音乐早教对婴幼儿情绪社会性发展的影响

目的探讨音乐早教活动对婴幼儿情绪社会性发展的影响。方法采用病例对照研究的方法,使用《中国12～36月龄幼儿情绪社会性发展评估量表》,对30名音乐早教组婴幼儿与30名对照组婴幼儿进行量化评估及对照比较。结果音乐早教组婴幼儿平均年龄小于对照组,两者差异有统计学意义(P<0.05),两组婴幼儿性别分布差异无统计学意义。音乐早教组婴幼儿在外化、内化和失调维度的得分均低于对照组,能力维度得分高于对照组,差异具有统计学意义。结论音乐早教可能对婴幼儿情绪社会性发展具有积极促进作用。从音乐早教的角度,应提高教学水平,有意识地利用音乐早教活动促进婴幼儿情绪社会性的发展;从家长的角度,改进和更新养育观念,为婴幼儿情绪社会性发展提供良好的家庭环境。     

上海市婴幼儿社会性情绪的特征调查

目的 了解上海市婴幼儿社会性及情绪发展的特征。方法 选取上海市代表性市区12~36个月婴幼儿,应用婴幼儿社会性和情绪评估简表(Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment,BITSEA)进行调查分析。共回收量表840份,间隔1~3周重测样本100份。分析2个因子(行为问题、能力),5个分因子(外化行为、内化行为、失调行为、孤独症样行为、预警行为)。结果 1)BITSEA的Cronbach-α系数为0.55~0.81,重测信度为0.79~0.87(P<0.01);2)行为问题在低年龄组发生较多,能力在12~17个月组最低,年龄组间差异有统计学意义(F=4.84、15.30,P均<0.01)。女童在能力方面优于男童(t=-2.53,P<0.05);3)孤独症样因子与能力呈负相关,在男童中存在组间差异;4)预警因子可反映一定行为问题。结论 早期的社会性和情绪特征能够预测一定的行为问题,筛查对临床具有较大的指导意义。     

广州市黄埔区社区婴幼儿社会认知发展状况和影响因素调查

目的 了解广州市黄埔区社区婴幼儿社会认知发展状况及其影响因素。方法 本研究为横断面研究。选取广州市黄埔区3个社区卫生服务中心6~36月婴幼儿450例, 使用婴幼儿社会认知发展筛查量表(中文版)及自编影响因素问卷进行筛查, 统计和分析婴幼儿社会认知发展状况及其相关因素。结果 1)本样本筛查婴幼儿社会认知发展落后率为5.6%, 男女比例1∶1, 社会认知落后情况主要分布在运动发育、适应行为和语言发育三个领域 (P＜0.001);2)父母每天与子女相处时间少(＜4 h)、母亲孕期情绪不良和父亲性格内向为儿童社会认知发展落后的影响因素。结论 婴幼儿社会认知发展落后情况并非罕见, 在社区工作中应引起重视。同时, 分析出的影响因素可为社区卫生服务工作提供针对性建议。     

婴幼儿佝偻病发生影响因素的分析

维生素Ｄ缺乏性佝偻病是婴幼儿较常见的营养缺乏症。有文献报道 6个月以下小儿佝偻病患病率高达 37.6 %～ 76 .8% [1、2 ] 。婴幼儿期佝偻病的发病诱因很多。为了解ＶｉｔＤ缺乏性佝偻病的主要诱因 ,笔者随机抽取在本院门诊就诊的佝偻病患儿及部分非佝偻病患儿进行问卷调查 ,结果如下。1　资料和方法1.1　对象　本文收集 1999年廊坊市医院门诊患者 40 6例。其中最小 3个月 ,最大2岁 10个月 ;男 2 0 8例 ,女 198例 ;患佝偻病者 10 9例 ,非佝偻病者 2 97例。非佝偻病患儿中急性上呼吸道感染占 15 9例外 ,其余疾病也均不影响骨骼发育。病例组患…     

早期干预对婴幼儿社会情绪发展的影响

目的 探讨早期综合干预对培养婴幼儿社会情绪能力发展及健全人格的影响.方法 选择2007年9月1日至12月31日出生于怀柔区并在怀柔区妇幼保健院进行定期体检的新生儿60人,随机分成干预组和对照组各30人.干预组除常规保健指导外,由经培训的专业人员负责进行健全人格培养的个体化指导,两组均定期随访.在婴儿1～4个月和2岁完成儿童气质量表,2.5～3岁时采用幼儿人格发展趋向量表、婴幼儿智能发育量表等标准化工具进行评估.结果 干预组幼儿人格发展趋向量表(t=5.393,P<0.001)、婴幼儿智能发育量表(智力发育指数:t=2.420、神经运动发育指数:t=2.176,均P<0.05)的各项平均分及气质特点(χ2=12.543,P=0.014)与对照组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);干预组的结果 均显著优于对照组.结论 早期干预能显著促进婴幼儿社会情绪能力和健全人格的发展,0～2岁是培养婴幼儿健全人格的黄金时期.     

婴幼儿喂养困难影响因素研究

婴幼儿喂养困难是一种常见的喂养问题,流行病学研究表明,喂养困难对婴幼儿的生长发育可造成不良影响。引起婴幼儿喂养困难的原因多样,主要涉及婴幼儿自身、喂养者、以及喂养环境这几个方面。本文拟综述婴幼儿喂养困难的影响因素,以进一步探讨婴幼儿喂养问题发生的可能原因,为婴幼儿喂养困难提供预防、评估和治疗策略。     

440例婴幼儿智力发展影响因素分析

目的:为了解婴幼儿智力发展情况,探讨其可能的影响因素。方法:采用贝利婴幼儿发展量表对440例来我院常规进行健康体检的婴幼儿进行评估,并用相关分析、方差分析及多元逐步回归分析智力发展影响因素。结果:440例婴幼儿总体发展正常,并向中上偏离;父母文化程度、父母职业、母亲孕龄及喂养方式对婴幼儿的智力发展指数具有显著影响。结论:提高父母文化程度,尤其母亲文化程度;从事相对稳定、工作作息时间有序、经济收入较好的职业;合理安排受孕年龄;母乳喂养对于促进婴幼儿各项能力健康发展具有重要作用。     

婴幼儿上呼吸道感染的影响因素分析

目的　研究城市婴幼儿上呼吸道感染的影响因素　方法　以 6～ 2 3月龄儿童为研究对象 ,对母亲的生育年龄、父母亲的文化程度、家庭的经济状况、家庭内成员数量、父亲的吸烟情况、胎儿出生时的体重、怀孕周数、喂养方式等 9个项目对上呼吸道感染的影响进行Logistic回归分析。结果　胎儿出生体重、母亲怀孕周数对上呼吸道感染的影响有显著性。而其中胎儿体重高低与母亲孕周时间长短联系强度较弱。结论　 6～ 2 3月龄儿童的上呼吸道感染主要受先天因素的影响 ,与家庭、社会经济状况无密切联系。     

深圳实施儿童早期发展项目对幼儿情绪社会性影响研究

目的 通过开展儿童早期发展项目,改善儿童身心健康。 方法 按年龄分层抽取822名符合条件幼儿父/母,填写儿童社会人口学问卷、中国12~36月龄幼儿情绪社会性发展评估量表;并对接受本儿童早期发展中心服务的244名儿童半年后进行复测。 结果 外显域、内隐域、失调域、能力域阳性检出率分别为7.9%、9.6%、13.7%、10.3%,外显域及失调域得分、外显问题检出率男童高于女童,内隐域得分及内隐问题检出率女童高于男童。各域影响因素中母亲文化程度出现频繁。接受儿童早期发展项目服务半年后各域阳性检出率均下降且低于对照。 结论 家庭的科学育儿与机构的集体服务相结合,有助于幼儿身心健康的发展。     

婴幼儿发展状态及能力影响因素的研究

为了解婴幼儿发展状态及能力,探讨婴幼儿智力及精神运动发展的影响因素,对１２２名婴幼儿采用贝利 婴幼儿发展量表进行评估并分析婴幼儿智力及精神运动发展的影响因素。结果显示:１２２例婴幼儿智力及精神运动发展 总体状态良好;出生体重,家庭收入,每日睡眠时间和孕周与智力发展指数显著相关,父亲不同职业,不同文化程度,不同 家庭类型和不同胎次的婴幼儿之间智力发展指数有显著性差异;而出生体重,每日睡眠时间和孕周与精神运动发展指数 显著相关,母亲文化程度,家庭类型,儿童照顾者文化程度和母亲妊娠期用药史不同者的婴幼儿精神运动发展指数有显 著性差异。提示：加强孕产期保健,孕期合理用药,提高父母亲文化程度,积极发展社会经济对促进和保障婴幼儿的智力 及精神运动发展起重要作用。     

幼儿社会情绪发展影响因素的研究

目的 探讨1~2岁幼儿社会情绪发展的常见影响因素,为进一步开展对儿童早期社会情绪发展促进提供依据。方法 在济南、济宁、淄博、聊城、日照市城区人口随机抽取1~2岁儿童296名,进行家庭基本情况、《1~3岁儿童家庭养育环境量表》、《中国1~3岁幼儿气质问卷》、《12~36月龄儿童情绪社会性评估量表》测定。分析一般因素、儿童气质、家庭养育环境等因素与儿童社会情绪发展的关系。结果 不同气质类型、母亲围生期精神状态、父母亲教育程度的儿童之间在社会情绪发展方面差异存在统计学意义(P均< 0.05);家庭养育环境除忽视/惩罚因素外,情感温暖/环境气氛、社会适应/自理、语言/认知信息等因素均与儿童社会情绪发展呈现出显著的相关关系(P均<0.01)。结论 儿童气质、父母教育程度和母亲孕期精神状况和家庭养育环境均可能影响儿童早期社会情绪的发展。     

婴幼儿骨密度及其影响因素分析

目的:观察10个月～3岁的婴幼儿骨密度测量值,分析相关影响因素。方法:应用超声骨强度测量仪测量110例婴幼儿骨密度,并对所有婴幼儿家长进行问卷调查。结果:婴幼儿SOS值与月龄呈明显正相关。89例(80.91%)婴幼儿骨密度在正常范围。男女婴幼儿间骨量减少差异不具有统计学意义(P>0.05)。母孕期未补钙、产后小儿未予补钙、低龄、单纯母乳喂养等与婴幼儿骨量减少有关。结论:多数婴幼儿骨密度在正常范围,临床应注意母孕期及产后给予小儿补钙,并注意混合喂养。     

有关婴幼儿喂养障碍影响因素的研究

婴幼儿喂养障碍是婴幼儿期常见的疾病,严重影响婴幼儿的生理、心理的健康成长,其发病的因素多且复杂,本文就其婴幼儿气质特点,口腔感觉统合功能及父母的文化水平、心理精神状况及喂养-养育知识,母亲对进食的观念等方面做一综述。     

婴幼儿睡眠质量和情绪状况分析

[目的]观察婴幼儿睡眠质量和情绪状况,以指导改善儿童睡眠. [方法]直接对6～36个月的婴幼儿家长咨询,完成婴幼儿睡眠质量和情绪状况调查表.咨询调查表主要项目:睡眠方面包括独立睡觉、母亲合睡、父亲合睡、上代合睡、睡眠不安易惊醒、入睡困难、睡眠少等;情绪方面包括情绪平和、情绪急躁和胆怯害羞. [结果]①与成人合睡的比例为58.7%,明显高于独立睡眠者(X2=134.0,P<0.01),其中与母亲合睡的比例最高(X2=92.0,P<0.01);②41.3%婴幼儿有睡眠问题,以睡眠不安易惊醒的比例最高(X2=28.0,P<0.01);③婴幼儿情绪急躁发生率高于胆怯害羞者(X2=10.0,P<0.01);④独立睡眠的婴幼儿睡眠不安易惊醒率明显低于母亲合睡者(P<0.01),但入睡困难率高于母亲合睡者(P<0.05);⑤独立睡眠的婴幼儿情绪急躁和胆怯害羞率均低于母亲合睡者(P<0.05). [结论]婴幼儿独立睡眠有利于减少睡眠问题和情绪问题.     

父母产后抑郁对婴幼儿社会情绪能力发展的影响及机制

社会情绪能力是婴幼儿心理健康发展的基础, 受到家庭因素和自身因素的影响。父母产后抑郁是婴幼儿发展社会情绪能力发展不良的重要风险因素。本文综述父母产后抑郁对婴幼儿社会情绪能力的影响, 同时探讨其影响机制, 从父母养育方式、婚姻关系、婴幼儿个体因素三方面展开论述。     

孕妇情绪影响因素探讨

随机抽取1997年1～11月决定在本院分娩的部分孕妇,采用医院焦虑及抑郁自评量表(HAD)进行孕期情绪测定,其中以艾氏产后抑郁量表(EPDS)跟踪调查至产后7天内866例。结果:HAD问卷中A值总分、D值总分≥11分的分别为5.13%及4.37%,随着A值、D值分值的增高,EPDS阳性率也随之升高。并对孕期焦虑、抑郁的相关因素进行单因素和多元逐步回归分析,发现孕妇焦虑情绪与本人健康状况、孕妇企盼生男孩程度、丈夫企盼生男孩程度及居住环境呈正相关,孕妇抑郁情绪与本人健康状况、孕前夫妻关系呈正相关,孕期焦虑与抑郁情绪均与孕妇文化程度、孕期听课次数呈负相关。提示孕期情绪与产后抑郁症的发生率有密切关系,提出孕期保健的重点和产前宣教的重要性。     

婴幼儿气质类型影响因素研究进展

正气质是新生儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定、持续的个性心理特征,是在任何社会文化背景中父母最先观察到的,有一定的生物学基础和稳定性,也会随着环境、年龄等外在因素的变化而变化。婴幼儿期是儿童人格和身心发育的关键期,对气质的形成容易受到许多因素影响,本文就此进行综述。1婴幼儿气质类型概述1.1气质的涵义气质直接决定着一个人的心理活动和行为,主要表现心理活动的强度、速度、稳定     

影响婴幼儿生长速率的生物学因素研究现状

儿童生长速率(生长轨迹)具有反映儿童营养状况、社会经济水平、家庭喂养行为的敏感特性,能更有效地评价婴幼儿个体生长发育的进程.通过生长速率的改变,可及时发现影响婴幼儿生长的因素,因此,开展婴幼儿生长速率参考值的研究显得尤为重要.近年已开展的对婴幼儿生长速率参考值以及遗传、喂养方式、疾病、母亲孕期营养、母亲年龄和身心健康等影响婴幼儿生长速率的生物学因素研究对促进婴幼儿健康生长将产生积极的作用.该文对以往研究中影响婴幼儿生长速率的生物学因素作以综述.     

影响中国西部农村婴幼儿营养状况的因素

目的 了解中国西部农村影响婴幼儿营养状况的积极影响因素.方法 本研究利用2001年中国西部农村基层卫生与妇幼保健横断面调查数据.采用多阶段随机抽样法获得调查对象.运用营养不良复合指标(CIAF)指标将研究儿童分为营养良好和营养不良儿童,运用logistic回归模型从家庭因素、母亲因素和儿童自身因素等3个层面上探索相关的积极影响因素.结果 调查获得14 532名儿童,男童占57.4%.根据CIAF指标72.1%儿童为营养良好,营养不良总患病率为27.9%,以同时存在低体重和生长迟缓的儿童比例最高,达到10.3%,其次是只有生长迟缓的儿童,约为9.4%,而同时患消瘦、低体重和生长迟缓的儿童只有1.0%.北方汉族家庭儿童营养状况较好,高收入家庭、父亲有较高教育程度、家庭孩子少对儿童营养有积极作用;控制家庭因素后体重重及教育程度高的母亲其儿童营养状况较好;母亲教育程度高是6个月内儿童营养状况的积极因素.对于6～18个月儿童,母亲体重重、受教育程度高、4个月内纯母乳喂养以及增加肉类辅食是维持营养状况良好的积极因素;对于18个月以上儿童,除母亲体重重和教育程度高是积极因素外,增加鸡蛋、肉类辅食有利于保持良好营养状况.此外,家庭因素是影响6个月以上儿童营养状况的重要因素.结论 出生在家庭经济状况好、儿童数少、父亲教育程度高,母亲营养状况好的农村家庭的儿童营养状况较好,提高母亲文化程度以及加强6个月后蛋白质辅食添加是保证儿童营养状况良好的重要措施.     

影响婴幼儿视力发育的不良因素调查

目的:探讨影响婴幼儿视力发育的不良因素。方法:采用Suresight手持式自动验光仪对婴幼儿进行视力筛查,对筛查出异常与定期随访范围的儿童采用家长问卷调查与进一步检查相结合,问卷内容包括出生时有无早产、缺氧史,户外活动时间,每天看电视、玩手机、看电脑时间,查微量元素情况,有无相关眼病家族史,婴幼儿营养与饮食习惯,家庭是否和睦,家庭周围噪音等。结果:1～2月龄420名,筛查出先天性白内障4名,先天性青光眼2名,另有42名至少一项未通过;3～5月龄572名,有102名至少一项未通过;6～36月龄1 042名,屈光异常125例。结论:影响视力的因素包括家族中有高度近视及相关眼病家族史、出生时早产及有产时窒息史、婴幼儿户外活动时间、微量元素、心理因素、噪音等,均对婴幼儿视力发育有影响。