甲型H1N1流感健康传播策略的思考与探索

目的以甲型H1N1流感的健康传播为基础,探索适宜的突发公共卫生事件的健康传播策略。方法应用文化敏感性的健康传播模型,结合甲型H1N1流感突发的特殊条件及北京市政治文化经济的多重特点,发展甲型H1N1流感健康传播模式,实施甲型H1N1流感健康传播;分层随机抽取2998名中小学生、845名社区/乡村老年人和804名职业人群进行问卷调查。结果三类人群对甲型H1N1流感有较正确的认识,对政府目前采取的措施满意度较高。各项防控措施取得了一定的健康教育效果。结论文化敏感性的健康传播策略框架在甲型H1N1流感健康传播中的得到了较好的应用,体现了实用性、时效性和针对性,但同时应考虑长远的健康理念与社会行为规范的建立。     

甲型H1N1流感疫苗安全性评述

2009年甲型H1N1流感疫情在全球范围内快速蔓延,严重威胁人类健康和生命,影响社会经济稳定。世卫组织公布的数据显示,截至2009年10月25日,全球有44万多例经实验室确认的甲型H1N1流感病例,至少5712A死亡。据美国官方统计甲型H1N1流感已造成1000多名美国人死亡,现有的住院甲型H1N1流感患者很可能已超过2万人。据我国官方统计截至2009年11月4日,我国内地累计报告5．1万余例甲型H1N1流感确诊病例,重症病例累计153例,死亡8例。目前全球已拉响了甲型H1N1流感警报。因此,采取有效的防控措施预防甲型H1N1流感的爆发是目前迫在眉睫解决的问题。     

防控甲型H1N1流感的健康教育策略

自2009年5月以来,我国甲型H1N1流感的输入病例不断增多,当前已开始出现二代病例和本土病例,并出现了局部小暴发,存在社区暴发和流行的风险。作为公共卫生和流感防控工作的重要组成部分,健康教育工作受到了各方的重视,在快速普及流感防控知识、提高大众防病意识和改善行为习惯方面,发挥了重要作用,但也存在工作形式和内容单一、职能定位不清等问题,影响了健康教育作用的全面发挥。作为健康教育专业人员,必须深刻认识健康教育的本质,使其在突发公共卫生事件中发挥更大的作用。     

上海市卢湾区居民甲型H1N1流感及疫苗接种行为调查

目的了解上海市卢湾区居民甲型H1N1流感及疫苗接种相关知识、态度、行为,为今后开展有针对性的干预提供参考。方法采用多阶段单纯随机抽样的方法,在卢湾区4个街道中各随机抽取一个居委并从每个居委随机抽取50人,共调查200人;采用上海市健康教育所统一编制的《上海市防控甲型H1N1流感健康教育调查表》进行调查。结果 62.0%的调查对象对甲型H1N1流感的流行感到担心,97.3%的调查对象认为甲型H1N1流感是可防可控的,大部分调查对象知道感染甲型H1N1流感后的症状并掌握了一些预防流感的措施,81.3%的调查对象知道接种疫苗可以有效预防甲型H1N1流感,32.4%的调查对象已经接种过疫苗,92.9%的调查对象对目前的防控措施感到满意。结论加大健康教育力度,促进居民疫苗接种率,提高居民的公共卫生意识,是防控甲型H1N1流感的有效措施。     

脆弱人群甲型H1N1流感防制知识和行为调查

目的了解广东省农民(工)、失业下岗人员、离退休人员等脆弱人群甲型H1N1流感防制知识知晓情况和健康行为形成情况,探讨下一阶段针对脆弱人群的防制措施。方法采用随机抽样的方法抽取调查对象,运用自行设计的调查问卷对调查对象进行调查。结果广东省农民、农民工、离退休人员等脆弱人群甲型H1N1流感基本知识平均知晓率为57.0%,对人感染甲型H1N1流感后传染期知晓率最低(32.9%)。咳嗽遮掩口鼻等6项健康行为平均形成率为49.3%,其中聚餐时总是使用公筷的比例仅为13.6%。不同脆弱人群甲型H1N1流感防制基本知识知晓率和健康行为形成率差异有统计学意义(P<0.05)。甲型H1N1流感发生前后,脆弱人群健康行为形成率有差异,甲型H1N1流感发生后脆弱人群健康行为形成率显著高于甲型H1N1流感发生前。结论广东省农民(工)、失业下岗人员、离退休人员等脆弱人群甲型H1N1流感基本知识掌握程度低,健康行为形成比例不高,在面对脆弱人群进行健康教育时,要更多采用分众传播、大众意见领袖和参与式传播方法。     

医学生甲型H1N1流感知晓及健康教育效果评价

目的 了解华北煤炭医学院大学生健康教育前后甲型H1N1流感知晓情况,探讨健康教育效果.方法 采用分层整群抽样方法,对华北煤炭医学院578名大学生于健康教育前后进行甲型H1N1流感知晓情况问卷调查,并对结果进行统计分析.结果 健康教育前大学生甲型H1N1流感知晓率20.91%～75.92%,总体知晓率46.88%,健康教育后知晓率为83.01%～98.94%,总体知晓率90.75%,差异有统计学意义(P<0.01).结论 健康教育是大学生获得科学系统、全面专业的甲型H1N1流感防控知识的主要途径.     

福建省长泰县某企业职工甲型H1_N_1流感防控知识调查

目的了解企业职工甲型H1N1流感防控知识水平,评价健康教育效果。方法采用自行设计的调查问卷,对某企业356名职工甲型H1N1流感防控知识的认知情况进行调查。结果职工对于甲型H1N1流感相关知识的总知晓率达到79.2%,有73.6%的人想了解更多甲型H1N1流感的知识;知道感染甲型H1N1流感后如何处理的为90.3%;78.2%的公众获取甲型H1N1流感知识的途径为电视、广播。结论健康教育能有效提高公众甲型H1N1流感防控知识水平,使其能够积极、科学地采取防控措施。     

校内甲型H1N1流感的健康教育

目的 快速普及甲型H1N1流感防控知识,提高学生健康意识和自我保护能力.方法 制订甲型H1N1流感健康教育方案并实施,用调查问卷的形式评价健康教育效果.结果 接受过2种以上健康教育方式的学生,其甲型H1N1流感知识优秀率(78.8%)明显高于只接受一种教育方式的学生(50.0%)(P<0.01).甲流知识合格、优秀的学生,其行为变化(94.5%、96.3%)远远大于成绩不合格的学生(62.5%)(P<0.01).结论 健康教育能有效提高学生甲型H1N1流感知识,使其能够积极、科学地采取防控措施.     

甲型H1N1流感健康教育信息来源分析

目的了解广东省公众甲型H1N1流感健康教育信息来源。方法采用多阶段整群抽样方法抽取调查对象,运用自行设计的调查问卷进行调查。结果广东省公众获取甲型H1N1流感防制健康教育信息的最主要途径是电视(65.4%),认为最好、最有效的途径也是电视(63.1%),最希望获取疾病防制信息的途径也是电视(84.9%)。90.4%的公众认为有关甲型H1N1流感防制信息的海报/宣传画大都张贴在人流较多的地方。56.0%的公众在家里收到过甲型H1N1流感防制宣传纸质资料。88.2%的公众从电视上获取甲型H1N1流感有关信息,59.9%的公众是从新闻节目获取的,获取时间段以晚餐和晚上看电视剧时段为主(35.5%和47.5%)。61.2%的公众从网络上获取过甲型H1N1流感有关信息。只有28.9%的公众收到过甲型H1N1流感防制的短信。结论在今后疾病防制健康教育中,要综合利用各种传播渠道开展立体式健康教育以提高健康教育效果。     

北京市金融街地区甲流流行后健康人群抗体水平的调查

目的了解甲型H1N1流行性感冒（甲流）大流行后北京市金融街地区健康人群甲流血清抗体水平,为今后的流感防控提供有益的参考.方法随机选择北京市金融街地区健康人群250人作为调查对象,采用血凝抑制试验测定甲流抗体,并进行相关问卷调查和流行病学分析.结果250名健康人群甲流抗体阳性率为25.6％ (64/250),男女性别间抗体阳性率差异无统计学意义(P＞0.05),接种甲流疫苗组与未接种疫苗组阳性率差异有统计学意义(P＜0.05),有流感样症状者与未出现流感样症状者抗体阳性率差异有统计学意义(P＜0.05),3～5岁和6 ～15岁年龄组人群阳性率最高,分别为50％和54％.结论北京市金融街地区健康人群中25.6％的人已具有甲流抗体,已形成有效的免疫屏障.     

广东省韶关市城乡居民及中小学生甲型H1N1流感知信行调查分析

目的了解广东省韶关市城乡居民及中小学生甲型H1N1流感基本知识知晓情况和心理与健康行为变化情况,为今后开展防控宣传提供科学参考依据。方法采用整群随机抽样方法,抽取韶关市两个县(区)共601名城乡居民和中小学生,使用统一设计的问卷进行调查。结果韶关市城乡居民甲型H1N1流感基本知识平均知晓率为55.11%,中小学生为62.00%,城市居民和中学生对甲型H1N1流感基本知识知晓率(62.10%和82.40%)分别高于农村居民和小学生(48.30%和42.40%),差异有统计学意义(P<0.05)。甲型H1N1流感发生后,城市居民关注甲型H1N1流感的比例(59.50%)高于农村居民(49.75%),而担心自己得甲型H1N1流感的比例(34.00%)低于农村居民(78.61%)。中学生关注甲型H1N1流感的比例(78.00%)高于小学生(72.00%),而担心自己得甲型H1N1流感的比例(36.00%)低于小学生(60.00%)。城乡居民和中小学生健康行为形成率增加比例在15%~68%之间,中学生健康行为形成率平均增加比例(49.33%)高于小学生(30.17%)。结论韶关市城乡居民及中小学生甲型H1N1流感基本知识知晓率较低。甲型H1N1流感疫情的流行,能在一定程度上提高城乡居民和中小学生的心理应急能力,促使城乡居民和中小学生的健康行为形成。要重视加强小学生和农村居民心理健康教育。     

北京市顺义区健康人群甲型H1N1流感抗体水平监测

目的:了解北京市顺义区健康人群甲型H1N1流感抗体水平,为卫生部门制定预防控制措施和策略提供依据。方法:随机选取顺义区12个乡街的5岁以上健康人群采集免疫前静脉血检测抗体,评估健康人群抗体水平。结果:202份血清标本中甲流抗体水平阳性率46.53%(94/202),与北京市人群甲型H1N1流感抗体水平检测结果差异有统计学意义。抗体几何平均滴度倒数(GMRT)为32.78。不同性别人群之间甲型H1Nl流感抗体阳性率无差别(P>0.05),不同年龄组之间抗体水平阳性率有差别(P<0.05),25岁～29岁、10岁～14岁组抗体水平阳性率高。结论:顺义区甲型H1N1流感实际感染数高于北京市甲型H1N1流感平均感染水平。甲型H1N1流感感染与性别无关,与年龄有关,感染主要集中在25岁～29岁、10岁～14岁组人群。     

广州越秀区小学生甲型H1N1流感知信行健康教育效果评价

评价健康教育对广州市越秀区小学生甲型H1N1流感知识、态度、行为的影响,为学校预防甲型H1N1流感提供科学依据.方法 整群随机抽取广州市越秀区1 032名小学生进行健康教育,于健康教育前、后分别采用自编问卷对其开展甲型H1N1流感知信行调查.结果 甲型H1N1流感知识整体得分教育后高于教育前(P<0.01).其中关于甲型H1N1流感传播途径、预防措施方面知识,经过健康教育后知晓率均显著提高(P值均<0.01);但在信念及行为方面教育前后改变不明显.结论 健康教育能显著提高小学生的甲型H1N1流感相关知识水平.应促进开展持续、综合、科学的健康教育,并对健康教育的长期效果进行评价.     

甲型H1N1流感流行对广东省居民健康行为影响情况调查

目的了解甲型H1N1流感流行对广东省居民健康行为的影响及不同特征居民健康行为改变情况。方法发生过和没有发生过甲型H1N1流感疫情的地市均作为调查地区,采用多阶段整群抽样方法抽取调查对象。全省共调查18～70岁居民5901人。结果甲型H1N1流感流行期间,居民咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻等6项健康行为形成率均高于甲型H1N1流感发生前,6项健康行为增加比例在3.6%～12.1%之间,差异均有统计学意义（P〈0.05）。不同特征居民甲型H1N1流感发生后咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻等6项健康行为形成率增加比例不同。40～49岁居民咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻、洗手、通风和锻炼增加比例高于其他年龄组,农村居民咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻、通风、锻炼和每月聚餐少于4次增加比例高于城市,疫情地区居民咳嗽遮掩口鼻、洗手、通风和锻炼增加比例高于非疫情地区。结论甲型H1N1流感疫情流行,能够在一定程度上促使居民健康行为的形成。不同特征居民健康行为改变不同,在传染病等突发公共卫生事件预防控制中,要根据不同人群采取针对性的干预措施,促使居民形成健康的行为生活方式。     

广东省佛山市甲型H1N1流感流行前后不同人群知识与行为状况调查

目的了解佛山市甲型H1N1流感流行前后人群相关知识与行为情况,为调整应对策略提供依据。方法采取分层抽样方法,从发生甲型H1N1流感病例数报告最多和最少的区中选择城市社区、行政村、中学和小学共600人,利用《广东省防制甲型H1N1流感健康教育效果调查问卷》进行调查。结果人群的甲型H1N1流感知识知晓率为63.8%,甲型H1N1流感发生前后的行为正确率差异有统计学意义(P0.05),82.5%的人认为卫生部门能及时提供相关的预防控制信息,获取甲型H1N1流感预防控制信息的主要途径为电视、报纸、网络,个人认为最好、最有效的传播途径为电视、网络和报纸。结论不同人群甲型H1N1流感知识知晓率均在一个较低的水平,预防甲型H1N1流感相关行为流行前后有很大变化,甲型H1N1流感流行期间开展健康教育和人群主动了解相关信息能改善预防行为。     

湖南省2311名居民甲型H1N1流感知识现状及其影响因素分析

目的了解湖南省居民甲型H1N1流感知识现状及其影响因素,为开展社区居民甲型H1N1流感知识健康教育提供科学依据。方法采用问卷调查的方式,对2 311名社区居民进行调查,采用Logistic回归分析方法筛选甲型H1N1流感知识现况的影响因素。结果被调查对象中,获取甲型H1N1流感知识的主要途径为电视86.6%、报纸53.3%和网络51.9%;公众对于甲型H1N1流感知识的总知晓率为36.4%,其中＂是否知道甲型H1N1流感＂的知晓率为93.3%;甲型H1N1流感的主要临床表现、潜伏期和传播途径,分别为52.9%、43.5%和38.5%;而甲型H1N1流感的治疗方式、预防主要措施、传染期和抗病毒药物分别为21.9%、20.8%、17.1%和3.6%;多因素Logistic回归分析结果显示：性别、职业和文化程度与甲型H1N1流感知识得分有关。结论居民甲型H1N1流感知识水平有待提高,应采取针对性健康教育干预,以提高社区居民应对甲型H1N1流感的能力。     

北京市甲型H1N1流感防控策略分析

甲型H1N1流感自2009年4月流行以来已历时半年有余,然而综观历次流感大流行,其流行时间大都持续2—5年。自疫情出现,北京市即明确制定疫情防控目标和原则,即保护公众健康和生命安全,保障经济正常运行以及维护社会和谐稳定,确保国庆60周年活动顺利进行。本着高度重视、积极应对、联防联控,依法科学处置应对的原则,全面开展了甲型H1N1流感的防控和应对。截至9月底成功削平了疫情在该市传播的峰值,阻止了其在短时间内引发规模性爆发流行,     

2010年北京市金融街地区健康人群甲型H1N1流感抗体水平调查

目的 了解甲流大流行后北京市金融街地区2010年健康人群甲型H1N1流感的血清抗体水平,为今后流感防控提供参考.方法 随机选择北京市金融街地区健康人群250人作为调查对象,采用血凝抑制实验测定甲型H1N1流感抗体,并进行相关问卷调查和流行病学分析.结果调查发现250名健康人群抗体阳性率为25.6%(64/250),男女...     

甲型H1N1流感流行学校学生相关知信行调查

目的了解甲型H1N1流感流行学校学生相关知信行的情况。以便为学校甲型H1N1流感健康教育提供依据。方法自行设计调查问卷,取同一所学校同年级段有甲型H1N1流感患者的班级1个(以下简单称为甲组学生)共54人和随机抽取没有甲型H1N1流感患者的班级(以下简称为乙组学生)3个共162人,应用相同问卷在疫情感染初期进行问卷调查。结果甲组学生对甲型H1N1流感的关注度为66.56%,恐慌度为61.90%,乙组学生分别为55.56%和14.81%。甲组学生甲型H1N1流感知识知晓率为74.78%,乙组学生为87.22%。甲乙两组学生行为正确率分别为69.55%和85.50%。结论是否有甲型H1N1流感患者班级学生的关注度、恐慌度、知识、行为有差异,对学生进行甲型H1N1流感的健康教育要根据实际开展。     

中小学生甲型H1N1流感防制信息来源及效果分析

目的了解广东省中小学生甲型H1N1流感防制健康教育信息来源渠道及传播效果。方法采用多阶段整群抽样方法抽取调查对象,运用自行设计的问卷进行调查。结果广东省中小学生获取甲型H1N1流感防制健康教育信息的主要途径是电视(64.7%)和网络(12.1%),觉得最好最有效的途径也是电视(54.2%)和网络(15.6%);学生获取甲型H1N1流感防制信息途径在性别、学习阶段、居住地是否发生疫情间的分布差异均有统计学意义(2χ值分别为33.04,48.95,26.70,P值均<0.05);89.7%的中小学生从电视上获取甲型H1N1流感有关信息,56.5%的中小学生是从新闻节目获取的,获取时间段以晚餐时段为主(42.9%);74.8%的中小学生从网络上获取过甲型H1N1流感有关信息,只有22.4%的中小学生收到过甲型H1N1流感防制的短信;大多数中小学生认为从以上渠道获取的甲型H1N1流感防制信息质量和效果较好。结论在今后学校健康教育工作中,要综合利用各种传播渠道开展立体式健康教育以提高健康教育效果。