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开放式实验教学管理的几点设想 总被引:3,自引:0,他引:3
针对药学院实验室管理的现状,就如何利用现有资源、充分发挥实验室的特殊作用,提出了实验室开放式实验教学管理的几点设想。通过开放实验室,给学生提供较大的自由思维空间,提高学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣,培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用,如何搞好化学实验教学是提高化学教学质量的关键. 相似文献
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《药学教育》2007,23(6):F0002-F0002
第二军医大学药学院化学实验教学中心组建于2004年5月,为校、院二级管理体制。承担全校药学、生物技术、临床医学、海军临床医学、麻醉学、中医学、公共事业管理学、护理学等本科专业的化学实验教学任务,目前年教学工作量为3万余人时数。中心的化学实验用房1500余平方米,实行统筹共管,一次最大通过量412人,人均使用面积约3平方米。拥有教学实验仪器设备1000余万元。中心的师资采取定岗、轮岗、兼课相结合的模式。现有专职教职人员10名,相关科室兼职教师21人,是一支以优秀教师为骨干,以高学历教师为主体,以资深高级实验师为后盾的结构合理、… 相似文献
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中药学课程为中医药大学各层次所有专业的必修基础课之一,从现行的中药学教学内容看,注重的是课堂讲授基本理论和各种中药的功效、应用,而对实际应用技能的训练却重视不够.由于学生缺少实践机会,以致部分学生的临床应用中药的能力较差,这与素质教育是不相符的.因此,从培养学生的实际应用技能的方面出发,必须继续加强中药学课程的教学改革.我们认为,具体可以从下面三点着手. 相似文献
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化学实验教学与化学实验绿色化 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述化学实验教学中存在的污染问题,分析化学实验中污染的来源和污染的特性,提出减轻或消除化学实验教学污染的必要性及实现化学实验绿色化的途径。 相似文献
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药剂学教学方法改进中的几点体会 总被引:2,自引:0,他引:2
药剂学是药学类专业重要的一门专业课,本课程具有学习内容多、杂、散,叙述性、记忆性强,易懂、难掌握等特点,那么如何在教学过程中将这些杂、散的内容串起来,使其具有一定的趣味性,使学生在学习中易掌握并能激发学生的学习兴趣,就成了笔者一直以来思考的一个问题。经过多年的教学实践,通过改革与创新教学方法,在教学中取得了一定效果。笔者主要有以下几点体会: 相似文献
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我院药械科1988,1989年度被评为先进科室,1990年被评为落实基层建设纲要达标单位。1989,1990年度被评为先进党支部,我们在疗养院药材供应管理工作中的几点做法介绍如下。一.端正服务态度,严格药材管理随着改革开放和治理整顿的进一步深入,药材采购工作面临着新的挑战,如何面对现实,才能适应经济新形势的发展,首先在全科抓了政策、法制教育,贯彻《药品管理法》教育和廉政建设教育,在全体干部中 相似文献
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药物化学创新性实验教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
对创新性药物化学实验进行教学改革,介绍药物化学实验与新药创新研究相结合的探索性实验,学生积极参与实验方案的设计、实验和验证等整个过程,提高学生的学习主动性,注重培养学生的创新能力和科研能力。 相似文献
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探讨在药物化学实验教学中,启发学生的创新思维和能动性的有效途径。从增加实验学时、改进实验内容、重视实验流程、改进考核方式几方面进行分析,阐述了药物化学实验的改革方案。通过实践,药物化学实验课的改革取得了一定的成效。 相似文献
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改革教学方法提高药物化学实验教学质量 总被引:2,自引:1,他引:2
药物化学是一门发现与发明新药、合成化学药物,研究药物的化学结构、理化性质、药物分子与机体细胞相互作用规律(构效关系、代谢等)的综合性学科,既是一门专业课,又是一门专业基础课。知识面广,内容很多,既涉及有机化学、分析化学、无机化学等化学基础学科,又涉及到生物化学、生理学等医学基础学科,以及药物分析、药理学、药剂学等专业知识。药物化学是一门实验性很强的学科,实验教学在整个教学中占有特别重要的位置,并且起着举足轻重的作用。下面从加强实验管理、严谨治学及端正学生实验态度等三个方面阐述自己对实验教学的一点认识。 相似文献
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人体解剖生理学是一门医学基础学科,是一门实践性很强的学科,在素质教育和培养创新型、复合型人才的过程中,实验教学是培养学生动手能力的一个重要环节。如何把好实 相似文献
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高校实验室特别是医学院校的实验室是进行实验教学和开展科学研究的基地,也是人才培养和科技创新的重要场所[1].随着我校办学力度的加大,学生人数的增加,实验室规模的扩大,实验仪器设施的增多,进入实验室的人员明显增多且流动性大,实验室的安全问题也越来越突出.同时,又由于医学实验所具有的功能及本身的特殊性,实验室安全管理与建设就成为实验室建设与运行过程中的重中之重.实验室安全管理是一个动态的过程,其最终目的就是要建立一个以最合理的支出获取最大的安全保障,减少实验过程中发生灾害的风险,确保师生员工及生存环境的健康和安全,从而满足师生员工及社会对安全的需求[2],培养出社会满意的医学人才. 相似文献