针灸推拿专业的解剖学教学体会

针灸、推拿是祖国医学的重要组成部分 ,由于它们都是通过非药物的手段来调节人体生理机能 ,又被称为“自然医学” ,逐渐被全世界越来越多的人们所接受。随着针灸推拿医学的逐步全球化 ,其自身也正在不断地被完善 ,需要更加精确的解剖学基础。笔者把十几年来对针灸推拿专业的解剖学教学体会进行总结 ,现归纳如下。1　局部解剖学的教学重点 :穴位解剖经络穴位是针灸推拿医学的诊断与治疗的理论基础 ,抛弃了经络学说 ,针灸推拿医学就失去了其存在的意义 ,所以穴位解剖是针灸推拿专业解剖学教学中的重中之重。1 1　解剖部位的安排　我们的局解…     

《内经》中推拿学思想初探

《内经》为祖国医学最早记载推拿的医学著作,其论及推拿的篇章中,内容涉及推拿的名称、起源、作用机制、手法、工具、适应征与禁忌征等方面,使推拿不仅广泛应用于临床医疗和保健,并在理论上形成一定的体系。推拿是在中医理论的指导下,在人体体表经络腧穴及一定部位上运用各种手法,以及做某些特定的肢体活动来防治疾病和保健强身的方法。     

推拿医学教学体会

推拿按摩是人类最古老的一种疗法 ,而推拿医学是一门年轻而有发展前途的医疗学科 ,是中医学的重要组成部分 ,具有较浓厚的传统特色。由于广西推拿医学的研究及教学起步较其它省市晚 ,至今尚没有一套较规范的教材 ,给教和学带来了很大的麻烦。针对这些情况 ,本教研室通过近几年来的教学实践 ,总结出了一套推拿医学的教学方法 ,今不揣浅陋 ,试述如下。1　从推拿发展简史谈学推拿的意义　　推拿医学是中医学的重要组成部分 ,在医学形成独立专业之前 ,推拿按摩已流行于世 ,成为先民们最早的、也是最简便的医疗技术。针灸的发展 ,是从推拿衍化出…     

推拿发展的循证医学挑战及对策

循证医学的迅速发展预示着临床医学发展模式的新趋势.对于推拿学科来说,这是挑战,亦是机遇.在学科发展、课题研究、教学模式转换和个人学术发展方面,推广循证医学概念都具有重要的现实意义.将循证医学引入推拿的临床研究中,建立具有推拿学科自身特色的方法学,才能推动推拿学科的不断发展.     

推拿调整机体作用的实验研究进展

推拿疗法作为祖国医学重要组成部分之一，不仅能行之有效地治疗多种疾病，而且没有化学药物的毒副作用及手术对人体的危险性，在中国医学乃至世界医学中独树一帜。目前，人们对推拿调整机体作用的研究日趋深入，特别是中医学定性定量分析测试手段的发展和提高，推拿调节机体各系统生理、病理的机理也逐渐被揭示。现将近１０余年来，推拿对机体调整作用的实验研究概述如下。１推拿调整机体免疫系统的研究 推拿后机体血液中白细胞总数增加，白细胞吞噬功能加强，血清中补体、免疫球蛋白含量升高，淋巴细胞数量增多，从而发挥其免疫功能，朱氏…     

“推拿功法康复”的功法训练科学化及其运动医学模式

为了更好地认识和应用＂推拿功法康复＂的理论和方法,采用文献资料分析、逻辑分析等研究方法,对＂推拿功法康复＂的基本原理、功法训练科学化的必要性及其运动医学模式等问题进行了分析和探讨。分析认为：＂推拿功法康复＂的基本原理是以运动的方式促进代偿机制的形成,其作用是维持和恢复机体的正常生理功能、发展机体的代偿功能;只有正确认识功法训练的客观规律,才能掌握科学的功法训练方法,进而能保证功法训练的有效性和安全性,功法训练科学化是＂推拿功法康复＂的必然要求;运动医学在＂推拿功法康复＂计划中的系统应用能为功法康复训练提供科技保障,以功法康复训练计划的实施为基本路线,可建立运动医学在功法康复训练科学化中的系统应用模式。     

推拿疗法临床观察125例分析报告

一、引言:推拿疗法是具有悠久历史的祖国医学的一部分,因为推拿须练功与锻炼体力,以便治疗,所以在过去轻视体力劳动的旧社会中,推拿疗法被认为是“下贱”的职业,很多人不愿学,以致推拿疗法几乎被埋没,解放后,由于党对祖国医学的重视和关怀,在正确的中医政策的指导下,推拿疗法这份宝贵遗产也得到了发掘和飞跃发展。     

军校医学本科生评判性思维能力特征及影响因素分析

目的:调查某军校五年制四年级医学本科生评判性思维能力现状,并分析其影响因素.方法:利用评判性思维能力测量表(CDTI-CV),对某军校114名五年制四年级医学本科生进行问卷调查.结果:军队医学院校医学本科生总分为(300.71±29.22)分,各维度除寻找真相外,其余六个维度得分均大于40分;学习效率和学习主动性是评判性思维的主要影响因素.结论:某军校医学本科生总体评判性思维能力相对较高,但离表现强的标准还有较大差距,尚需进一步培养和提高军校医学本科生的评判性思维能力.     

2003～2005年《内蒙古医学杂志》引文分析

医学科技论文的引文是反映作者在科研工作中对本专业当前发展动态的了解,同时也是尊重其劳动的表现[1]。引文的内容也是评判科技论文质量的标准之一。所以引文质量的高低既是作者水平的体现,也是评判期刊质量的一个重要指标。我们对内蒙古自治区“三甲”医院在《内蒙古医学杂志     

推拿教学之我见

推拿是祖国医学中的瑰宝,受到世界各国医学界的重视。现就推拿教学谈点看法,就教于同道。 一、实事求是,使学生充分认识推拿的科学性 中医推拿是一门古老而又年青的学科。说其古老是言其有几千年的历史,历代有关文献很多;说其年青是言其正处于一个发展的黄金时代,正以一门独立的学科显示出它强大的生命力。中医推拿是一门科学,而科学就有其真实性,准确性,可重复性,经得     

面向21世纪，加快实现针灸推拿教育现代化

21世纪即将来临,如何把一个蓬勃发展、充满生机的针灸推拿高等教育带入21世纪,一直为针灸推拿学界的专家和热心于中医高等教育的同仁所关注。针灸学推拿学历史虽然悠久,但它的学术发展与悠久的历史极不相称,这主要是由于其自身的学术没有随着社会的进步和科学技术的发展而发展,因此,采取有力措施,深化针灸推拿专业教学内容与课程体系改革,加快实现针灸推拿专业教育现代化,不仅有利于发展针灸推拿学术,而且,对研究人体生命科学、提高和发展世界医学也有非常重要的意义。 一、四十年针灸推拿教育的回顾 面对21世纪医学科学发展的严峻挑战,反思四十年来我国针灸推拿教育体系和人才知识结构,仍然存在不少弊端,对此,从事针灸推拿高等教育的人们应该有充分的认识:     

针灸推拿专业设置康复医学课程探析

康复医学传入我国后与中医学、针灸推拿学紧密结合,形成具有中医传统特色的康复医学。新形势下,针灸推拿专业应开设康复医学课程,以康复医学为切入点,将传统针灸、推拿与现代医学有机结合,中、西医并重,临床、康复互相渗透,培养具备针灸推拿能力的中医康复人才,促进针灸推拿学与康复医学共同发展。     

医学硕士研究生评判性思维的比较研究

目的：了解我校医学硕士研究生评判性思维能力的现状,为培养医学硕士研究生评判性思维能力寻找教育策略。方法：采用随机抽样的方法,运用中文版评判性思维测量表（CTDI-CV）对我校在读医学硕士研究生257名进行横断面调查。所有数据均采用SPSS13．0进行统计学分析。结果：我校医学硕士研究生的CTDI-CV总分平均为290．61±30．54分,说明有正性评判性思维倾向;二年级医学硕士研究生在评判性思维的总分、寻找真相、开放思想和求知欲的得分低于一年级和三年级,差异有统计学意义。结论：在评判性思维教育方面,医学研究生教育实践存在薄弱环节,甚至可能阻碍学生评判性思维能力的发展,非常有必要在医学研究生教育中加强评判性思维培养的研究和教育实践。     

偱证医学在临床推拿实践中的应用

目的探索临床推拿实践应用方法,明确最佳推拿疗效的应用价值,促进临床推拿实践发展.方法应用临床偱证医学理论指导,临床推拿实践.结果2011年至2012年对60例肩周炎患者根据分期辩证分型确定治疗方法治愈39例,显效19例,无效2例.结论推广偱证医学的应用,按偱证医学步骤建立现有推拿学科特色方法,进行推拿实践,提高推拿临床医疗质量,注重病人现状改善,最终才能达到提高推拿临床疗效和医疗质量目的.     

探讨影响中医推拿按摩疗效的因素

推拿按摩是祖国医学中重要的组成部分之一,也是中医临床上治疗手段之一,其具有保健养生、调理身体亚健康、预防慢性疾病等作用。传统中医学的保健方法之一。在临床中有很多问题会影响推拿按摩的疗效,本文通过以下几点进行了分析讨论:人体穴位的特点、按摩推拿的操作手法、疗程时间、患者的个体情况等。通过对这些因素的分析,以加强对其重视度并有效的提高临床推拿按摩的疗效。     

新安医家余懋的推拿学术思想浅析

清代新安医家余懋,著《推拿述略》一书,专述小儿疾病的推拿治疗,言简意赅,图文并茂,特点独具。余懋丰富和发展了小儿推拿的理论和方法,为推拿方法的普及运用做出了独特的贡献,是新安医学针灸推拿学科中的宝贵遗产。     

探讨影响中医推拿按摩疗效的因素

推拿按摩是祖国医学中重要的组成部分之一,也是中医临床上治疗手段之一,其具有保健养生、调理身体亚健康、预防慢性疾病等作用.传统中医学的保健方法之一.在临床中有很多问题会影响推拿按摩的疗效,本文通过以下几点进行了分析讨论:人体穴位的特点、按摩推拿的操作手法、疗程时间、患者的个体情况等.通过对这些因素的分析,以加强对其重视度并有效的提高临床推拿按摩的疗效.     

高等中医药院校《推拿治疗学》课程教学中“批判性思维”培育的探讨

[目的]分析高等中医药院校《推拿治疗学》课程教学中"批判性思维"培育的必要性等问题。[方法]采用文献资料和逻辑分析等研究方法,综合分析《推拿治疗学》课程教学中实施"批判性思维"培育的意义与路径。[结果]《推拿治疗学》课程是针灸推拿学专业的临床主干课程,该课程中实施"批判性思维"培育对于中医推拿临床的创新人才的培养具有重要价值,同时也是推拿临床中不断探索推拿医学真理的需要。《推拿治疗学》课程教学中可通过设置推拿临床情景、设置推拿临床思考角度、引出证据、批判总结等循环式步骤进行"批判性思维"的培育。[结论]《推拿治疗学》课程教学中进行"批判性思维"的培育十分必要,其培育路径应充分考虑学习过程和学习环境。     

脊柱推拿对中枢神经系统影响的研究进展

大量的临床实践证实,脊柱推拿是防治脊柱退行性疾病的有效手段。对于脊柱推拿的起效机制,既往研究多聚焦在脊柱推拿的生物力学效应,而对其神经生物学效应的关注度不足。然而,根据医学及生物学的基础知识可知,脊柱推拿的生物力学效应并不能直接改善患者的临床症状,疼痛和功能障碍的恢复必然有神经系统的介导,尤其是中枢神经系统介导脊柱推拿在镇痛和改善脊柱功能方面的作用机制是基础研究必须解决的问题。因此,就脊柱推拿对中枢神经系统影响的研究进行了梳理,分别从脊柱推拿的中枢易化作用、中枢性疼痛耐受和抑制疼痛传递作用及其对脑相关功能活动的影响三个方面进行了论述,并指出了未来相关领域的研究方向。     

高职高专针灸推拿专业人体解剖学教学改革

针灸推拿专业是祖国医学非常具有特色的、操作性极强的专业,而针灸推拿技术操作的实现又是以人体解剖知识为基础的。传统的解剖学教学方法和模式不能突出针灸推拿专业的特点[1],更不能有针对性的对学生学习针灸推拿课程提供有效的帮助。我院解剖教研室针对针灸推拿专业特点,从教学计划、教学大纲、教学内容和教学手段几方面进行了改革,初步取得成绩。