微量元素铁、锌、铅与儿童弱智的关系

<正> 唐万斌等调查天津市河西区小学生智力低下(MR)的患病率为3.8％,和美国、日本4％接近。吴嘉宾对MR儿童头发的微量元素(TE)检测,发现MR组的发铅、锰非常显著地高于健康组,而发锌非常显著地低于健康组。郭玉章等测定103例MR患儿的血锌、铜、硒含量,并与健康组对照,MR组低锌(P<0.01),高硒(P<0.01),铜含量两组比较无显著性差异(P>0.05),故MR可能与人体TE含量有关。现将与铁、锌、铅的关系加以综述。     

临沂市环境铅接触对小学儿童智力与行为影响的调查

为探讨长期低浓度铅接触对儿童智力行为是否有影响。究竟体内低水平的铅对儿童智力行为作用如何。笔者1999年9～10月对临沂市无工业铅污染城区的4所小学347名儿童进行了研究。1　调查对象与方法1.1　调查对象　在临沂市城区选择了4所小学,每所小学从3年级随机抽取两个班,共347人,其中男生192人,女生155人,年龄在9～11岁之间,均是自幼居住于本地,无神经系统疾病的健康儿童。1.2　内容与方法1.2.1　血铅的测定　采无名指端血为血铅测定样品。采血前依次用EDTA、双蒸水、碘酒、酒精处理,然后针刺取血置于已作去铅处理和含有肝素的塑料管中,振…     

碘缺乏对儿童智力发育状况的影响

外环境的碘缺乏对儿童少年的智力发育有着重要的影响,已被国内外多数学者所公认。有资料报道,其研究证实了病区中儿童的智商(IQ)普遍低于非病区对照组,在严重缺碘的地区智力低下儿童的数景已远远超过了典型地方性克汀病患者的人数。为进一步探讨外环境碘缺乏对儿童少年     

碘缺乏对儿童智力的影响

本文选择承德地区地甲病区584名7～14学龄儿童作为观察组;选择晋县非地甲病区368名7～14岁学龄儿童作为对照组,进行智力测验。结果:病区儿童智商为73.7±12.59,非病区儿童智商为83.43±11.66,差别有高度显著性(P<0.01)。证明在低碘病区不仅可以发生地甲病和典型的克汀病,而且还可发现在正常学龄儿童中,有相当数量的智力落后者。在这些智力落后儿童中的部分人可能就是亚临床克汀病患者。可见,确保食盐加碘浓度,坚持孕妇投服碘油九,对预防儿童智力落后至关重要。     

锌缺乏对学龄前儿童智力发育的影响

本文以配对设计对锌缺乏组和对照组的４－６．５岁儿童各５０史，用智力量表进行智商测定，结果表明锌缺乏组其言语智商，操作智商，总智商均低于对照组，且各份测验的得分中多数项目也低于对照组。     

锌缺乏对学龄前儿童智力发育的影响

本文以配对设计对锌缺乏组（低于110μg／g）和对照组（锌高于110μg／g）的4～6．5岁儿童各50名，用（C—WYCSI）智力量表进行智商测定，结果表明锌缺乏组其言语智商、操作智商、总智商均低于对照组（P＜0．01），且各份测验的得分中多数项目且低于对照组（P＜0．05）。     

碘缺乏病对儿童智力发育的影响

甲状腺是人体重要的内分泌腺体，位于颈部气管两侧，由两个侧叶和一个峡部组成，形状类似古战场使用的盾甲，故名甲状腺。侧叶大小相当于本人拇指末节，整个腺体重量在我国成人中约为20～30g，正常情况下是看不见摸不着的。甲状腺作为人体最大的内分泌腺体，主要功能有两个：一是合成和分泌甲状腺激素；二是分泌能调节血钙浓度的降钙素。     

单纯性肥胖对儿童智力的影响

近年来,单纯性肥胖儿童日趋增多,肥胖对儿童的智力是否有影响,有关报道尚无定论[1].本文运用韦氏儿童智力量表对91名单纯性肥胖儿童进行了智力测验,以探讨单纯性肥胖与儿童智力的关系.     

济南市学龄儿童头发中铜铅镉的正常值

为探讨微量元素与儿童某些疾病的关系,需确定本地区童发中微量元素正常值范围。检测了415名儿童发样,结果:据根对数正态分布,童发铜含量均值为13.52μg/g,发铅、发镉用百分位数法求正常值95%上限,Pb:男9.679μg/g,女14.878μg/g,Cd:男0.382μg/g,女0.18μg/g。Cu-Pb,Cu-Cd,Pb-Cd含量均高度正相关。     

贵州八县市幼儿智力发育研究

本文应用《中国——韦氏幼儿智力量表》测试了贵州八县市汉、苗族正常儿童1057例(3岁10个月～6岁10个月),初步了解了被测查地区幼儿智力发展基本情况,说明了智力开发工作的重要性。     

镉铅汞对小鼠精子畸形试验的影响

本文采用精子畸形试验，观察了氯化镉、醋酸铜、氯化汞对小鼠生殖细胞的影响．结果表明，三种金属化合物在１／２ＬＤ５０和１／６ＬＤ５０剂量染毒小鼠中，观察到精子畸形增高，且呈剂量─—反应关系．提示镉、铅、汞对哺乳动物的生殖细胞具有潜在的诱变能力．     

教育方法对学龄前儿童脑发育和智力发育的影响

学龄前期是儿童脑和智力发育的关键期。以脑电图、视诱发电位图、H·R幼儿神经心理成套测验和中国韦氏幼儿智力量表作为脑发育和智力发育指标,测试了170名学前儿童。结果表明:1.以培养思维能力为主的托儿教育较灌输、记忆式托儿教育能较好地促进智力发育和改善脑功能,并有利于脑发育;2.上述两种托儿教育均优于家养儿童的智力发育;3.脑电的α波群数、100cm内α波总个数,α波串平均波数和α指数及视诱发电位图均可作脑发育指标。     

ADHD和抽动障碍共病儿童的智力结构分析

目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)和抽动障碍(TD)共病病儿的智力结构特征.方法 采用韦氏儿童智力量表(C-WISC)对ADHD伴TD共病组、单纯ADHD组及正常儿童(对照组)各100例进行智力测验,分别计算各分测验的量表分、言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ),进行对比分析.结果 ADHD伴TD共病组病儿C-WISC言语量表中的知识、算术、词汇、理解分测验以及操作量表中的填图、积木分测验及VIQ、PIQ、FIQ均显著低于正常对照组(F=5.48～1 851.04,q=4.38～10.76,P<0.01).单纯ADHD组言语量表中的知识、词汇、理解分测验及操作量表中的填图、积木分测验及VIQ、PIQ、FIQ均显著低于正常对照组(F=7.42～1 851.04,q=3.32～77.78,P<0.01).ADHD伴TD共病组所有分测验得分均低于单纯ADHD组,其中言语量表中的分类、算术、理解分测验以及VIQ、FIQ两组比较有显著性差异(F=3.64～1 851.04,q=3.27～70.76,P<0.05).结论 ADHD伴TD共病、单纯ADHD病儿均存在智力发育落后及智力结构发展不平衡的状况,ADHD伴TD共病组病儿脑损伤更为严重,应引起重视.     

478例儿童智力测验结果分析

目的：分析478例儿童智力测验结果，为早期教育、早期干预提供依据。方法：采用婴幼儿智能发育测验(CDCC)，对发育指数进行分析。结果：智力缺陷及智力临界状态占有一定比例，同时出现有智力分离情况。结论：及早发现儿童智力发育偏离情况，引起家长对儿童早期教育、早期干预的重视。     

牛磺酸对大鼠生长和智力发育的影响

1目的　探讨牛磺酸对大鼠生长及智力发育的影响。2方法　 Wistar大鼠自受孕开始分别喂以不同的饲料 :基础饲料 (A组 ) ,基础饲料添加牛磺酸 (B组 ) ,低蛋白饲料 (C组 ) ,低蛋白饲料添加牛磺酸 (D组 )。断乳后的仔鼠仍继续按原饲料分别喂养并检测体质量、观察体态及辨别学习能力。3结果　 A,B,D组出生 16 d,平均体质量无显著差异 ;至 44 d,D组平均体质量明显低于 A,B组 (F =381.83,q=18.87,18.45 ,P<0 .0 1) ,C组则出现明显营养不良 ,体质量低于 D组 (q=2 1.41,P<0 .0 1)。到 6 0 d时 ,A ,B组体质量均已达到 15 0 g左右 ,而 D组的大鼠仅为80 g左右。A组大鼠亮度辨别学习实验的达标时间为 (4.70± 0 .94) d,B组大鼠达标时间为 (3.5 4± 0 .75 ) d,两者具有显著差异 (t=2 .2 5 ,P<0 .0 5 )。4结论　营养不良的情况下 ,自胚胎期开始补充牛磺酸 ,仍有助于仔鼠的生长发育 ,对智力发育也具有明显的促进作用。     

临沂市区学龄前儿童血铅水平调查

目的了解临沂市区学龄前儿童血铅水平及铅中毒流行状况.方法采用整群抽样方法抽取临沂市区1 228名学龄前儿童,对其进行血铅含量检测并统计分析.结果 1228名学龄前儿童血铅水平均值为0.366μmol/L (75.8μg/L).其中血铅含量≥0.483μmol/L(100μg/L)者210例,铅中毒率为17.1%.不同性别间学龄前儿童血铅水平均值和铅中毒率均无显著性差异(P＞0.05).结论临沂市区学龄前儿童血铅水平较高,应引起高度重视.     

家庭早期干预对弱智患儿生活自理能力及智力的影响

目的 探讨家庭早期干预对弱智患儿生活自理能力及智力的影响.方法 社区护士教授患儿家属正确运用系统的、有组织的教育训练等早期干预措施.结果 生活自理能力及智力较前有了很大的提高.结论 系统、科学的家庭早期干预对弱智患儿生活自理能力及智力有很大的影响.