基础医学实验技术课程体系的构建与实践

培养研究生的创新意识、创新思维和实践能力是高校研究生培养的共同要求。宁夏医科大学以培养创新型医学人才为目标,以提高学生实践技能为核心,以培养学生的科研能力为目的,打破学科界限,构建了以注重实践能力、创新能力为特色的基础医学实验技术课程,旨在探索适合基础医学专业硕士研究生培养的新模式。     

医学机能学课程中开设综合设计性实验的探讨

在医学机能学教学中,应注重培养学生的创新能力与分析、解决问题的综合能力.开展综合设计性实验,要求学生运用已有的理论知识和实践技能,利用开放实验室和网络化教学平台,对实验进行自主设计、改进与创新,并在教师的指导下完成实验,写出实验报告和论文.开设综合设计性实验,有利于对学生创新能力和严谨的科研作风的培养,促进教师不断加强业务学习,提高自身的教学与科研能力,做到教学相长.     

南开大学医学院

南开大学医学院于1993年10月正式成立。 医学院旨在培养医德高尚、人文和自然科学基础知识宽泛、医学基础理论扎实、专业实践技能熟练,特别是具有终身自我充实能力的高级医学专门人才。现设有临床医学专业,学制七年,共有在校生240人。第六、七学年,学生享受研究生待遇。经考核合格,授予硕士学位,同时发给学士学位证书。 南开大学积累了多年医学预科的教学实践,其重点综合性大学的教学氛围和文化更有利于扩充医学专业学生的知识面和综合素质、实验技能的培养。学校的生命科学学院、化学科学学院、物理科学学院、人文科学学院、信息技术科学学院以及中心实验     

我校《临床免疫学与检验》精品课程建设探索

培养具有实践能力和创新能力的医学人才是包括检验医学在内的医学教育成果的主要标志。为了进一步提高右江民族医学院医学检验人才的培养质量,建立国内先进的《临床免疫学与检验》理论教学体系与实验技术平台,作为医学检验中主干课程之一的《临床免疫学与检验》,始终把培养学生的实践能力和综合素质能力作为课程建设的主线,通过精品课程建设中注重对学生实践和综合素质能力的培养、不断优化教学内容和改进教学方法、完善高水平的教学团队和教材建设等措施,进一步提高了右江民族医学院临床免疫学与检验课程的教学质量。     

《延边大学医学学报》稿约

《延边大学医学学报》是由吉林省教育厅主管、延边大学主办的反映多学科科研、医疗及教学的理论性学术刊物 ,被评为吉林省一级期刊 ,它的前身是《延边医学院学报》 .主要栏目有 :实验研究、调查研究、临床研究(试验 )、临床医学 (含病例报告及检验报告等 )、医学教育、医院管理     

医学本科生科研自主实验实施及创新能力培养的研究

医学本科生的素质教育应注重创新精神和实践能力的培养,科研能力的提高是培养其创新能力的立足点和突破口。科研自主实验项目的开展为大学生科研素质和创新能力的培养提供了很好的契机。本文根据指导医学本科生参加创新性实验项目过程中的经验,提出培养大学生创新能力和科研素质的观点,促使学生尽早参与科研,培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力。     

医学检验专业学生科研能力和创新能力的培养与探索

培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题.根据本专业的培养目标及特点,注重培养学生的科研能力和创新能力是重要的、行之有效的途径之一.为此,我们在医学检验专业本科学生的教学过程中始终围绕和贯彻这一宗旨.经过连续12届学生的教学实践,培养了学生较强的综合、分析、解决实际问题能力和创新能力.这一教学改革实践收到了良好的效果,深受历届毕业学生的欢迎,得到了同行专家、社会的肯定及赞同.     

高质量开放性实验教学的探索与实践

医学是一门实验性极强的应用性科学。医学事业的可持续性发展需要富有创新精神的实践型医学人才。培养医学生创新能力已经成为培养高素质医学生的重要目标。为此,温州医学院在全院范围内开设了若干开放性实验项目。笔者根据2年来开放性实验实践情况,对有效开展高质量开放性实验教学方法、过程作总结和分析,对学生完整知识体系的初步构建、科研思维和创新能力的培养进行了思考并提出建议。     

形态学实验改革在提高教学质量中的评价

实施素质教育,培养具有较强的实践技能和基本理论知识的实用型人才是职业学校教育的目的,开设实验课是实现这一目标的重要手段。传统的形态学实验只重视理论本身,忽视了实践技能的训练和对学生能力的培养。为了探索医学职业学校提高教学质量的方法,培养学生的创新能力、动手能力、实践能力,在形态学——局部解剖学实验上进行了大胆的尝试和改革。我校采用2003吉大医疗班和2004社区班作为局解实验改革的研究对象。整个实验每个班分为实验组和对照组,采用两种不同的教学方式,通过口试、无纸化考试两种方式对实验结果进行考核和分析,经过统计学的处理结果证明,两组之间有显著的差异,实验改革组的成绩明显高于对照组。改革组学生的创新能力、动手能力、实践能力较对照组都有显著的提高。通过调查问卷深受学生的一致接受和认同,推动了我校的实验教学改革,大大提高了教学质量。     

开展“医学形态学”第二课堂的探索与体会

目的:以第二课堂为载体,拓展学生医学形态学知识的深度和广度,调动学生学习的积极性,培养其多种能力.方法:在医学本科生第二学期的医学形态学学习阶段,以兴趣小组方式开展“家兔急性肺血栓栓塞实验”第二课堂实践活动.结果:学生的多种能力得到锻炼,学习兴趣明显提高.结论:探索与创新第二课堂活动体系,完善大学教育过程与内容,提高大学生综合素质,仍需在教学实践中进行不断探索.     

公共卫生综合技能大赛及其对预防医学实践教学影响的探讨

公共卫生综合技能大赛旨在推进公共卫生实践教学改革,加强公共卫生基本知识、基本技能的培养,提高学生创新能力、实践能力和团队合作意识。公共卫生综合技能大赛促进了全国预防医学人才培养过程中理论与实践的结合,通过分析和探讨可为预防医学技能大赛培训及实践教学提供参考。     

医学检验本科生科研思路的培养与建立 ——导师制培养模式探索

随着我国教育事业进一步发展和改革,以及国家对高素质技能型人才的需求不断增加,医学院校对本科生的科研技能也提出了新的要求.培养学生们的科研思维,是迈向科研道路的第一步,也是提高学生科研能力的重要措施.严谨的科研思维可以指导学生把所学理论知识和实践技能相结合,提升科研探索能力和创新能力.广州医科大学医学检验专业依托呼吸疾病...     

医学留学生本科病理学教学研究与实践

<正>随着中国医学教育逐步与世界接轨,越来越多的留学生来到延边大学接受医学本科教育,他们的到来给延边大学的本科教育带来新的契机与挑战.这些留学生多元的文化背景不仅丰富校园文化,增加本校学生的国际交流机会,更为本科教育提出了一些新的问题.近几年来开展的病理学医学本科教育中,这些留学生给授课教师提出了更高的要求.在病理学教学过程中,延边大学医学院病理学教研室加强了与留学生交流,逐渐改进教学方法和教学手     

培养学生创新能力的微生物实验教学体系实践

文章旨在探讨培养学生创新能力的微生物实验教学体系实践及效果;编写《医学微生物学实验教程》;实验课独立设置,建立了新的实验课程体系,实验内容分为基本操作技能训练、综合型、探索型和设计型实验;改革实验课教学的指导方法,建立了科学的实验教学考核方法;培养学生动手能力和科研创新能力。     

环境卫生学综合设计性实验课开设及体会

正综合性设计性实验是结合课程教学进行的一种开放性探索实验,实验过程中教师只给出实验设计要求和现有实验条件(仪器设备、试剂等),由学生自主选择实验题目,综合多学科的知识来设计实验方案,运用已学知识技能,在教师指导下进行实验研究,发现、分析和解决问题,培养学生的综合思维能力和创新能力。21世纪医学面临着新的机遇和挑战,高等医学院     

机能学综合设计性实验大赛的实践研究及成效分析

将基础与临床进行融合,推进实验教学改革,提高学生的实践操作能力、创新能力和临床思维能力,为社会培养高素质的应用型医学人才是高等医学院校的核心任务。本文详细介绍潍坊医学院基础医学院机能学综合设计性实验大赛的组织实施过程,并分析该大赛对学生综合能力和学习成绩等方面的影响。本次大赛对学生的学习主动性、学习成绩以及医学人文关怀等都起到了显著的提高作用,同时也是提高学生综合能力的重要途径。     

创建一流临床技能中心培养创新型医学人才

通过临床技能教学改革,达到培养创新型医学人才的目的。汕头大学医学院通过更新教学理念,改革课程体系,建立多功能、全方位的临床技能中心等方法,培养既有扎实理论知识又有娴熟临床技能与思维能力的创新型医学人才。经过5年的实践,学生不但在专业知识、人文素质、临床技能水平、创新能力培养等方面取得了可喜的效果,而且得到了社会的良好评价和认可。     

医学形态学实验教学的改革与创新

随着医学教育改革的不断深化,面向21世纪的高等医学教育必须注重培养大学生的实践技能和创新能力。实验教学在高等医学院校教学体系中占有举足轻重的地位,担负着培养学生理论联系实际和实践能力等方面的重要任务。传统的实验教学体系已无法满足素质教育的要求。因此,推进实验教     

民族地区医学院校加强学生实践能力和创新能力培养的探索与实践

简要叙述右江民族医学院学生实践能力和创新能力培养存在的主要问题,提出加强学生实践能力和创新能力培养的基本思路.介绍实施过程中的若干举措.     

谈谈如何提高药学本科生的毕业论文质量

毕业实习是本科学生大学教育的最后阶段,是学生将所学的理论知识、实验方法和技能得到巩固提高、融会贯通的环节,更是培养学生从事科学研究创新能力的重要阶段。这个阶段对药学本科生来说尤其重要。因为制药行业是一个特殊行业,其对生产全过程及人员素质要求极其严格。为此,广西中医学院非常重视药学本科生毕业实习,强调在实习过程中要让学生将所学的理论知识运用于实践,进行综合能力的训练,注重培养学生创新能力,目的是将该专业的学生培养成为制药行业所需的应用型、复合型、创造型的高级专业人才。几年来,笔者在指导药学本科生毕业实习过…