提升学生自主锻炼能力 助力健康成长

<正>健康的体魄是学生实现高效学习和全面发展的基础,培养学生自主体育锻炼的能力也是体育改革的主要方向之一。目前,很多初中生面临着较大的学业压力,他们把更多的精力放在了学习上面,缺乏体育锻炼的意识和习惯。长此以往,学生没有健康的体魄应对繁重的学习。因此,在体育教学中,教师应该努力提高学生体育锻炼的积极性,帮助他们养成坚持体育锻炼的习惯,促进学生身心健康发展。此举不仅有利于学生学习文化课程,更能有效缓解学生的学习压力。     

关注学习有困难的学生 助力健康成长

<正>哪里都有敬业、辛勤的教师,哪里都有好学、上进的学生。当我们为教育不断涌现的正能量事例欢欣鼓舞时,也看到了它的另一面——学习有困难的学生仍然较多。在乡村学校支教期间,我们通过一线的教学实践、学校送教经历,以及访谈两位有20多年乡村学校教龄的教师,了解到乡村学校学习有困难的学生共同存在的问题,经过梳理,     

青少年健康成长过程中的因素分析

随着近年来我国社会发展水平的提高,人民各项生活水平的改善,健康成为大家津津乐道的话题,而青少年作为社会发展的新鲜血液,其健康成长过程更是受到了全社会的重视,本文通过参考相关文献,综合研究分析影响青少年健康成长过程中的几个重要因素,旨在通过本次研究,让社会各界对青少年成长过程的影响因素有更深入的了解,从而为其营造更加和谐健康的生活环境.     

规范学生健康档案,促进学生健康成长

学生健康档案是一个学生健康状况的真实记载,对学生个人的健康成长及其人生历程中发生重大疾病的诊断治疗有着重要的参考利用价值,是国家及时出台促进学生与全民健康水平的有关政策、措施的重要依据。本文阐述了目前学生健康档案管理中存在的问题,并对规范学生健康档案的思路与举措作了深刻的探讨和分析。     

反思,是学生健康成长的重要途径

现在的小学生多数为独生子女,骄纵、任性、不善于约束自己.日常学习和生活中往往大错不犯、小错不断.尽管班主任苦口婆心、悉心疏导,有些同学仍然屡教屡犯、使班主任劳神劳力却效果甚微.     

聋哑学生的性格调查分析

掌握聋哑学生的性格,对如何更好地对他们进行学校教育有着重要的意义,一九九○年我们对南京市聋哑学校65名学生(同时以正常的,同性别,同年龄学生作对照),进行了聋哑学生性格的调查研究,现将结果报告如下:1方法1、1 研究对象: 以南京市聋哑学校65名(男41名,女24名),年龄在18岁以下的6-8年级男女学生为研究对象,同时按学生的同性别,同年     

“携手儿童青少年,携手抗击艾滋病”青少年爱心大使健康传播项目存在问题及对策

2005年中国健康教育中心(原中国疾病预防控制中心健康教育所)、共青团中央、联合国儿童基金会共同开展了"携手儿童青少年,携手抗击     

稳定学校卫生工作队伍,促进学生健康成长

《学校卫生工作条例》实施7年来,在相当程度上促进了学校卫生工作的发展,但我们也应清醒地看到各方面的问题,不断总结经验、吸取教训,徐苏恩老教授,曾撰文呼吁社会各界的学者（特别是学校卫生工作者）为学校卫生工作献计献策,加快改革,促进自身的发展、笔者总结几斗来从事学校卫生工作的体会后认为：学校卫生工作的具体实施者是学校卫生保健医师,所以七、须稳定学校卫生医师队伍,才能发挥主体应有的能动性、创造性,从而进一步促进学校卫生工作的发展,基于以上观点,笔者认为应该加强中小学的学校卫生医师队伍的建设,尤其应做好…     

让我国代代青少年都能健康成长——在首届中国学生营养日大会上的讲话

各位领导、各位专家、各位老师、各位来宾、青少年同学们! 今天,5月20日,是“中国学生营养日”,在这个有意义的日子里,对大家的光临表示热烈欢迎!各位领导同志莅会指导是对“中国学生营养日”的支持,体现了对下一代的关怀,在此表示诚挚的感谢!     

山不过来,我过去——学生心理问题个案浅探

对青少年朋友来说,合理适当的情感宣泄和抒发是防止不良心理问题产生的有效途径。在处理过于"个性"的孩子的心理问题时,关键的问题是要给予更多的爱和关注,在动之以情的基础上晓之以理,最终实现心结的转移。     

青少年学生营养知识,态度和行为调查分析

食物与营养是人类生存和健康的物质基础,处于生长发育时期的青少年学生的营养状况,直接关系其生长、发育、智力、寿命以及学业和成才。由于经济发展不平衡以及营养知识的缺乏、消费观念的改变、广告效应等,青少年学生在平衡膳食、科学营养方面还存在较多的问题,营养不良、营养过剩等问题仍不可忽视。为了建立有效的学生营养干预措施,培养学生建立科学文明的生活方式,我们从营养与健康的关系这一侧面,对云南省部分中学生进行了有关营养知识、态度、行为状况的调查分析,现将调查情况报告如下。l对象和方法1,1对象整群随机抽取云南省2…     

加强维护学生健康,助力全面小康社会

在建设“小康社会”的征程中,学校卫生工作与时俱进.本文从学校突发性公共卫生事件、重大呼吸道传染病、艾滋病与肺结核、营养与高血压、心理健康、近视眼、烟草和空气污染、睡眠、伤害与校园暴力的防控等9个方面总结了学校卫生工作开展情况;从理解预防为主、注重全社会共同努力、重视三方面病因、突出两个重点工作、提高3个素养、加强两个教...     

安徽省青少年学生视力调查分析

安徽省按平原、丘陵和山区3种地形随机抽样调查了大、中、小学生共8799人。现将其中视力调查结果分析如下。1调查方法采用统一的灯箱对数视力表，按照（全国学生体质健康状况调查研究工作手册）的方法测定，左、右眼分别记录。棵眼视力Z5．0为正常，＜5．0者为视力低下（4．9为     

青少年学生立体视觉调查分析

三维立体视觉是人类高级机功能。随着科学技术的发展，要求高敏度立体视觉的工作越来越多。青少年正处于生长发育阶段，为了解他们的立体视觉状况，分析其影响因素，我们对常州市中学学生进行了立体视觉调查。是对＠与方法1．是调查对象常州市四所中学864名男女学生。1．2调查方法先询问眼科病史及外眼一般检查，排除器质性病变，再检查裸眼视力及测定立体税问值，并对其中126名视力不良者再检查矫正视力及测定立体视范围。立体视觉测定与评价方法用额少明氏《立体视觉检查图》。2结果与分析2．1裸眼视力正常学生，立体视阈值正常者男为75．…     

福州地区高三学生的性格因素调查分析

为了探索高三学生的心理特征,我们于1990年11～12月,对福州地区四所学校的高三部分学生进行了16种人格因素调查。 1 对象对象为福建师大附中(城市重点校)、福州二十二中(城市普通校)、平潭一中(海岛重点     

在校青少年学生恶性肿瘤患病情况分析

通过对1978年5月至1997年6月在安徽省肿瘤医院收治的恶性肿瘤患者（白血病除外）4704人的患病情况分析，6～20岁恶性肿瘤患者245人，占住院总数4.2％，其中198人为在校学生，占该年龄恶性肿瘤患者的80.8％。结果表明所患恶性肿瘤依次为恶性淋巴瘤、成骨肉瘤、软组织肉瘤，分别为6～20岁恶性肿瘤患者的56．73％、19．18％及9．80％。这三种肿瘤均具有进展快、易发生血性转移、晚期预后差的特点，因此时在校青少年进行普及肿瘤知识的健康教育．以便做到对肿瘤的早期发现、早期诊断、早期治疗，以提高青少年恶性肿瘤患者的治愈率。     

青少年学生伤害调查及负担分析

目的 了解青少年学生伤害发生状况及相关影响因素,评价青少年学生伤害的个人、家庭及社会负担.方法 随机抽取武汉市石乔口区7～17岁的中小学生1703人,调查青少年学生一年中的伤害情况、伤害相关因素及伤害负担.结果 武汉市两所学校青少年学生伤害发生率29.5%,各类伤害人均发生数2.0次/人年,小学生伤害发生率高于初中生(P<0.05).伤害发生的类型主要是跌伤、碰撞伤、交通伤、锐器刺伤、动物咬伤、烧烫伤.伤害发生频率最高月是7月,伤害部位以四肢多见,受伤后663%的学生去医院诊治,其中12.4%住院治疗.伤害学生平均缺课66天.平均医疗费支出7758元,造成社会经济损失人均3445元.24.1%的学生心理负荷增加,21.3%的学生家庭压力增加.结论 青少年是伤害的高发人群,伤害给青少年学生本人、家庭和社会带来沉重的负担     

青少年学生伤害调查及负担分析

目的了解上海市金山区中、小学生伤害的发生状况及流行病学特征,为政府和相关部门制订相关伤害干预策略和措施,降低学生伤害发生率提供依据。方法收集金山区2010—2016学年全部中、小学生伤害个案报告卡提供的数据,分析该人群伤害发生的原因、性质、临床特征等。结果2010—2016学年共监测学生伤害1387例,伤害发生率为0.386%;小学生、初中生和高中生伤害发生率分别为0.410%、0.437%和0.169%,差异有统计学意义(χ² = 70.186,P＜0.01);男生女生伤害发生率分别为0.522%及0.231%,差异有统计学意义(χ² = 196.987,P＜0.01);伤害原因主要为跌倒/落(69.36%),其次是碰撞挤压伤(9.22%)、交通事故(9.15%)、烧烫伤(4.04%);伤害发生时活动以消遣活动为主,占40.45%,其次是体育活动33.02%、日常起居活动13.91%;伤害原因分布表现出性别差异和学段差异。结论我区中、小学生伤害发生情况在不同性别和学段之间存在差异,需针对性开展干预措施。     

青少年学生甲肝病毒抗体检测调查分析

目的　了解甲型肝炎病毒 (HAV)在本市区中小学生中感染状况。　方法　对市区部分中学生采集血样本184 3份 ,用 EL ISA法检查甲肝病毒抗体 (HAV- Ig G)。　结果　调查显示 HAV总感染率为 6 7.6 6 %。各年龄组之间有显著差异 (P<0 .0 0 5 )。中专生农村学生感染率显著高于城市学生 (P<0 .0 0 5 ) ,男女之间差别不大 (P>0 .0 0 5 )。　结论　甲肝病毒感染在学生中普遍 ,应加强对 HAV预防 ,预防接种年龄应从儿童开始。而中专生对 HAV预防应进行筛选后再接种疫苗可简省费用