传染科护理实习临床带教方法的探讨

目的 探讨护生在传染科的实习特点和带教老师的带教方式的运用,以实现带教目标.方法 分析带教护生的心理,从工作态度、专业能力、安全防护等方面加强教育,选择专业素质过硬的带教老师,运用灵活的带教方式.结果 掌握护生心理特点,重视岗前培训,运用灵活的带教方式,能够培养出适合传染科临床需要的护周人才.结论 传染科护理实习临床带教工作的关键是提高安全防护意识,采取有针对性的安全防护措施,掌握传染病防护知识,提高护生应对能力.     

护理本科生临床实习带教探讨

做好护理本科生临床实习带教,使他们把课堂所学的理性知识与实践感性知识相结合,达到教学目标,这给临床带教提出了更高的要求.现报告如下. 　　1 根据护生特点,做好护理本科生的评估 　　护理本科生与护理中专生、大专生相比,专科临床实习教学内涵扩大,起点较高,增加了临床带教难度.……     

手术室护理实习带教方法探讨

手术室护理工作不同于病房,技术性高、专业性强、无菌要求严格,对实习生来说,较其它临床科室更为陌生、神秘,更具有挑战性[1]。为帮助实习生尽快适应手术室工作环境,在较短的时间内取得满意效果,顺利完成实习任务,我们在多年的临床教学实践中积极探索,总结出集中与分散相结合的     

护理专业学生在临床实习中带教方式探讨

临床实习是护理专业学生至关重要的一个学习环节,是他们在正式走上工作岗位以前非常宝贵的一次锻炼、学习的机会,在有限的实习期内,实习生与带教老师的接触是非常密切的,他们所学到的临床技能及职业道德等绝大部分都是从带教老师那里传授下来的。临床带教老师又因某些主客观因素及各方面素质存在着参差不齐,因此必须在带教老师相对固定、带教方式、方法合理的情况下,才能提高临床实习的效果。笔者根据临床观察和体会,总结如下。     

本科生社区护理实习带教方法探讨

随着医疗改革的深入,社区卫生服务也在不断发展。中国协和医科大学护理学院在进行高等护理教育课程设置改革时增设了《社区护理》课程,并将社区护理实习纳入到毕业实习中。社区护理是一门新兴的学科,社区护理学特别是社区护理实习是一项新的教学内容。本文结合学生对社区护理实习教学效果的评价,从内容、方法、效果等几个方面对社区护理实习带教进行阐述。     

护理本科生临床实习带教方法的探讨与分析

护理是一门科学性极强的应用性学科,在临床实习期运用好的带教方法为护理本科生实施带教,以帮助其更快、更好地完成从单纯接受知识到运用知识解决实际问题的转变。文章总结了近年来在护理本科生临床实习过程中所采用的创新带教方法,并对其科学依据和特点进行分析,为本科护理实习临床带教提供理论参考。     

护理临床实习带教体会

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，是护生转变为一名合格护士的必经之路。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。笔者从事临床护理工作8年，担任教学组长3年，现将我科的临床带教体会总结如下。     

护理临床实习带教体会

临床实习是完成护理教育的重要环节,它对理论联系实际、进一步巩固护理基础理论具有重要意义.     

谈护理临床实习带教

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是护生转变为合格护士的必经之路[1].把护生培养成新一代护理人员,做好临床带教非常重要.现将我科室多年的临床带教总结如下.     

护理临床实习带教风险管理

护理临床实习是护理教学活动的关键环节,是护理理论与临床实践相结合的重要过程,是护生向临床护士转变的过渡阶段,是培养一个合格临床护士的必经之路,也是培养实用性临床护理人才的基础.护理工作繁琐,具有环节多、操作多、服务性强、技术性强、连续性强的特点,同时责任大、风险高.     

谈护理临床实习带教

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，是护生转变为合格护士的必经之路。把护生培养成新一代护理人员，做好临床带教非常重要。现将我科室多年的临床带教总结如下。     

护理临床实习带教风险管理

护理临床实习是护理教学活动的关键环节,是护理理论与临床实践相结合的重要过程,是护生向临床护士转变的过渡阶段,是培养一个合格临床护士的必经之路,也是培养实用性临床护理人才的基础。护理工作繁琐,具有环节多、操作多、服务性强、技术性强、连续性强的特点,同时责任大、风险高。作为教学医院有义务也有责任为护理事业的发展培养护理人才,为临床培养护理后备力量。     

护理临床实习带教体会

临床实习是完成护理教育的重要环节，它对理论联系实际、进一步巩固护理基础理论具有重要意义。临床实习使护生在思想作风、服务态度、业务水平及工作能力等方面得到全面锻炼，培养了护生分析问题、解决问题和独立工作的能力，为其今后独立完成护理工作打下良好的基础。现将我院护理临床实习带教体会报告如下。     

实习护生临床带教方法的探讨

临床实习是护生学习专业知识的重要途径和必要环节。临床教学旨在帮助护生理论联系实际,获得从事健康保健或继续教育所必需的专业态度和技能。因此,良好的临床带教至关重要。针对目前临床教学中的优点和不足,探讨行之有效的带教方法。根据不同实习阶段和实习环境、不同的师资及实习护生,采取多样化的不断变换的带教方式,较好地完成带教计划,保证了临床教学效果。     

护生临床实习带教方法的探讨

我院是一所二级甲等综合性教学医院,每年都承担着大专、中专护生30～40位的带教任务,如何培养出技术、医德、理论过硬的新时代合格护理工作者,已成为临床带教面临的新课题.笔者根据十几年来临床带教的经历,针对临床带教的方法做如下探讨.加强护生职业道德素质培养1.树立正确实习态度.护生入科前,首先对她们进行思想教育,帮助她们树立正确的人生观和价值观、职业责任感和道德感,树立牢固的专业思想,培养求真、务实的工作态度,以患者为中心,处处体现以人为本、人文关爱,养成精益求精、一丝不苟的工作作风,热爱护理工作,愿为护理事业奉献一身[1].     

临床实习护生带教方法的探讨

[目的]探讨临床实习护生的带教方法。[方法]对81名实习护生采取新型带教模式,包括设立总带教老师、严格带教老师资质要求、入科岗前培训以及采取一对一带教、＂分散＂与＂集中＂的结合教学、定期小讲课等。[结果]提高了护生对带教老师的满意度及护生发现问题、分析问题的能力,培养了护生的职业情感和对临床真实情景的兴趣,促进了护生的团队精神和互相协作的能力,也激发了带教老师的教学责任感和创新意识。[结论]通过改进临床带教方法,提高了临床带教质量。     

护生临床实习带教方法的探讨

探讨护生临床实习带教方法,强调＂带＂是＂带教＂的基础,贯穿＂带教＂的整个过程,＂教＂是＂带教＂的关键,实现＂带教＂的最终目标.     

浅谈护理本科生临床护理管理实习带教的方法

护理本科生一周临床护理管理实习是护理学教学的重要环节。合理制定实习计划,运用讲述、示范,学生的实践,相互间的分析讨论实施完成计划内容。使学生开阔了视野,提高工作能力;加强学生自我管理,安全意识和防范能力提高;走近患者及家属,沟通能力加强;理论联系实际,了解病房管理的特点与临床常用的护理管理的方法。护士长重视带教,了解护理本科生的特点,合理安排实习,给学生提供良好的实习氛围,可稳定学生护理专业思想,发现优秀人才,通过教与学的过程,护士长的综合素质进一步提高。     

肿瘤科临床护理带教方法探讨

目的探讨肿瘤科临床护理带教的有效方法.方法总结3个阶段的培训和带教工作.结果使护生在短时间内进入护士角色,提高临床适应能力.结论加强了临床带教老师的管理,调动了护生的积极性,增强了自信心和责任感,使护生顺利地完成实习任务,为进入临床工作打下了良好的基础.