在研究生培养中创建学习型组织的思考

深入探讨了学习型组织理论的内涵,认真分析了我国研究生培养的现状,提出在研究生培养中创建学习性组织的四点思考:转变导师观念、系统规划科研活动、加强师生联系和强化知识管理,以提高研究生的综合素质。     

以团队为主体的培养模式在麻醉学专业研究生教学中的应用

研究生招生规模的扩大与医疗环境的转变对麻醉学专业研究生的培养素质与培养模式提出了更高的要求。通过对彼得.圣吉学习型组织理论的研究,发现在研究生培养过程中通过以其"学习型组织"的理论为指导,建构一种新型的"研究生学习型团队",应用团队化为主体的学习管理模式,对改善研究生学习方法,提高研究生培养质量有重要意义。     

优秀创新人才培养模式探讨——赵伟康教授培养研究生学术能力的心得

介绍赵伟康教授培养研究生学术能力的心得：即重视研究生理论学习,导师以身作则对研究生要求严格,充分调动研究生的主观能动性和创造力。     

研究生课题阶段应用“0110管理模式”的实践与体会

研究生课题阶段是学生能力形成与达标的关键阶段 ,根据多年研究生培养的实践研究 ,采用以"互 (双 )动 0 110模式"为基础的研究生管理模式 ,取得了较好成效。"互 (双 )动 0 110模式"的核心是以X管理思想为指导 ,导师与学生相互学习 ,共同提高 ,发挥双边 (教与学 )的积极性、主动性 ,使学生在知识、能力、理论上从"0"开始 ,不断提高 ,达到"1"(学习到完整的基本知识、基本理论、基本的学术研究方法 ,博士生要有所创新 ) ;导师在培养学生的过程中 ,率先垂范 ,与学生建立良好的师生情 ,倾其全部知识、能力使学生在德、智、体等方面全面提高 ,实现导师的知识、能力、理论等从"1"到"0"的转化和延续     

胸外科硕士研究生临床能力培养的教学体会

胸外科硕士研究生临床能力培养是基础理论学习走向实际临床工作的重要阶段。提倡研究生重视基础理论知识的学习及临床思维能力的培养,导师要因人施教安排临床技能培训,建立科学的评价与考核体系督促研究生全面提高临床能力,同时要加强研究生素质教育,培养德才兼备的人才。     

卫生事业管理硕士研究生培养模式的实践与探索

围绕卫生事业管理研究生培养模式的改革与创新这一新课题,在中外比较研究、确立研究生培养新理念基础上,总结凝练出卫生事业管理研究生“1232”培养模式。文章从四个方面探索和实践了该模式。一是确立创建学习型组织的教育思想及观念、二是建立团队学习和自我学习二个机制,三是完善三个学习领域的课程体系;四是构建参与式教学和实践型科研二个学习平台。通过导师团队的身教言传,把“群育”机制融入研究生专业品质塑造过程的始终,提高了研究生培养质量。     

导师的指导能力与基础医学研究生培养质量关系浅析

目的在分析影响导师指导能力因素的基础上,阐述提升导师指导能力所面临的新挑战,探讨提升导师指导能力对于提高研究生培养质量的重要意义。方法结合郑州大学基础医学院在导师遴选及研究生培养工作中的体会进行分析阐述,论证提升导师指导能力对于提高研究生培养质量的必要性。结果通过分析导师的科研水平、管理水平、责任心、基础医学的生源和质量,研究生的科研态度及整体学习氛围等,提出了提升导师指导能力的关键因素,最终对提高研究生培养质量的新途径进行了有益的探索,对河南省高校研究生培养工作提供了参考和借鉴。结论新形势下只有提高导师的遴选和考核标准,同时提高研究生毕业标准,实行淘汰制,才能加强研究生创新能力培养并进一步提高研究生培养质量。     

循证医学在血液专业学位研究生培养中的应用

医学专业学位研究生的培养目标是扎实的临床诊治能力和创新的医学科学研究能力。以循证医学为基础的临床研究模式能有效调动学生学习主动性,培养学生获取信息、解决问题的能力,并在临床研究过程中加强临床科研创新思维的培养。此外,循证医学临床研究模式也有助于导师更新知识体系,保持旺盛的临床创新思维和持续的研究能力。将循证医学临床研究模式应用于血液病学专业学位研究生培养,通过立题、申请新技术、获得伦理号、注册临床研究号、病例入组和统计分析数据,有助于研究生掌握临床研究的主要方法和实施流程,为后续的研究打下坚实的基础。     

培养高质量病原生物学专业硕士研究生的探索

研究生教育是国家培养高层次人才的重要途径,硕士研究生应具有较高的综合业务素质。全面树立研究生培养的质量观,根据社会的需要和研究生教育自身的规律,不断改革研究生培养方式,努力探索出一条健康快速发展医学研究生教育的途径,培养出高质量、合格的高层次专业人才,是时代的要求。病原生物学属基础医学,以下结合本学科专业特点,就我们在研究生培养探索工作中的体会和经验总结如下。1加强学科和导师队伍建设实行指导教师遴选和上岗制度,要求指导教师有较高的思想政治和业务工作能力,具有较高的学术水平,有明确而稳定的研究方向,有在研课题和一定的科研经费,近年来在国内外专业期刊上发表过论文,只有合格的导师才能上岗。通过实行导师遴选和上岗制度,将思想素质好、学术水平高、业务能力强的优秀人才选拔到导师队伍中来,有利于学科建设和导师队伍建设。举办研究生导师培训班,组织新上岗导师学习研究生教育相关政策和培养管理条例、科研课题申报程序及技巧、实验技术的基本理论和基本技能,提高研究生导师的管理水平和业务能力。因受编制限制,病原生物学专业教师有限,我们加强与自治区疾病控制中心科技合作,聘请外单位专家担任客座教授和研究生导师,壮大和充实了学科导师队伍。2构...     

循证医学理念在血液专业学位研究生培养中的应用

以循证医学为基础的临床研究模式能有效调动学生学习主动性,培养学生获取信息、解决问题的能力,并在临床研究过程中加强临床科研创新思维的培养。此外,循证医学临床研究模式也有助于导师更新知识体系,保持旺盛的临床创新思维和持续的研究能力。将循证医学临床研究模式应用于血液病学专业学位研究生培养,通过立题、申请新技术、获得伦理号、注册临床研究号、病例入组和统计分析数据,有助于研究生掌握临床研究的主要方法和实施流程,为后续的研究奠定坚实的基础。