护患纠纷事件中护士心理健康状况与应对方式及社会支持的相关性研究

[目的]了解护患纠纷事件中护士心理健康状况与其应对方式及社会支持的相关性。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表(SCSQ)和社会支持量表(SSRS),对4所医院62名护士在发生护患纠纷1周内进行测试。[结果]护患纠纷事件中护士SCL-90各因子分及总均分显著高于中国常模(P<0.01);护患纠纷事件中护士的心理健康状况与其应对方式、社会支持显著相关。[结论]护患纠纷事件中护士的心理健康水平较一般人群低,管理者应注重应对方式和社会支持对护士应对护患纠纷的积极作用,进行有针对性的干预,最大限度地减轻护士的心理问题。     

军医院校大学生社会支持、应付方式与心理健康的相关性

背景:军校大学生面临着多种心理应激,若采取不良的应付方式,可能影响心理健康状况,心理健康可能还与社会支持和人格有关。目的:探讨军医院校大学生社会支持、应付方式及人格与心理健康状况的关系。设计:整群抽样,问卷调查。单位:解放军第四军医大学基础部教学实验中心和预防医学系及西安运动创伤医院。对象:于2004/10整群抽取某校一年级军医大学生352人作为观察对象。方法:采用症状自评量表、社会支持评定量表、应付方式问卷和艾森克个性问卷对受试者进行团体问卷调查。症状自评量表包括90个项目,共10个因子。社会支持量表包括主观支持、客观支持、支持利用度3个因子以及社会支持总分项目。应付方式问卷包括解决问题、自责、求助、退避、幻想、合理化6个因子。艾森克人格问卷简式量表中国版主要包括内外向、情绪稳定性、精神质、掩饰性4个维度。所得资料用t检验和相关分析进行统计学处理。主要观察指标:①不同心理健康水平军医大学生的社会支持、应对方式及人格的各因子得分比较。②不同社会支持、应付方式和人格与症状自评量表因子的相关性。③不同社会支持情况下军医大学生的心理健康、应对方式及人格的各因子得分比较。结果:发放问卷352份,全部收回并合格,有效率100%。①以症状自评量表总分为分组指标,将被试中得分最高和最低的25%抽出,分别作为高症状组和低症状组,两组相比,低症状组学生社会支持总分、主观支持和对支持利用度分值都高于高症状组学生,客观支持无差异;高症状组学生选择自责、幻想和退避等不成熟应付方式分值高于低症状组,求助的选择分值低于低症状组;高症状组内外向评分低于低症状组,而情绪稳定性分则高于低症状组。②心理健康各因子与支持总分、支持利用度、求助、内外向和掩饰性具有负相关(r=-0.131～-0.306,P<0.05或P<0.01);与自责、幻想、退避、合理化、情绪稳定性具有正相关(r=0.141～0.450,P<0.05或P<0.01)。③以支持总分为分组指标,将被试中得分最高和最低的27%分别作为高支持组和低支持组,两组比较,高支持组心理健康水平优于低支持组;高支持组学生多选择积极的应付方式,低支持组更倾向于选择消极的应付方式;高支持组内外向评分高于低支持组,而情绪稳定性精神质分显著低于低支持组穴P<0.05雪。结论:社会支持、应付方式和艾森克人格问卷之间相互作用、相互制约,共同影响心理健康状况。     

护患纠纷中护士心理健康状况及其影响因素的调查分析

目的探讨护患纠纷中护士心理健康状况及其影响因素,以寻找有针对性的干预对策。方法在护患纠纷事件发生l周内,分别对36名当事护士进行症状自评量表（SCL-90）、简易应对问卷（SCSQ）、社会支持量表（PSSS）等问卷调查,将其心理健康状况与国内成人常模及普通护士进行对比分析,并对影响因素进行相关性分析。结果纠纷组护士SCL-90各因子分及总均分均显著高于国内成人常模及普通组护士,其心理健康状况与其应对方式及社会支持显著相关。结论护患纠纷中护士心理健康水平较一般人群和普通护士低,并明显受应对方式及社会支持的影响。管理者应高度重视当事护士的心理健康状况及其影响因素的正向作用,从多层面人手进行有针对性的干预,以应对压力性事件带来的不良情绪影响。     

护患纠纷中护士心理健康状况及其影响因素的调查分析

目的 探讨护患纠纷中护士心理健康状况及其影响因素,以寻找有针对性的干预对策.方法 在护患纠纷事件发生1周内,分别对36名当事护士进行症状自评量表(SCL-90)、简易应对问卷(SCSQ)、社会支持量表(PSSS)等问卷调查,将其心理健康状况与国内成人常模及普通护士进行对比分析,并对影响因素进行相关性分析.结果 纠纷组护士SCL-90各因子分及总均分均显著高于国内成人常模及普通组护士,其心理健康状况与其应对方式及社会支持显著相关.结论 护患纠纷中护士心理健康水平较一般人群和普通护士低,并明显受应对方式及社会支持的影响.管理者应高度重视当事护士的心理健康状况及其影响因素的正向作用,从多层面入手进行有针对性的干预,以应对压力性事件带来的不良情绪影响.     

儿科护士心理健康状况和应对方式的研究

[目的]探讨儿科护士的心理健康状况及应对方式,以提高护理质量。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式问卷(TCSQ),对福州市58名儿科护士及59名普通科室护士进行心理健康状况和应对方式的调查。[结果]儿科护士SCL-90的强迫、抑郁及焦虑因子分高于普通科室护士因子分,差异有统计学意义(P<0.05);TCSQ的消极应对均分高于普通科室护士均分,差异有统计学意义(P<0.05);其中,儿科护士工作年限≤5年、>20年者多采用消极应对方式。儿科护士的SCL-90总均分及部分因子分与消极应对方式均分呈正相关,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]儿科护士存在一定的心理健康问题,应注重应对方式与心理状态的调整,以提高护理质量。     

护理本科毕业生应对方式及心理健康水平的研究

[目的]调查武汉、北京两地护理本科毕业生应对方式及心理健康水平,分析不同应对方式对心理健康水平的影响,从而探讨最有效的应对方式,以保持和促进护理人员的身心健康。[方法]采用Folkman和Lazarus的应对方式问卷和症状自评量表(SCL-90),对85名护理专业本科毕业生进行问卷调查。[结果]采用最多的应对方式是解决问题和求助,护理专业本科毕业生多以积极的心态和方式面对压力源。成熟型应对方式与心理健康水平呈正相关。[结论]成熟型的应对方式对心理健康水平有着积极的促进作用。采取综合管理对策,改革教学和实践,医院体制更改等有效举措可提高学生应用成熟型应对方式的能力。     

军队合训分流学员心理健康状况与自尊水平及应对方式相关性研究

目的探讨军队合训分流学员心理健康状况及其与自尊水平、应对方式的相关性,为心理健康教育和任职培训教育管理提供依据。方法对324名合训分流学员采用症状自评量表、自尊量表、应付方式问卷和自编的人口学问卷进行测评分析。结果合训分流学员各类心理问题检出率为0．98％-3．93％。症状自评量表总分及各因子分均显著低于军队男性常模（P〈0．05或0．01）;独生子女症状自评量表总分及躯体化、抑郁、焦虑因子分均显著高于非独生子女（P〈0．0或0．01）。积极应对方式与症状自评量表的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子分均呈显著负相关（P〈0．05或0．01）;消极应对方式与症状自评量表的9个因子分均呈显著正相关（P〈0．01）。自尊水平与症状自评量表评分无显著相关性（P〉0．05）。结论军队合训分流学员心理健康状况明显好于全军男性军人的平均水平,但仍存在部分心理问题,并且其心理问题与应对方式有关,与自尊水平无关。     

心理干预对空军机务人员心理健康水平的影响

目的观察心理干预对机务人员心理健康的影响,为部队心理卫生保健提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对216名机务人员测定,定期对机务人员进行心理干预,并进行心理干预前后心理卫生状况比较。结果心理干预后,SCL-90除躯体化、恐怖、偏执外,其余各因子分与干预前比较明显降低,差异有显著性(P<0.05),应对方式因子中解决问题和求助因子分显著高于干预前(P<0.05或P<0.01)。结论心理干预能显著改善空军机务人员应对方式,提高心理健康水平。     

临床实习护生应对方式与心理健康调查

[目的 ]了解不同层次实习护生在临床实习期间的应对方式与心理健康状况。 [方法 ]采用肖计划等编译的应付方式问卷和SCL -90症状自评量表对泸州医学院护理系、卫生学校本科、专科、中专共 2 61名实习护生进行测评。 [结果 ]不同层次的实习护生应付方式无明显差异 ,多采用成熟型的应付方式。使用成熟型应付方式的护生心理健康水平相对较高 ,使用不成熟型应付方式的护生心理健康水平较低。 [结论 ]使用不同类型应付方式的护生心理健康水平存在统计学意义。护理教育工作者应加强对护生应付方式的指导 ,预防心理疾患 ,保持心理健康。     

地震救援军队医护人员心理健康与其应对方式和社会支持的相关性

目的探讨地震救援军队医护人员心理健康状态与其应对方式和社会支持的相关性。方法采用症状自评量表（SCL-90）、应对方式量表（SCSQ）和领悟社会支持量表（PSSS），对在成都某部队医院参加地震救援的军队医护人员进行现场测试，采用t检验、相关分析等方法进行统计处理。结果（1）地震救援军队医护人员SCL-90各因子分中躯体化、人际关系、恐怖显著高于中国常模（P〈0．05）；地震救援军队医务人员SCL-90各因子除躯体化、恐怖外显著低于中国军人常模（P〈0．05）；（2）地震救援军队医护人员应对方式的选择与SCL-90各因子间呈选择相关性，领悟社会支持总分和家庭内外支持分与SCL-90间无统计学意义。结论在抗震救援中，强有力的社会支持、积极的应对方式有利于医护人员的心理健康。     

精神科护士应对方式与心理健康状况的相关性分析

目的 探讨精神科护士应对方式与心理健康水平的相关性.方法 采用应对方式问卷、症状自评量表SCL-90对156名精神科护士进行问卷调查.采用应对量表用来调查护士所采取的应对方式,采用症状自评量表用来调查护士的心理健康水平.对调查结果进行相关性分析.结果 精神科护士的主要应对方式为"解决问题-求助型".精神科护士突出的心理...     

工伤康复患者医学应对方式和心理状况的相关性

摘要 目的：探讨工伤康复患者医学应对方式与心理状况的相关关系。 方法：应用医学应对问卷（MCMQ）和90项症状清单（SCL-90）对738例工伤康复患者进行测评。 结果：不同受伤类型工伤康复患者的应对方式存在显著差异。未婚组和已婚组在屈服和回避的得分上存在显著差异。不同性别患者在面对和屈服的得分上存在显著差异。屈服与SCL-90各因子存在显著的相关。屈服应对方式是对工伤患者心理健康状况较好的预测指标。 结论：工伤康复患者的医学应对方式和心理健康状况密切相关,工伤康复患者的心理状况及其医学应对方式对疾病的发展及预后有很大影响, 医护人员应通过心理干预改变工伤康复患者的不良应对方式, 改善他们的心理状况, 以提高其生存质量和治疗效果。     

精神科和综合科护士的心理状态与社会支持的调查分析

目的探讨精神科护理人员的心理健康水平及社会支持程度。方法采用症状自评量表(SCL-90)和领悟社会支持量表(PSSS)对精神科和综合科护理人员进行调查。结果SCL-90总分的均分值和各因子均分值中,精神科护士均低于综合科护士;PSSS总分及各类支持分中,精神科护士均低于综合科护士。结论精神科护士的心理健康水平优于综合科护士,但精神科护士社会支持程度低于综合科的护士。培养护理人员良好的心理健康水平,有助于医护质量的全面提高。     

职业病患者心理健康状况与社会支持及应对方式的相关性研究

目的：探讨职业病患者心理健康相关因素与心理支持、应对方式的相关性,为提供系统的干预对策提供科学依据。方法应用症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表（SSRS）、应对方式问卷（CSQ）等对本院已确诊的87例职业病患者进行调查分析。结果职业病患者心理健康状况差,SCL-90各因子得分均高于全国常模,差异有统计学意义（P＜0．01）;获得的社会支持各因子均明显低于国内常模,差异有统计学意义（ P＜0．01）;职业病患者社会支持总分和客观支持、支持利用度因子与SCL-90总分及部分因子分呈负相关（ P＜0．05）;SCL-90部分因子得分与CSQ部分因子呈正相关或负相关（ P＜0．05）,但与总体的成熟型或不成熟型应对方式无相关性;解决问题和成熟型的应对方式与主观支持和SSRS总分呈正相关（ P＜0．05）。结论在临床医疗实践中应给予职业病患者更多的社会支持与关心,帮助其调节心理状态、提高应对方式及维护身心健康。     

Correlation research on psychological health impact on nursing students against stress, coping way and social support

The purpose of this study was to explore the factors affecting nurse students' psychological status, and the interactions between mental symptoms and stressful factors, coping style and social support in their early clinical experiences. We assessed clinically 288 college nurse students during their first period by adopting College Seniors Stress Scale (CSSS), Trait Coping Style Questionnaire (TCSQ), Support Questionnaire and Symptom checklist 90 (SCL-90). The result of this study was that (1) positive correlations were found between stressful events, negative coping style and the total scores of SCL-90 (r=0.487, 0.462, p<0.01), while negative correlations related to positive coping style, social support and the total scores of SCL-90 (r=-0.192, -00.135, p<0.05) and (2) stressful factors, negative coping style and social support all have main effects on mental symptoms (F=34.062, 16.090, 20.898, P<0.01), and positive coping style has no main effect on mental symptoms (F=1.853, P>0.05), but interactions relate to stressful factors and positive coping style (F=14.579, P<0.01), as well as negative coping style and social support. In order to improve the psychological condition of nursing students, aside from reducing the stress incidents and avoiding negative coping, it is very necessary to enhance the social support systems and to encourage them to adopt the positive coping styles.     

心理素质训练对军队聘用护士心理健康特征的影响

[目的 ]探讨心理素质训练对军队聘用护士心理健康特征的影响。 [方法 ]采用症状自评量表 (SCL -90 )和简易应对方式问卷 (SCSQ)对参加军政素质训练的 13 8名军队聘用护士进行心理测试 ,并进行心理素质训练前后比较。 [结果 ]心理素质训练后SCL -90各因子分显著低于训练前 ,应对方式因子中解决问题和求助因子分显著高于训练前。[结论 ]对军队聘用护士进行心理素质训练能显著提高军队聘用护士的心理健康水平 ,改善应对方式 ,有利于军队聘用护士积极适应军队医院工作环境 ,确保军队医院各项任务的良好完成。     

ICU护士心理健康状况调查及应对方式分析

目的：了解ICU护士心理状况与应对方式,探索促进ICU护士心理健康的有效途径。方法：采用心理健康症状自评量表（SCL-90）、简易应对方式量表,对广州市和佛山市76名ICU护士进行测评。结果：ICU护士SCL-90筛选阳性率达53%,各因子得分均高于全国常模;因子中躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性与全国常模比较有显著性差异（P〈0.05）。ICU护士应对方式中消极应对与SCL-90各因子得分均呈显著正相关,积极应对与SCL-90强迫、人际关系、恐怖呈显著负相关。结论：ICU护士心理健康水平低于全国常模,且在遇到问题多采用消极的应对方式。     

临床实习护生心理健康状况及影响因素的调查与分析

目的探讨临床实习阶段不同教育层次护生的心理健康状况及其主要影响因素。方法采用横断面研究,抽取中专、大专、本科3个层次的临床实习护生154名,采用症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)、简易应对方式问卷(Coping Style Questionnaire,CSQ)、自尊量表(the Self-Esteem Scale,SES)与自设心理健康状况相关因素问卷进行调查。结果随着教育层次的提高,实习护生SCL-90各项指标的评分呈现下降趋势;中专护生SCL-90各项指标的评分均高于本科护生(P<0.01)。护生的心理健康状况与其自尊水平、健康状况、消极应对方式、学习层次、学习负担、家庭教育方式有关(P<0.05)。结论不同教育层次实习护生的心理健康状况存在差异,需考虑其学习的层次与压力、自尊需要的满足、应对方式等因素,有针对性地进行心理健康教育。