中等卫校实验室建设及管理改革初探

中等卫校实验室是进行实验教学 ,培养实用型医学人才的场所 ,是开展科研活动、提高教师业务素质的重要基地。实验室建设和管理水平的高低 ,直接影响到学校的教学质量和办学水平。过去我们沿用的是传统式的实验室建设及管理模式 ,以至于机构、设备重复 ,管理不当 ,人、财、物及信息资源不能充分发挥应有的作用 ,制约着实验室的发展 ,己不适应现代医学教育的要求。为此 ,必须改变旧的模式 ,加快实验室的建设和管理改革步伐。1　传统式实验室建制及管理上存在的问题1 .1　建制不合理 ,资源不能共享　过去实验室按课程设置而建 ,从属于教研室 ,…     

加强中等卫校学生的文化素质教育

第一，文化课扎实的中等卫校毕业生能力强我校曾于１９８８年招收５０名高考落榜生就读医士专业，学制２年；虽然比初中毕业的４年制医士专业缩短了２年，但该班的毕业生工作能力普遍比４年制医士毕业生强。目前，他们都是我市乡镇卫生院的业务骨干，其中有３３名毕业生通过函授或自学考试获大专文凭，有１２名是卫生院的院长或助理。他们之所以能力强，原因之一是他们的文化基础扎实，善于知识创新，自我提高。第二，着眼当前，为学好专业或接受高一级教育打好基础中等卫校的毕业生渐趋饱和，中专生应向高层次的大专生或本科生发展，而中专…     

中等卫校专业技术人员职称管理工作管窥

为了全面推行素质教育，国家需要建设一支高素质的师资队伍，而中等卫校专业技术人员的职称评定正是党和政府为稳定师资队伍，调动广大教学、科研、管理人员的积极性，提高教学、科研、育人水平，为国家培养更多合格卫生人才的一项重要措施。然而，目前部分中等卫校的职称评聘管理工作，背离了这一宗旨，存在一些亟待解决的问题。１问题之一：表现在职称晋升考核中的“三重三轻”现象首先，是重数量轻质量。表现在无论是教学还是科研的考核中，一些学校只注重数量的统计，而忽视质的评价。例如，在教学考核中学校考核的只是教师任职期内开设…     

中等卫校班级管理的几点要求

班级是学生学习的基本组织形式 ,是学生成长的重要环境 ,班级管理是学校管理的基本组成部分 ,其效能与效益是实现学校整体效益的基础。加强班级管理 ,充分发挥班级管理的功能 ,对于实现学校管理的目标具有重要意义。1　加强学习 ,提高自身素质中等卫校的学生思维敏捷 ,创造性日     

中等卫校生理学实验教学浅析

生理学是一门理论性很强的科学，它的很多机理都来自于实验，是在动物和人体实验的基础上发展起来的。教学中。通过实验即理论与实践相结合，使学生产生直观的认识，从而帮助理解课堂所讲内容，巩固课堂所学的理论，同时在实验操作中培养学生严肃的态度和严密的科学方法；学会客观分析观察生理现象，不断提高思考和解决问题的能力。还能训练学生的基     

中等卫校数字化档案室建设刍议

随着计算机技术的飞速发展,利用计算机进行学校现代化科学管理已受到医学教育界的重视。目前,我校档案室正利用计算机辅助档案管理、建立各种数据库、与兄弟学校计算机网联网、登陆因特网等方式,逐步向数字化档案室转化,以达到档案资源共享的目的。现结合我校的实际,就加强学校数字化档案室建设的内容谈几点认识。1建立学校档案室主页随着计算机互联网用户不断增多,学校档案室应该建立档案室主页和自己的服务器。可以远距离、快速度、高质量地传递声像、图文和数据,发布档案信息,利用网络为用户查阅浏览教育档案信息并为其服务。档案室主页…     

中等卫校教学和学生管理面临的困境及对策

由于高校扩招，出现“普高热”及招生程序的政策性调整等原因，2000年中等卫校招生数量出现不足且生源质量严重下降。本文试图对此现象作初步分析，并建议尽早采取切实的措施加以改进和解决。     

海南省中等卫校教师队伍现状分析

本文 通过调查 海南省中 等卫校师资 队伍， 分 析其现状 ， 提出了 相应的 对策     

浅谈中等卫校实验室建设

笔者就中等卫校实验室建设中的有关问题谈些粗浅的看法。 一是确定一个高素质的实验室带头人。 实验室管理的好坏，实验室的负责人非常关键。作为实验室负责人，应具备较高的政治觉悟和领导协调能力，精通本专业知识，应掌握各科实验技术的特点，并有一定的教学科研能力，对工作认真负责，具备无私奉献的精神。这样，他就会以榜样的作用和人格的魅力感染和带动全体实验人员创造性地进行工作和不断促进整体技能水平的提高。 二是建立一支稳定的高素质的实验队伍。 在实验室建设中，人是起决定性作用的因素，是搞好实验室建设和实验教学、充…     

中等卫校化学学法指导研究

当前化学教学法仍停留在或偏重于“教什么”、“如何教”的问题上，而较少或忽视“如何学”的研究和教学实验。为了提高化学教学质量和效率，探索中等卫校学生学习化学的方法和途径，笔者对我校在校生学习化学的现状、习惯、态度和方法进行了调查。现将调查结果及分析研究情况报告如下。     

着眼21世纪 发展中等卫校管理信息系统

在新的世纪里，如何跟上时代发展的潮流，充分利用丰富的信息资源服务于学校的发展建设，是当前各中等卫校管理者和信息管理人员应该思考和认真对待的重要问题。 1 管理信息系统的基本概念 管理信息系统是一个基于管理科学理论，使用计算机、网络通信和信息处理技术的整体系统。它通常具有以下一些特征：以解决组织所面临的问题为目的，以数据库和数据处理为基础，能够向组织的各层次、各部门提供所需的信息。管理信息系统可以看作是由 5种基本元素所组成：人、硬件、软件、数据库、工程规程。 2 管理信息系统的总体功能目标 管理信息系统…     

中等卫校档案管理的现状及对策

1广西中等卫生学校的档案管理工作普遍存在的问题 1.1对文件档案一体化管理思想重视不够 部分学校的领导和部门对档案管理自动化建设缺乏应有的认识和足够的重视,没有将档案自动化建设列入议事日程,档案部门没有足够的经费和必要的人力支持.     

中等卫校语文教学改革之我见

中等卫校语文教学应加大教改力度,采取浓缩内容、大胆取舍,精备精讲、抛玉引玉,课外书籍、课内赏读,走出教室、走向社会等方法,真正改善课堂教学,促进学生素质的提高。     

中等卫校班级建设方略

中等卫校的教育目标是使学生成为具有扎实的专业基础、全面的业务能力、过硬的文化素质、健康的体魄、良好的心理素质、高尚的道德品质和医德医风的专业人才。然而近年来，中等卫校中有少部分学生入学时思想素质和文化素质起点低、学习和自我管理能力差，由此产生难以管理的问题，不能适应培养高素质专业人才的教学要求。而深化教学改革、有针对性地加强和改进班级建设，是解决矛盾的关键。     

中等卫校心理卫生教育与班级管理

心理卫生教育是素质教育中十分重要的组成部分，在人才培养中越来越重要。作为一名中等卫生学校的班主任，我深刻体会到在班级管理的实践中，对学生进行健康的心理教育，这不仅是时代对人的素质的要求，也是德、智、体全面发展的学生所必备的基本素质。     

中等卫校实现科学发展必须加强机制建设

几十年来,中等卫校肩负着为社会、医疗卫生事业培养合格医学卫生人才的任务,长期处于主导地位,并发挥了优势,培养的医药卫生专业人才在提高人们健康水平、促进社会经济发展等方面作出了重要贡献。但随着社会的发展和医学的进步,社会需求随之变化,中等卫校已不能满足当今社会和人民群众对医药卫生人才多样化、全方位的需求。     

中等卫校实验教学成本控制

本文指出加强对实验实习成本的控制是提高卫校办学效益的重要途径，其中以思变观念，加强管理，提高设备利用率，节能降耗，控制实习费用的增长及防止意外事故发生为主要措施。     

中等卫校学生学习心理特点分析

研究中等卫校学生学习心理特点是深化中等卫校教育改革的课题之一。为了客观地了解这些学生的学习动机、学习负担和影响学习的因素,使思想工作和教学更具有针对性,从而提高教学质量。笔者于1988年12月对广西柳州卫校在校学生进行了调查,结果     

浅谈如何搞好中等卫校教师的继续教育

面对２１世纪培养复合型人才的新挑战，面对医学科技的新发展，面对人们对卫生事业改革的新需求，作为中等卫校的教师应当非常自觉地接受继续医学教育（CME），为医学教育改革努力充实自己，以适应社会发展的需要，并做出积极的贡献。搞好中等卫校教师的继续教育应从实际出发，讲求实效，加强领导，建立制度，因地制宜，认真落实有关规定，定期检查和总结。措施如下：１加强领导，认真组织加强领导是搞好CME的组织措施。学校应加强对CME的领导，认真落实省、市级CME计划和要求，组织教学人员积极参加各项学习活动，切实加强政治思想、…