系统性红斑狼疮患者的心理护理

目的：帮助系统性红斑狼疮（SLE）患者正确认识疾病的治疗方法及预后。方法：根据患者接受治疗中的不同心理反应及心理需求，所出现的不同心理状态，施以相应的心理护理。结果：调动了SLE患者积极的心理因素，使其能保持良好心理状态。结论：SLE患者的个性情绪与疾病的发展有密切关系，对患者施以正确有效的心理疏导，能使治疗顺利进行并达到最佳效果。     

创伤骨折患者心理活动特点及其护理

创伤及骨折患者心理活动是多种多样的,为了使患者获得良好的治疗效果,护士除实施常规护理措施外,还需要使患者处于一个接受治疗的最佳心理和生理状态,因此帮助病人解决对疾病的千差万别的心理变化,就必须对患者每个阶段可能产生的心理反应有比较深刻的理解,然后针对各种心理状态施以不同的心理护理措施.     

特大交通事故患者的心理问题及康复干预措施

目的:通过有效的护理干预及心理疏导,使患者早日康复。方法:对368例患者的心理类型、特征和心理状态进行分析,并对其存在的问题给予及时而恰当的心理疏导和护理干预。结果:368例患者消除了悲观情绪,积极配合治疗,将伤残减轻到最低程度,促进康复。结论:对不同性格、年龄、性别及文化层次的患者,根据其心理类型、特征及状态,施以相应的心理健康指导,可获得良好的效果。     

烧伤病人的心理活动特点及护理

烧伤病人的心理活动是多种多样的,为使患者获得良好的治疗效果,护士除进行常规治疗及护理外,还需使患者处于一个接受治疗的最佳心理和生理状态,因此,对患者可能产生的心理反应必须有比较深刻的理解,然后针对各种心理状态施以不同的护理措施。     

截肢患者的心理问题与护理干预

目的:通过有效的护理干预及心理疏导,使截肢患者早日康复。方法:对32例患者的心理类型、特征和心理状态进行分析。运用口头讲解、看图卡、行为示范、手把手练习指导及全方位的生活护理等措施进行护理干预。结果:32例患者消除了悲观情绪,积极配合治疗,主动进行生活自理能力训练,其中3例患者预定了假肢。结论:对不同性格、年龄、性别及文化层次的患者,根据其心理类型、特征及状态,施以相应的心理健康指导,可获得良好的效果。     

高压氧舱治疗突发性耳聋的护理

目的 探讨突发性耳聋患者高压氧治疗时患者的心理特点及心理护理.方法 结合突发性耳聋患者进行高压氧治疗时进行心理特征观察并进行心理护理干预.结果 突发性耳聋患者在高压氧治疗过程中对其开展心理护理,能使患者以良好心理状态接受治疗,对患者康复有明显疗效.结论 高压氧治疗突聋患者时积极开展心理护理能与患者建立一个平等互信的平台,使患者对医护人员产生信任感依赖感幸福感,树立战胜疾病的信心.     

护理干预对糖尿病患者胰岛素治疗中心理状态的影响

目的：探讨护理干预对糖尿病患者胰岛素治疗中心理状态的影响。方法：2008年1月～2010年1月我院门诊或住院符合胰岛素治疗2型糖尿病患者369例,进行心理状态调查,采取问卷式调查,护理干预后对心理状态调查问卷内容进行重复调查,观察护理干预前与护理干预后心理状态变化,并进行比较。结果：护理干预前、后心理状态发生明显的变化。结论：心理状态行为直接影响胰岛素注射的实施,疾病的发展和转归及治疗方案的执行。制定相应的行为干预和心理护理对策,采取相应的护理措施,使患者度过心理危机,提高糖尿病患者的生活质量。     

一例喉癌晚期行胃造瘘患者的负性心理及对策

目的：探讨喉癌患者的负性心理与对策。方法：对1例喉癌晚期出现喉梗阻而行胃造瘘的患者进行细心观察、交谈，以了解其负性心理状态并施以相应的护理措施。结果：患者在疾病的不同阶段均出现不同程度的恐惧、焦虑、悲观抑郁、自卑等等负性心理，通过有针时性的实施心理护理，患者能减轻思想顾虑，保持心情开朗，达到逾期效果。结论：掌握患者负性心理并施以有效对策，对疾病康复有促进作用。     

老年患者常见的心理问题及干预

目的分析对老年患者的心理问题,积极给予护理干预,减少不良心理反应,使其更好地配合治疗和护理。方法对我院2008年—2009年收治的老年患者的不良心理问题进行分析、评估,针对不同的心理问题采取积极有效的心理干预措施。结果多数老年患者接受心理干预后,能够更加积极地配合治疗和护理。结论老年患者很容易产生一系列心理问题而影响疾病的治疗和康复。医务人员应了解和掌握老年患者常见的心理问题,针对不同的个体差异和不同的心理问题,采取积极有效的心理干预,使老年患者保持良好的心理状态接受治疗,从而提高老年人的生存质量。     

类风湿性关节炎病人的心理治疗及护理

类风湿是一种以关节病变为主的全身性疾病，目前尚无特效疗法，因病程长，痛苦大，致残率高使病人产生不同的心理障碍。因此心理治疗及护理在整个疾病的康复过程中占有相当位置。根据不同病期和患者各自的心理状态，施以相应的心理护理会取得良好的治疗效果。现分述如下。     

综合治疗系统性红斑狼疮并发带状疱疹的护理

目的:探讨综合治疗系统性红斑狼疮(SLE)并发带状疱疹的护理。方法:进行一般护理、心理护理、饮食护理及各种必要的准备,使患者能积极主动配合医护人员共同治疗疾病,注意预防压疮等并发症。结果:经过1~3个疗程的治疗,38例患者疼痛均有不同程度的减轻,优良率86.8%。结论:对综合治疗系统性红斑狼疮并发带状疱疹进行精心护理配合是治疗SLE合并带状疱疹的有效措施。     

乳腺癌患者围手术期的护理干预

目的:探讨护理干预在乳腺癌患者围手术期护理中的应用。方法:通过对35例乳腺癌患者围手术期的心理护理、临床护理及康复指导实践经验分析,以观察患者的治疗效果。结果:35例患者均能够以积极的心态面对疾病和生活,配合治疗和护理,无并发症发生。结论:乳腺癌患者围手术期的护理干预能使患者保持良好的心理状态,提高治疗效果和生活质量。     

浅析如何做好ICU患者的心理护理

目的 分析ICU患者的心理状态,进行护理干预,提高抢救成功率.方法 通过临床上87例ICU患者的不同病种,不同的心理反应进行相对应的心理护理.结果 经过对患者进行针对性的心理疏导和沟通后,减轻了心理紧张和压力状态,患者情绪稳定,能积极配合治疗,对疾病的好转和康复起着积极作用.     

心理干预在白血病患者护理中的应用

目的探讨心理干预在白血病患者护理中的应用效果。方法分析68例白血病患者的心理问题及产生的原因,采取积极的心理干预措施。结果68例白血病患者均能不同程度地克服心理障碍,积极配合治疗。结论及时掌握白血病患者的心理反应,进行心理干预,可以使患者正确认识疾病,坚持治疗,提高护理质量,达到预期目的。     

截肢患者的心理问题与护理干预

目的：通过有效的护理干预及心理疏导，使截肢患者早日康复。方法：对32例患者的心理类型、特征和心理状态进行分析。运用口头讲解、看图卡、行为示范、手把手练习指导及全方位的生活护理等措施进行护理干预。结果：32例患者消除了悲观情绪，积极配合治疗，主动进行生活自理能力训练，其中3例患者预定了假肢。结论：对不同性格、年龄、性别及文化层次的患者，根据其心理类型、特征及状态，施以相应的心理健康指导，可获得良好的效果。     

心理干预对冠心病初诊患者恐惧心理的影响

目的探讨心理干预对冠心病初诊患者治疗前后恐惧心理的影响。方法将112例初次确诊为冠心病患者随机分干预组（64例）和对照组（48例）,干预组在常规治疗的基础上,加以心理干预治疗,并给予评定。结果干预组治疗后恐惧心理评定显著轻于对照组（P〈0．01）。结论通过总结112例冠心病患者的心理表现和护理观察,认为根据患者的不同心理特点,有针对性地实施心理护理,可以减轻冠心病初次确诊患者治疗后的恐惧心理,使患者保持良好的心理状态,正确对待疾病,对患者疾病的康复有重要意义。     

突发性耳聋患者的心理护理和健康教育

目的:探讨突发性耳聋患者的心理状态与护理干预及健康教育方法。方法:对2009年2月-2010年2月74例突发性耳聋患者采用针对性的心理护理及相应的健康教育。结果:针对不同患者采用不同的心理护理和健康教育,能达到最佳治疗护理效果。结论:通过了解患者的不同心理状态,有针对性地进行有效的心理护理及健康教育,是提高整体护理质量、促进疾病康复的有效方法之一。     

心理干预对住院患儿情绪的影响

心理护理的目在于改变患者的心理状态和行为,解决患者的心理难题,调整患者的心理适应能力,使之处于最佳身心状态.儿童正处于身心发展阶段,智能发展较快,具有较好的综合分析能力,因对医院环境陌生,对疾病产生恐惧心理,从而不能很好地配合治疗,影响疾病的康复及治疗的进展.心理护理干预能减轻患儿的恐惧心理,使其积极配合治疗,现将护理经验报告如下.     

立体渗透教育模式在恶性肿瘤患者不同心理状态时期的干预成效

目的:评估恶性肿瘤患者不同时期的心理状态,以立体渗透教育模式进行心理干预,观察立体渗透教育模式在恶性肿瘤患者不同心理状态时期的干预成效。方法:将80例恶性肿瘤患者随机分为观察组和对照组,每组各40例。观察组患者采用以患者为中心立体渗透教育模式进行心理干预及姑息护理,对照组患者进行常规护理指导。分别评价两组患者不同心理状态时期的心理变化及治疗依从性。结果:观察组患者采用以患者为中心立体渗透教育模式进行相应心理干预后患者的各期心理状态及治疗依从性等状况经统计学分析明显高于对照组(P﹤0.05)。结论:以患者为中心立体渗透教育模式在恶性肿瘤患者不同心理状态时期的干预效果显著,能充分调动患者的主观能动性,使其积极配合治疗,更进一步促进护患间的沟通及信任,最大限度的满足患者不同时期的心理及生活需求,提高患者的生活质量。     

癌症患者的心理护理体会

目的:探讨癌症患者不同的心理特点并采取相应的心理护理措施。方法:通过直接或间接地观察访谈法对癌症患者就诊期间的心理变化进行分析后,根据患者在不同疾病期的心理状况和病情的变化等情况,做出相应的心理护理计划实施方案,并进行心理干预。结果:通过对本组153例存在不同心理障碍的癌症患者进行相应的心理干预后,其中138例患者的不良心理得到了改善,改善率达到90.2%。结论:对癌症患者进行积极有效的心理护理能使患者保持良好的心理状态,树立战胜肿瘤的信心,从而改善患者的生活质量,同时也能够提高临床治疗与护理疗效。