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相似文献
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1.
目的:分析早期干预对高危儿智能发育的影响。方法180例高危儿按家长意愿分为干预组和常规育儿组各90例,对干预组高危儿实施早期干预及康复治疗,常规组按家庭常规育儿。2组均定期进行体格检查及 Ge-sell 发育量表评定,用发育商(DQ)来评估智能发育及临床效果。结果干预组与常规育儿组5大能区行为发育商(DQ)比较,差异有统计学意义(P ﹤0.05)。结论早期干预可促进高危儿的智能发育。  相似文献   

2.
谭雄 《中国医药指南》2012,10(8):534-535
目的探讨对高危新生儿早期进行干预的临床效果及应用价值。方法回顾性分析120例高危新生儿的临床资料,按照随机、对照的原则分为观察组和对照组,各为60例。对照组患儿给予常规的育儿指导,观察组在对照组的基础上给予全面、精心的干预措施,包括对患者感知觉、动作训练,语言沟通训练,运动功能训练及适当的药物康复治疗。两组疗程为12个月,观察和比较两组患儿治疗前后Gesell发育量表测定的精神运动发育商(DQ)的结果及预后的情况。结果两组患儿干预前的评分比较无统计学意义(P>0.05),与干预前相比,两组患儿的DQ评分明显升高(P<0.05),但观察组升高更为明显(P<0.05);观察组患儿出现3例后遗症,发生率为5%,对照组患儿出现10例后遗症,发生率为16.7%,观察组患儿预后情况明显优于对照组(χ2=4.23,P<0.05)。结论临床采取早期干预措施对高危新生儿治疗效果较好,能够有效的促进患儿的运动智能发育,改善患儿的病情和预后,提高生活质量,且能够大大的降低后遗症发生的机率,值得临床进一步推广应用。  相似文献   

3.
目的探讨早期干预对早产儿智力及运动发育的影响。方法将160例高危儿随机分成干预组(80例)和对照组(80例),干预组接受早期干预,对照组仅常规育儿指导。两组患儿于1岁时来院进行Gesell婴幼儿发育检查方法监测干预组与对照组的发育商(DQ)。结果干预组在粗大运动、精细运动、自我照顾、认知社交四部分内容评分均显著高于对照组(均P〈0.01),且发育商分级比较也有显著性差异(P〈0.01)。结论早期干预对早产儿在婴儿期智能发育方面有良好的促进作用,能有效促进智力发育及运动发育。  相似文献   

4.
黄雅 《中国医药指南》2010,8(17):142-144
目的探讨对高危儿实施早期干预后对其高危儿智能发育的影响及临床疗效。方法将2006年8月至2008年5月在海丰县妇幼保健院就诊的126例高危儿随机分为早期干预组(80例)和未干预组(46例),并随机选取同期50例非高危新生儿作为对照组;对早期干预组高危儿实施早期干预,定期进行体格检查及智能发育测试。结果早期干预组高危儿的智能发育指数、运动发育指数均明显高于未干预组;后遗症的发生率明显低于未干预组;差异均有统计学意义(P<0.05)。早期干预组高危儿的智能发育指数、运动发育指数以及后遗症的发生率与正常儿对照组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论早期干预是以家庭为中心,操作方法简单、易行,易于为家长所接受。对高危儿实施早期干预,可明显促进高危儿智能发育,减少神经系统后遗症的发生率,提高患儿的生活质量。  相似文献   

5.
高危新生儿的早期干预   总被引:2,自引:1,他引:1  
王冀平 《河北医药》2004,26(5):414-415
目的 评价高危新生儿早期干预治疗的效果。方法  72例高危新生儿 ,随机分成高危儿干预组 (简称干预组 ) 42例 ,高危儿未干预组 (简称未干预组 ) 3 0例。干预组接受早期、综合、反复的神经康复治疗 ,未干预组未进行任何神经康复治疗。精神运动发育状况应用Gesell婴幼儿发育量表随访测试。结果 两组患儿DQ评分结果差异有显著性。干预组五部分内容评分均显著高于未干预组 (P <0 .0 1)。结论 坚持“早期、综合、坚持”的干预原则与措施不失为一种比较理想的可以有效地减少高危新生儿神经系统后遗症及发育偏离程度的防治方法  相似文献   

6.
目的 探讨高危儿早期神经发育筛查与早期干预的临床价值.方法 将本中心于2009年3月至2011年3月间出生并系统管理的0至2岁的婴幼儿按时间顺序定期进行早期神经发育筛查,便于第一时间发现高危儿.使用随机法将筛查后发现的所有67例高危儿分为两组,即对照组30例与观察组37例.对照组高危儿在常规定期门诊随访监测的情况,不进行任何干预训练.观察组高危儿根据不同的发育落后情况进行早期干预,并采取让家长配合并辅助进行早期的育儿及发育训练指导方法.观察组行早期干预后将两组高危儿的行为发育商(DQ)进行对比分析.结果 干预后观察组高危儿各种行为能区DQ均显著优于对照组,且结果差异有显著性(P<0.01)具有统计学意义.结论 现今高危儿早期神经发育筛查具有重要的临床意义,筛查能第一时间清楚发现高危儿童的发育落后情况.一经发现,早期的干预更具有关键作用.干预能有效帮助高危儿康复,促进其行为发育,快速赶上正常儿童.故此方法值得广泛推广.  相似文献   

7.
目的研究神经行为发育监测及早期干预对高危儿智能发育的影响。方法对产科登记的高危新生儿180例建"跟踪服务卡",随机分为干预组和对照组,每组各90例,同时选取80例同期出生的正常新生儿作为正常对照组,一并转至儿童早期发展中心,由儿科医师定期进行神经行为发育监测,对可疑脑损伤儿重点监测并干预指导。结果各组均在6个月和12个月时进行智能发育测试,其结果显示6个月时高危干预组5方面的DQ均高于对照组(P<0.01),高危干预组和正常对照组的大运动、精细动作、言语能和应人能4 个能区的DQ 差异无统计学意义(P >0.05);高危干预组的应物能DQ低于正常对照组(P<0.05)。1岁时高危干预组5方面的DQ明显高于高危对照组(P<0.01);高危干预组和正常对照组比较,5个能区的DQ差异无统计学意义(P>0.05);高危对照组5个能区的DQ明显低于正常对照组(P<0.01)。结论神经行为发育监测及早期干预可促进高危儿智能的发育,从产科入手,生后做好随访筛查管理是改善高危儿预后的有效手段。  相似文献   

8.
早期干预对高危儿智能及运动发育的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨早期干预对高危儿智能及运动发育的影响。方法将120例高危儿随机分为干预组与未干预组,随机分为高危儿干预组60例,高危儿对照组60例,对干预组实施干预,定期体检及智能发育测试。结果干预组智能发育指数及运动发育指数明显高于未干预组,差异有显著性(P〈0.01);干预组经过早期综合干预治疗后遗症明显少于未干预组。结论早期干预可促使高危儿的智能发育,提高生活质量,减少社会负担。  相似文献   

9.
早期干预对改善新生儿高胆红素血症患儿智力发育的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨早期干预对改善新生儿高胆红素血症患儿智力发育的影响。方法采用家庭干预为基础的干预模式,参照鲍氏早期教育资料对干预组进行干预并定期随访评估、行智能测定。结果干预组1岁、2岁时智力发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)比常规育儿组高(P〈0.05),干预组后遗症发生率为3%,常规育儿组后遗症发生率为25%,两组对比差异有统计学意义(P〈0.05)。结论早期干预可促进新生儿高胆红素血症患儿智力发育,有效地防治高胆红素血症所致的后遗症。  相似文献   

10.
发育临界儿早期干预临床研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:探讨早期干预对改善发育临界儿(DBC)预后的价值。方法:对纳入系统保健的婴儿5 632例进行52项神经行为发育筛查,共筛查出192例DBC,将其分为干预组(医院-家庭干预训练模式)和对照组(医院指导家庭训练)。用北京GESELL发育量表评估干预前后神经行为和GESELL发育DQ值。结果:训练前两组GESELL大运动DQ值分布无显著性差异(P〉0.05);训练后两组GESELL大运动DQ值分布有显著性差异(P〈0.01),干预组总有效率为87.5%,对照组为57.3%。结论:通过早期干预可明显提高DBC运动功能,改善其预后。  相似文献   

11.
陈小冰 《安徽医药》2014,(8):1519-1520
目的探讨神经发育早期干预方案在高危早产儿中的应用价值。方法选择80例高危早产儿,并随机分为神经发育早期干预组(n=40)和常规处理的对照组(n=40),干预组的新生儿接受神经发育疗法干预治疗,而对照组接受家庭常规干预,评价结果采用精神运动发育指数(PDI)、智力发育指数(MDI)及两组患儿12个月中脑瘫儿发生率。结果干预组的PDI和MDI评分在矫正年龄3、6、9、12个月时均高于对照组的评分,干预组在12个月中脑瘫儿的发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论神经发育早期干预可以明显改善高危早产儿的运动和感知能力,对临床应用有积极的指导作用。  相似文献   

12.
早期干预对新生儿缺氧缺血性脑病预后的疗效分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨早期干预对中、重度新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)预后的影响。方法将105例HIE患儿随机分成干预组和对照组。两组基本情况差异无显著性意义(P〉0.05),对干预组进行系统的早期干预,所有病例均于出生3、7、12月龄时进行智能发育随访和检测。结果干预组发育商(DQ)明显高于对照组(P〈0.01),康复率高,后遗症发生率低(P〈0.05)。结论对HIE患儿早期给予持续的干预,能有效地促进智力发育,改善预后,降低后遗症的发生率,是提高其生活质量的有效方法。  相似文献   

13.
早期干预对新生儿缺氧缺血性脑病预后影响的疗效分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨早期干预对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)预后的影响。方法将58例中重度HIE患儿分为干预组30例和对照组28例,对干预组进行系统的早期干预,均于出生后3,6,9,12月龄对2组进行智能发育随访和评估。结果干预组发育商(DQ)和预后良好率明显高于对照组,预后不良率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05和P〈0.01)。结论对HIE患儿给予早期持续的干预,能有效改善其预后,降低神经系统等后遗症的发生率。  相似文献   

14.
目的观察医院与家庭有效联动对高危儿早期干预的效果,寻求有效可行干预方法。方法312例高危儿随机分为家庭常规育儿组(简称育儿组)和家庭与医院配合干预组(简称干预组),两组在医院均采用相同的常规综合治疗,干预组让家长共同参予干预计划,除在医院做训练治疗外,利用家庭的作用,每日至少进行两次家庭康复训练。育儿组的家长只依赖医疗机构,回家后除一般生活护理外,不做任何训练。结果干预组高危儿的精细动作,适应能力,社交行为的发育商为97.32%高于对照组的94.19%,差异有统计学意义(P〈0.05)。干预组的治疗效果显效率为14.2%,有效率为82.1%,总有效率达96.3%,明显高于育儿组的10%,73.3%和83.3%。结论建立规范的医院与家庭有效联动对高危儿早期干预可更好促进其神经、心理、行为发育,其模式是切实可行。  相似文献   

15.
邱华 《中国当代医药》2011,18(22):178+181-178,181
目的:探讨早期干预对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)预后的影响。方法:将62例中重度HIE患儿分为干预组30例和对照组32例,对干预组进行早期干预治疗,于出生后3、6、9、12个月龄时对两组患儿进行智能发育随访和评估。结果:干预组发育商(DQ)和预后不良率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论:对HIE患儿给予早期干预治疗,能有效改善其预后,降低神经系统等后遗症的发生率。  相似文献   

16.
目的对新生儿缺氧缺血性脑病治疗中应用早期综合干预与康复治疗的效果进行分析。方法选取新生儿HIE患者64例,随机分为对照组与观察组各32例,经传统综合治疗后,对照组给予一般育儿指导,观察组给予早期综合干预与康复治疗,对比两组患儿各时段发育商及预后情况。结果观察组在3、6、12及24个月时DQ值均显著高于对照组(P〈0.05)。预后不良率显著低于对照组。结论在新生儿HIE治疗中,早期综合干预与康复治疗可促使患儿神经功能有效恢复,大幅改善患儿预后,促使后遗症发生概率降低,值得在临床中推广。  相似文献   

17.
早期干预对高危新生儿智能发育的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨早期干预对高危儿智能发育的效果和模式。方法选择1999年1月至2003年1月我院高危新生儿30例(男18例,女12例)为干预组,以家庭为中心的干预模式进行早期干预,同时设立同期的高危儿31例(男19例,女12例)为对照组,两组患儿的围产期情况和环境因素相似。结果干预组智能发育指数(MD I)和运动发育指数(PD I)均显著高于对照组(P<0.001,P<0.005);神经系统后遗症发生率明显低于对照组。结论早期干预对高危儿智能发育有明显促进作用,并能防治神经系统后遗症。以家庭为中心的干预模式简单易行,并易被家长接受。  相似文献   

18.
目的探讨早期家长宣教对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)预后的影响。方法将HIE患儿82例分为干预组42例和对照组40例。对照组采用常规对症疗法和护理,干预组在此基础上实施音乐疗法、向家长进行健康宣教等。采用盖赛尔(Gesell)发育量表评价2组患儿治疗后智能发育商(DQ)及运动效果。结果干预组患儿在治疗后3、6、9、12个月DQ评分及1岁时运动效果评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论早期家长宣教可促进HIE患儿智力发育,可有效防治后遗症的发生。  相似文献   

19.
目的探讨对高危儿进行早期干预和定期评估,通过发育量表来评价早期干预的治疗效果。方法选择2010年1月至2011年12月期间我院新生儿科的100例高危儿50例(男23例,女27例)为干预组,设立同期的高危儿50例(男21例,女29例)为对照组,通过量表评估结果进行分析,并对两组患儿的高危因素:孕妇年龄、出生体质量、分娩方式、胎位、妊娠并发症进行回顾性分析。结果干预组神经心理发育商和运动发育商均显著高于对照组;神经系统后遗症发生率明显低于对照组;并对孕妇年龄、出生体质量、分娩方式、胎位、妊娠并发症分析发现对照组、治疗组无统计学意义。结论早期干预对高危儿智能发育有明显促进作用,并能防治神经系统后遗症;以医院、康复室、家庭为联合的干预模式,能客观、准确评价治疗效果。  相似文献   

20.
目的探讨对高危儿进行实施早期干预的措施及作用。方法采用Ameil-Tisom的1岁以内神经运动检查方法及Gesell的3岁以内小儿智能发育诊断方法等,对我院出生的120例高危儿分成干预组和对照组。结果干预组小儿的体重、精细动作、适应能力、社交行为发育商高于对照组,差异有显著性意义。结论干预训练应从孩子出生后就开始,应进行高危儿群体监测和群体干预。  相似文献   

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