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中医留学生教学体制改革的几点探索 总被引:1,自引:0,他引:1
樊旭 《辽宁中医学院学报》2006,8(3):132-133
留学生教育已成为当今世界各发达国家激烈竞争的领域,它也是我国高等教育事业发展重要的新的增长点,而且也是我国外交工作的重要组成部分.中医留学生教育是我国来华留学生的主体,中医留学生的教学质量,直接关系到来华留学生的教学质量.研究探索一整套适合中医留学生的教学体制,提高中医留学生的教学质量,与国际教学体系接轨,是当前留学生教育的一项重大课题.本文结合留学生的教学管理经验及当前留学生教学现状,对中医留学生教学体制提出几点探索意见. 相似文献
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留学生教育已成为我国高等教育事业发展的新的增长点,也是我国外交工作的重要组成部分。中医留学生是来华留学生的主体,且针灸留学生占绝大多数。因此,积极研究适合针灸留学生的教学体制,提高教学质量,是当前中医留学生教育改革的一项重大课题。笔者结合多年带教针灸留学生的经验及当前针灸留学生教学现状,谨对目前针灸留学生教学体制提出几点思考与设想。 相似文献
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《中药学》是中国传统医学的重要组成部分,也是留学生中医类专业课程教育体系的一门主干课程,在整个中医教学的过程中具有重要的地位。通过规范课堂管理,加强师生交流,精选教学内容,改进教学方法,注重饮片识别,培养综合素质等方面积极探索,切实提高留学生的《中药学》教学质量,吸引更多留学生来华学习,弘扬中医。 相似文献
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随着我国医学事业的飞速发展,国际交流日益频繁,越来越多的东南亚留学生选择在中国完成其医学本科教育。通过学习医学教育的国际标准,培养创新型医学人才是提高教学质量的重要措施[1]。国际化的留学生教育是中国医学教育发展的重要里程碑,是高等教育国际化的必然产物,也是我国医学教育界提高国际影响力的重要方式[2]。规范留学生英语授课,提高教育质量,促进来华留学生教育事业健康发展是新时代对于医学教育的新要求。重庆医科大学开展来华留学生英语授课已有超过10年历史,大多数东南亚医学本科留学生均成功完成本科医学教育,并获得国际认可的 MBBS 学位。通过多年的留学生神经病学的教学实践,取得了一些经验,本文就在留学生的教学过程中留学生的特点及如何提高留学生教学质量作一探讨。 相似文献
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来华留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分。本文对我校留学生高等数学全英文教学实践进行总结,提出教学过程中存在的问题,探索相应对策,以期为来华留学生高等数学全英文教学提供参考。 相似文献
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如何加强本科留学生临床医学教育 总被引:11,自引:0,他引:11
我国医学留学生教育规模逐年扩大。提高医学留学生教育质量是办好来华医学留学生教育的核心,是重视医学留学生临床教育的关键。如何做好临床教育始终是承担医学留学生教育工作者所要思考的问题。探索医学留学生临床学习的途径、方法,对提高教学质量有深远意义。 相似文献
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来华留学生教育已经成为我国高等医学教育的一个重要组成部分,也是我国医学教育高水平发展的重要基础和标志.南方医科大学药学院已承担了多届医学留学生的医用化学全英文教学任务,通过分析留学生及医用化学的学科特点,在留学生医用化学的教学语言运用、教材选择以及教学方法改进等方面探索适合留学生特点的教学方法. 相似文献
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高等中医药教育国际化与来华留学生教育的发展 总被引:5,自引:0,他引:5
当前,作为高等中医药教育国际化重要内容之一的来华留学生教育正逢难得的发展机遇:我国加入WTO、国内经济的高速发展、全球掀起的中医热等,同时也面临着挑战,应对挑战,我们必须转变观念,加强对外宣传,深化留学生教育教学改革,创立品牌,促使高等中医药留学生教育实现跨越式发展。 相似文献
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本文结合当前来华留学生中医药教育现状,提出“以中医传统文化为基,树中医辨证思维”的中医经典教学理念,围绕以传统文化为基解读好中医经典理论教学,在临床实践、师承带教中融合中医经典、中医传统文化教育,及参以各类“中医经典与传统文化”特色体验课于一体等方面提出见解和体会,以期对来华留学生的中医经典课程教育教学改革提供参考。 相似文献
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梁忠宝刘颖 《中国医学教育技术》2019,(4):385-388
来华留学生教育是一项具有挑战性的工作,尤其医学留学生教育质量问题深受关注,对来华留学生教育质量保障体系进行构建迫在眉睫。文章以辽宁省高等医学院校为例,对来华留学生教育概况与存在的问题进行分析,并根据来华留学生教育现状,从学位、专业设置、完善教材、打造国际化师资队伍及加强留学生教学质量监控等方面提出来华留学生教育质量保障体系构建对策。 相似文献
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来华留学生教育是我国高等教育的重要组成部分。对来华留学生进行人文素质教育是非常必要的,其主要内容包括法制法规教育、道德品质教育、中国文化教育。根据来华留学生没有政治思想德育课程的特殊性,广西医科大学选择课内和课外相结合的途径,对来华留学生开展人文素质教育。课内途径依靠法规讲座和专业课程教学中融入人文素质教育;课外途径通过日常管理中融会贯通,并开设人文素质教育的第二课堂。 相似文献
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随着我国对外开放的进一步深化,越来越多的医学留学生选择来华学习交流,这为高校教育带来了新的挑战与契机,而留学生教育的层次、模式也在不断地改革、完善,其中,课程思政已成为我国高校课堂教学改革的一项重要内容。思政教育是立德树人在课堂教学中的重要体现,是一项不断探索的系统工程,课堂思政强调在训练学生辩证思维的同时,培养医学生建立良好的医德。但是,由于文化背景、语言沟通不畅等原因,相对中国医学生而言,医学留学生人文教育理念、思政课程设置以及教学方式上仍存在一些问题。文章以口腔医学专业课为例加以分析总结,围绕留学生医学教育改革,探索专业课中蕴含的思政教育资源、思政教育融入专业课的方式方法,以提高医学留学生的教学质量。 相似文献
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培养医学留学生科研能力是提高国际医学人才培养质量的需求,也适应当今世界急需创新型高精尖人才的形势。通过长期以来的探索与实践,培养医学留学生科研能力对提高来华留学教育教学质量、培养高素质的国际医学人才具有推动作用。 相似文献