医学文献检索在护理研究中的作用

在护理研究中,查阅丰富的护理科研文献,以及运用客观的护理思维、护理模式,都将引导护理工作者以科学、客观的评价,得出可靠的结论,本文旨在探讨如何通过网络快速和共享的优势来获取护理研究的相关文献,从而达到推陈出新的研究目的。以此推动高水平的研究课题及成果的产生,建立起更加规范、更加人性化的临床护理工作流程,提高护理质量,拓展科学的护理领域。     

医学文献检索对护理研究的意义

本文以研究医学文献检索对护理研究的意义为重点,讨论如何利用医学文献检索从事护理研究,提出了利用医学文献检索的原则和途径.     

循证医学在医学文献检索教学中的应用

概述国内外循证医学教育现状,论述通过文献检索开展循证医学实践的过程以及获取循证医学证据的手段,详细探讨循证医学在医学文献检索教学中的应用,包括更新教学观念、拓展教学内容等方面。     

三种检索刊物在医学文献检索中作用的比较研究

通过日常查新报告样本实测，对《中国》、《全报》、《中国医学文摘》三种检索刊物进行对比研究，以分析和探讨其在医学文献查新检索中的作用。     

医学文献检索课教学体会

医学的迅猛发展对医学生的素质提出更高的要求 ,不断提高教学质量是每一位教师的基本义务。《医学文献检索》是医学教育的课程之一 ,这里笔者结合《医学文献检索》课实施网上教学的设想 ,浅谈教学中的几点体会。1　引导学生提高对医学文献检索课重要性的认识1.1　文献检索是知识更新的途径 ,是继续教育的重要手段　目前科学技术高速发展 ,约经 3～ 5年 ,又有全新的知识出现 ,如何赶上科技发展 ,掌握新知识的查找方法 ,是《医学文献检索》课的教学目的 ,本课程既是方法学 ,也是实践性很强的学科 ,从本课程中学会并掌握一整套文献检索的理论、…     

我国医学文献检索课教学研究综述

医学文献检索课在高校文献检索课中是最具特色的。客观地说,医学文献检索课在高校各专业的文献检索课中是发展最快、水平相对较高的。与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课教学研究也是比较深入和具有专业特点的。随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现有的医学文献检     

循证医学在医学文献检索中的应用

循证医学（evidence—based medical,EBM）,意为“遵循证据的医学”,著名流行病学专家David sackett将其定义为“慎重、准确和明智地应用当前所获得的最好的研究依据,结合医生个人专业技能和多年临床经验以及患者的价值和愿望,共同制定出患者的治疗措施。”目前,循证医学思想已经广泛渗透到医学的各个领域,     

循证医学对医学文献检索工作的要求

本文对循征医学(EBM)及其基本状况做了简单介绍，并就如何在这种新的临床模式下，积极做好图书馆医学文献检索工作，为循证医学提供优质服务作出探讨。     

微型计算机在医学文献检索中的应用

本文介绍了微型计算机医学文献检索系统(Medical Data Index System MDIS)的特点、功能,设计原理及使用方法。MDIS适用于各种微机,使用方便,响应及时,功能齐全及易于扩充等特点。根据使用者教学、科研、临床等需要,MDIS可检索、追加、修改、删除、显示有关的文献资料,并输出打印所有的或满足一定条件的文献信息报表。     

医学影像学中的文献检索

目前世界有科技期刊6万余种,每年登载论文约500万篇,其中医学论文约占四分之一.然而,庞大的原始文献是分散、无组织、非系统的,要做好医学影像技术学文献资料的检索,必须按一定的原则及科学的方法进行,使文献查全、查准,并具有相关性和实用性,避免漏检、误检.我科自1995年到现在利用机算机管理CT影像资料近10年,阳性病例数超过5万,大量的基础信息与最先进的,最前沿的科研信息相结合成了我们工作的一个重要方面,经过近年来的操作与实践,有以下经验供大家参考.     

循证医学与医学文献检索

循证医学 (EBM )即以证据为基础的医学。其定义是 :慎重、准确和明智地应用所获得的最有效的研究依据来确定病人的治疗措施。其核心思想是任何诊疗方法都应该遵循科学依据 ,提倡在个人经验和已有的客观研究依据基础上做出医疗决策。1　EBM方法与医学文献检索的利用采用EBM的原则和方法 ,正确地评价文献的质量和临床价值 ,然后结合具体病例 ,应用所获得的研究证据解决病人的具体问题。将临床医疗实践中的信息需求转变为能够回答的问题。这些问题常与临床诊断、治疗、预后、医源性损害、医疗质量及卫生经济学等有关。因此 ,应尽可能提出明…     

类比思维在医学文献检索教学中的应用

针对文献检索部分教学内容抽象、枯燥、容易混淆,难以理解和掌握等问题,在分析类比含义的基础上,将类比思维应用于文献检索教学中,并结合实际教学举例阐述了类比联想在文献级别等概念中的应用和类比推理在CBM和Pub Med数据库讲解中的应用,教学实践证明类比法对重点、难点知识的讲解能够达到由浅入深、化难为易的教学效果,对提高学生分析问题、解决问题的能力和创新思维的培养具有较好效果。     

循证医学的临床实践与医学文献检索

循证医学 (ｅｖｉｄｅｎｃｅ -ｂａｓｅｄｍｅｄｉｃｉｎｅ ,ＥＢＭ)即遵循证据的临床医学。是近十余年来在临床医学实践中发展起来的一门新兴临床学科 ,其核心思想是医务人员应认真地、明智地、深思熟虑地运用在临床研究中得到的最新、最有力的科学研究信息来诊治病人。近年来     

医学文献检索与循证医学

从医学文献检索分析是循证医学实践过程的重要步骤，医学信息检索是获得循证医学证据的重要途径两个方面，论述了医学文献检索与循证医学的关系，同时提出了医学文献检索服务及教学应积极参与循证医学实践，从服务的内容、层次，教学的对象、内容等方面进行扩展，以适应现代临床医学发展的新趋势。     

我国医学文献检索教学的产生和发展

1我国医学文献检索教学的产生 文献检索教学是在文献产生后并发展到一定历史阶段的产物.当文献种类和数量还不多的时候,人们要获取自己所需要的文献还比较容易.但随着人类社会的不断发展和科学技术的日益进步,文献的积累在数量上愈来愈多,人们要获得所需的文献就显得愈加困难.于是人们努力在实践中寻找查找所需要文献的方法或工具.     

BOPPPS教学在《医学文献检索》课程中的应用

目的　探索在《医学文献检索》课程中引入BOPPPS教学的应用价值。方法　选取本校2018级中医专业四个班级144名学生作为研究对象;将1、3班级72名学生设置为实验组,采用BOPPPS教学上课;将2、4班级72名学生设置为对照组,采用传统模式上课。教学活动结束后通过基础理论考试、数据库上机操作和问卷调查来对比两组学生的教学效果、教学满意度并评价教学成果。数据分析采用 SPSS 21.0软件。结果　实验组和对照组数据库考核成绩分别为（87.82±9.24）分和（82.50±6.18）分,两组差异有统计学意义（P=0.001、P<0.05）。问卷调查表明实验组在数据库使用、激发学习兴趣及授课满意度等方面的反馈均好于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论　BOPPPS教学有助于激发学生学习兴趣和提升其学习效率,从而提高教学质量。     

医学文献检索在继续医学教育项目选题中的应用

医务工作者希望从继续医学教育项目中获得的帮助,首先是解决实际工作中常见的和疑难的问题,其次是了解最新的医学研究进展。这也是开展继续医学教育项目的两个主要方向。医学文献检索极大地促进了我们对于开展继续医学教育项目方向和尺度的理解,成为继续医学教育工作的重要助力,在实际工作中起到了很好的效果。     

表现性评价在医学文献检索教学中的应用

表现性评价是近年来对学生发展性评价用得较多的评价方法，它是基于对选择题的批判和认知心理学及高利害的教育评价的影响上产生的。本文通过对表现性评价的定义、特点、优缺点的分析，揭示其在医学文献检索教学中对学生信息能力培养的应用及对老师的要求。     

概念图在医学文献检索课中的应用研究

将概念图应用于医学查新PBL教学中,通过问卷调查分析学生对概念图的态度、接受程度以及学习中遇到的困难,将其制作的概念图得分与查新报告得分进行相关性分析,并把学习类型与其对概念图的接受程度进行对应分析。结果显示多数学生认为概念图适合应用于医学查新PBL教学中,多数学习类型的学生都能够接受概念图,其适用范围较广。