、专业技能和专业技巧三个方面的结合与统一,以提高学生对医药商品的认知能力和创新精神。 相似文献
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随着我国医药产业的迅猛发展,传统的医药商品学教学模式越来越不适应社会对现代药学人才的需求,这就要求我们寻求新的教学模式与之相结合,以达到对学生知识、能力和素质的综合培养。本文结合作者的自身教学实践,提出了一些与医药商品学内容和特色相适应的教学模式,并给予了相应的实施建议。 相似文献
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随着我国医药产业的迅猛发展,传统的医药商品学教学模式越来越不适应社会对现代药学人才的需求,这就要求我们寻求新的教学模式与之相结合,以达到对学生知识、能力和素质的综合培养。本文结合作者的自身教学实践,提出了一些与医药商品学内容和特色相适应的教学模式,并给予了相应的实施建议。 相似文献
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医药商品学教学方法改革及效果评价 总被引：3，自引：0，他引：3
医药商品学是药品营销专业的一门重要专业课,同其他的药学专业课既有一定的联系又有很大的不同。通过本课程的学习。使学生获得基础理论、基础知识和基本技能,为其将来独立完成药品经营管理和做好消费者合理用药工作奠定基础。 相似文献
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本文基于中药商品学教学特点,结合自己的教学经验和体会,提出中药商品学教学应加大实践教学力度的观点,并就实践教学方法总结了几种教学模式,为从事本课程教学的同仁提供一点参考。 相似文献
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PBL教学法以学生为主体的教学思路比传统教学法更符合高职教育的培养目标。本文对PBL教学法在高职医药商品学教学中的应用进行探讨。 相似文献
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就如何上好《中药商品学》的课程,以及对《中药商品学》教学内容或教学方式进行了初步的探讨,为《中药商品学》教学提供一点参考. 相似文献
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在中药商品学课程中引入课堂考勤、学生讲堂、实践技能考试、阶段测试、以证代考、以赛代考等多元化考核方式,通过问卷调查、期末总评成绩来判断多元化考核方式的成效。结果显示,多元化考核方式能够有效激发学生的求知欲望,增强学生的实践操作能力、团队合作意识、语言表达能力、问题探索和解决能力,培养学生的综合素质,提升教师的教学水平,促进中药商品学课程的教育教学改革。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）中针对人才培养质量提出：“支持学生参与科学研究,强化实践教学环节。”《中国医学教育改革和发展纲要》中也明确指出：“医学是一门实践性很强的学科,医学教育要加强实践教学环节,强化基本技能训练、提高分析问题和解决问题的能力。”由此可见,实践教学在高等教育尤其是医药院校教学中具有举足轻重的作用 相似文献
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中药商品学是近年来在中医药院校开设的一门新兴专业课,由于该课程学科建设时间不长,学科定位还不清晰,现行教材理论还缺乏系统性,各章节的内容与其它课程特别是中药鉴定学的内容重复较多,导致课程自身特点不鲜明,给教学带来很大困难。作者通过几年的教学实践,并结合生产经营实际工作的需要,对中药商品学学科定位发展、教学内容和教学方法做了一些的研究和探索。教学中以实际例子讲清中药商品质量评价的辩证关系,以学生就业和创业的需求调整部分教学内容,收到较好的教学效果。论文对如何搞好中药商品学教学提供了一些新的思路。 相似文献
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从教材、教师、教学3个方面探讨目前高职院校医药市场营销教学模式中存在的问题和解决方法,力求通过教学模式的改革,培养出符合职业教育培养目标的高端技能型市场营销人才。 相似文献
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中药商品学是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科。该门课程是我院市场营销专业学生的必修课,其特点为：涉及知识面广泛,学科交叉较大,应用性和实践性极强,在教学过程中如何将该课程的学科全貌、理论精髓及学科特点呈现是教学工作者面临的一项重要课题。诸多实践证明,网络多媒体教学相对于传统的教学模式,显示出网络交互性、媒体多样性和灵活性好等优势。基于此,利用多媒体技术和计算机网络技术并结合中药商品学学科特点,笔者制作了中药商品学网络课件,经上网试运行,效果良好,现介绍如下。 相似文献
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在医药数理统计方法教学中,增加SAS8.2软件进行实验教学,学生普遍反映在提高运算速度的同时,有助于巩固理论知识,提高分析医学数据的能力,收到良好的教学效果. 相似文献
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综合大学医药信息管理专业实践教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在面向医药方向信息管理与信息专业“五位一体”的实践教学体系的基础上,指出实践教学是培养学生实践动手能力和创新精神的重要途径,并结合综合大学特点对本专业创新研究型实践教学模式的构建进行了探讨。 相似文献
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针对高职高专药学相关专业对医药基础知识、技能和职业素养的要求,设置医药基础课程,实施PBL教学法和传统教学法相结合的教学模式,有利于学生对医药基础课程中常见疾病及相关治疗药物知识的理解和掌握,培养学生分析和处理临床病例的自学能力和综合能力,从而增强其任职能力,为患者提供优质的药学服务。 相似文献
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医药市场营销专业实践教学模式思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，医药市场营销专业的实践教学中存在复合型教师师资缺乏、学生考核制度不完善和校外实践效果较差等问题。本人从校内和校外两个角度出发，提出教师可从提高课堂案例教学、模拟训练和校外实践教学的有效性人手，探讨了合理的医药市场营销专业实践教学模式。 相似文献