关于专科医师准入制度的思考

专科医师准入制度是医学教育的重要内容,对专科医师的培养规划、模式和标准等方面应严格要求。专科医师培养包括医学基础知识、交流技能、临床技能、群体健康和医疗卫生系统、信息管理能力、批判性思维和科学研究等方面。我国医师执业资格依赖医师资格考试制度,并未涉及交流技能、群体健康、信息处理、批判性思维和研究等内容。针对性的专科医师培养策略应着重在住院医师的培养和专科培养两个阶段,以达到专科医师准入的标准。     

浅谈烧伤专科医师的培养与训练

文章首先阐述后建立烧伤专科医师培养及准入制度的必要性,并着重讨论了烧伤专科医师培养方案、培训人员管理与方案落实等相关问题。这必将促进我国烧伤专科医师准入制度及培训方案的建立,促进我国烧伤专科建设的进一步发展。     

我国专科医师培养与准入的现状及对策

专科医师培养和准入制度是国际医学界公认的医学生毕业后高等教育制度。我国迄今尚无规范的专科医师培养、准入和管理制度,但1993年卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》为专科医师培养制度的建立提供了人才、基地和机制基础。1999年实施的《执业医师法》明确提出建立我     

建立专科医师培训与准入制度的思考

建立专科医师制度是医学科学发展和我国卫生事业改革和发展的要求，是加强卫生人力市场准入和市场监管的重要措施，对于进一步完善我国医学教育体系，规范临床医师的培训和管理，促进医学教育及人才管理与国际接轨。并对住院医师培训与专科医师制度、专科医师培训模式、专科医师准入与管理     

广州中医药大学一附院中医专科医师培训制度实施成效分析

从培训学员的基本情况、就业去向、结业考核等角度,对全国首家中医专科医师培训基地广州中医药大学第一附属医院六批209名专科培训医师的调查与分析,为在医教协同新理念指导下中医专科医师培训制度的建设提供参考。结果显示,培训学员临床能力显著提升,得到医院与行业认可,成为医院选留人才的重要途径。考核内容与办法随着培训工作的不断深入趋于完善规范。结合博士/硕士是该院专科医师培训主要对象的结果分析,以及新的政策要求,指出临床医学博士专业学位研究生培养与专科医师规范化培训制度紧密衔接是未来专科医师培训制度发展的重要方向。     

耳鼻咽喉头颈-外科医师专科培训制度的思考

专科医师培养制度已成为国际医学界公认的医学毕业后高等教育制度[1～3],目前国内尚无专科医师培训制度的情况,但国内的耳鼻咽喉头颈外科医师的现状,又要求对其从业医师进行有效培训.     

美国专科医师制度的发展

介绍美国专科医师制度的发展，认为专科医师制度目的在于提高医疗保健服务的水平，美国的专科医师制度历经约一个世纪的发展，现已形成一个成熟、完善的具有特色的体系。学习其历史经验，探讨其特点，对建立我国的专科医师制度具有较大的借鉴意义。     

耳鼻咽喉-头颈外科医师专科培训的迫切性

随着新世纪脚步的迈进,全球一体化的问题在各个方面越发突出.医师在国与国之间的流动不断增加,不可避免地加速了世界各国医学教育规范化与标准化的进程.目前专科医师培养制度已成为国际医学界公认的医学毕业后高等教育制度,早在1924年美国耳鼻咽喉科专科委员会成立并推行专科医师培养与准入制度.20世纪中期,德国、英国、法国以及中国台湾、香港等地区也积极建立并推行了专科医师培养制度[1].实践证明该制度不仅可以提高和确保医学人才素质,也是保障医疗服务质量的有效机制,对个人和社会均产生了良好效益.鉴于目前国内尚无专科医师培训制度的情况,并针对国内的耳鼻咽喉-头颈外科医师的现状,提出以下认识.     

完善住院医师规范化培训，创建专科医师培训制度

通过我院在住院医师规范化培训工作中的实践，住院医师规范化培训制度已为建立专科医师制度打下了良好的基础。从发展趋势看，我国住院医师培训制度正向专科医师培训制度转变，我们将继续完善住院医师培训制度并逐步探索适合自身特色的专科医师培训制度。     

专科医师准入制呼之欲出 医学生就业将变革

3、4月份已成为应届毕业生找工作的高峰，5月则成为签协议的高峰。 现在，对于医学类毕业生来说，毕业后的去向又增加了一个选择，那就是参加专科医师准入的资格培训。近日，启动专科医师试点工作会议在北京召开。会议对专科医师的培训、考核、考试、准入等工作进行研究部署，主要包括年轻医师与高年资医师的准入和培训、考核、考试等。卫生部副部长黄洁夫出席会议，并对试点工作做了部署。专科医师培训制度及基地的建立、推广以及培训工作的展开，预示着专科医师准入制度的确立，同时也意味着传统的医学毕业生就业制度的改革。