因特网上的急诊医学专业信息资源

急诊医学是适应现代临床医学发展应运而生的新学科。相对于传统的临床医学，它又是一门综合性的学科，涉及医学领域的多个方面。随着网络的发展，世界上一些权威医学机构和学会、协会在因特网上纷纷建立急诊医学专业网站、论坛，为急诊科医师及时掌握各学科的抢救知识和技术提供了丰富的信息资源。     

获取国外免费网络医学学术资源的途径

医学学术资源在医学工作者的科研和临床工作中不可或缺,因此提高国内医学工作者通过网络获取学术资源的能力,可为医学科研和临床工作提供知识支撑。搜索引擎、免费电子期刊网站、免费电子图书网站、医学会议信息网站、免费工具书网站以及学协会和政府科研机构网站是获取国外免费网络医学学术资源的主要途径。     

知识经济与现代教育模式变革

知识经济是指以知识为基础的经济,是以现代科学技术为核心,以知识及其它产品的生产、流通和消费为主导的新型经济。它强调智力资源——人才和知识在经济发展中的重要作用,它被人们认为是继农业革命和工业革命后的第三次经济革命——信息革命。现代教育如何适应知识经济,是值得探讨的课题。l知识经济的特点1．l知识经济是以知识为主导的经济在知识经济时代,一切都将以知识为基础,知识的经济功能得到了最充分的体现,知识已成为财富的源泉,所有财富都是知识的凝结。知识已成为最重要的资源,它具有无限性、非消耗性、波及性、共事性、…     

以《糖尿病专题学习网站》为基础探索临床教学新模式

根据广东省高等学校现代教育技术"151工程"项目《糖尿病专题学习网站》构建的目标、服务对象、网站的功能设计、特点、关键技术和技术路线,来探索临床教学新模式,重点突出在线教育及教学改革,探索基于网上环境医学教育、医学继续教育和病人教育的新模式。新模式能够发挥网络资源共享的优势,引导学生综合地运用网站知识资源解决问题,学会自主学习、发现学习和自主探索;发挥网络通讯功能,使学习者在网络环境下进行协商讨论式的学习及经验、学术交流;发挥网络信息技术工具的作用,使学习者能利用网上工具重构知识,创造性地学习。     

高校图书馆网站专家学者视频资料库建设及利用

对高校图书馆网站资源的现状、建设及利用进行分析、思考,提出建设具有特色的高校图书馆网站专家学者视频资料库,以丰富高校图书馆网站资源的特色化建设和师生专业化的学习与利用,适应现代教育与人才的培养,增进高校人文资源的建设和传承。     

现代信息技术在专科护理教学中的应用体会

目的:探讨如何将现代信息技术应用于专科护理教学当中,通过实践发现现代信息技术的优点。方法:普及计算机基础及网络知识,全面推行多媒体计算机辅助教学及充分利用因特网上的护理资源,建立专科护理教学网站等。结果:有效地激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。结论:将现代信息技术应用于专科护理教学是确实可行的,具有实用性、方便性、知识更新快等优点。     

图书馆工作的泛化与读者服务的方向

我国加入WTO以后，中国融人世界经济，城市化水平迅速提升。由于上世纪末高等教育的失误及应试教育，造成我国目前某些层次的劳动资源失衡和短缺，经济的发展使社会知识的供需矛盾十分突出，从而使图书馆知识汇集的凹地效应和教育职能更加凸现，同时各种网络和虚拟平台的出现，知识载体的多样化，知识信息资源的多元化及各类读的不同需求，都在使图书馆的工作范围、工作深度起着质的变化，由此可见，用单一的传统图书馆的观念已难以正确理解现代图书馆的整体涵义。     

美国政府机构网站信息资源剖析及其启示

以美国国立卫生研究院及疾病控制中心网站为例，分析了政府机构网站信息资源的类型、特点及给我们的启示，倡导重视并开发利用权威机构网站信息资源。     

健康评估课程学习资源网络检索技术研究

在回顾健康评估课程教学和存在问题的基础上，提出基于网络的健康评估课程学习资源的系统获取，应当成为护生在线学习健康评估知识的重要内容，并从网络数据库、搜索引擎、网上图书、专业网站和电子论坛等方面探讨了健康评估课程学习资源的网络检索技术。     

中国全科医生网简介

网站简介 中国全科医生网（http：//www．chinagp．net）自2004年成立以来经过3次改版，第三版网站无论从技术上或行业影响上已成为中国全科医学领域的门户性网站，现网站认证会员10000余，IP量2000～13000，每月有几百多名稳定的会员注册投稿查询。网站近几年来积累了大量的培训和会议资源，已经拥有了做精确的渠道推广的基础。现中国全科医生网在全国范围内寻求更广泛的合作。以下为中国全科医生网的渠道模式和服务。     

新时代下医学院校本科生网络教学的不足和应对策略分析

随着计算机与网络信息的普及和发展,催生出网络教学这一新型的教学方式。中国发展网络教育的目标与中国推进教育信息化的进行是分不开的。早在1998年,教育部开始推出“面向21世纪教育振兴行动计划”,从而推动我国现代远程教育的迅速发展。在2000年的全国教育会议上,国务院做出“深化教育改革全面推进素质教育”的决定,在该决定中提到要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度,国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络。1998年教育部批准清华大学、浙江大学、北京邮电大学和湖南大学举办现代远程教育试点。网络教学现已经成为各个高校的教学方式之一,同时也被国家教育部门大力倡导和支持。网络教学的发展加快教育改革的速度,整合优化教育资源,使教育与时俱进。为推进教育公平公正提供新的思路。传统的医学教学模式使枯燥乏味的知识难以理解,教学效果不理想,借助医学网络教学可能会更好的传授医学知识。因此,本文针对医学专业的教学特点,介绍目前医学院校线上教学的基本情况以及线上教学的优势,说明线上教学的必要性和重要意义,同时又对医学院校线上教学存在的问题和建议性的解决方法进行全面的阐述和分析,呼吁各方积极改善线上教学环境,希望为医学线上教学的推进与发展提供科学的参考依据。      

教育技术专业课程体系建设探索

在我国当前高等教育改革发展的大背景中,以教育技术专业人员应具有的基本技能为起点,思考我国教育技术学专业改革与发展是十分必要的。文章从教育技术的历史沿革和教育技术的本质出发,在分析我国部分高等院校教育技术专业课程设置的基础上,提出了教育技术专业课程设置的建议。     

STEAM教育对医学教育教学模式的启示

分析国家教育改革现状和医学院校课堂教学存在问题后提出,STEAM教育——发现式教学方法能有效补充国内传统教育的不足。STEAM教育对国内外各学科教育教学产生了深远影响,也给医学教育带来了深刻的启示。教育信息化2.0时代,教学者可借鉴STEAM教育实践,开展亲自体验式教学,基于项目、问题教学,翻转课堂教学改革。同时,STEAM教育也对师资队伍和教学技术水平提出更高要求,可结合国外相关经验,对医学教师进行专业知识、技能线上线下相结合的培训;并广泛有效地运用海量网络资源,实现多种实时交互的信息化教学环境。齐齐哈尔医学院整理、融合多种学科知识,根据不同系统的疾病,编写具有STEAM教育特色的系列教材,在医学教学资源建设上进行了有益尝试。     

美国大学学分制概述

美国大学从19世纪70年代开始实行学分制,已走过了百年历程。经过一个多世纪的发展,美国大学学分制的实施体系已经趋于成熟。研究美国大学学分制的推行及经验,对于我国高校正在进行的学分制改革,应有所裨益。     

美国图书情报学科人才培养模式与特点

目的：比较、分析美国几所图书情报学科领域知名大学的研究生与本科生教学的主要模式与重要特征,从实践层面对我国图书情报学科教育的改革与发展决策提供参考。方法：实地调研３所美国图书情报教育知名大学的基本教学情况,比较、归纳其教学模式与特点。结果：美国图书情报学科课程设置兼顾了信息科学、计算机科学和其他学科,并根据学院发展方向有所侧重,设置少量必修课,同时配备丰富的选修课,侧重对学生研究方法与工具使用能力的培养。结论：美国大学图书情报专业的本科生与研究生教育具有选课、上课自由度高,但课外学习、考核都把关严格的特征,各环节倚重、依托互联网平台提升教学工作管理实践效率,值得国内大学借鉴。     

国内外高等医学院校课程改革发展趋势分析

为培养符合21世纪需要的合格临床医生,专业课程设置改革势在必行。首先,新的学科、新的技术进一步拓宽了医学科学的发展空间。其次,医学模式由生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,标志着以健康与疾病为中心的医学科学,迈入了一个崭新的发展时期。这些转变将推动高等医学课程设置的一系列改革。本文在查阅大量相关文献的基础上,对国内外高等医学院校课程改革发展进行趋势分析,对于我国现行的高等医学课程设置改革具有重要的参考意义。     

大学生创新能力培养研究

进行创新教育,培养具有创新能力的人才,是当前我国高等学校实施素质教育的重点之一.高等学校应激励学生自学,培养学生独立获取知识和信息的能力,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力.创新能力的培养有其特定的方法和策略,笔者借鉴国外先进的教育理念,结合我国的特点,指出我国高等学校应深化教学内容改革,强化教学实践环节,建立...     

基于人工智能技术的全科医生培养模式探索

全科医生(general practitioners,GPs)是以维护居民健康为目标,能供给所在社区居民的卫生服务需求,为他们提供治疗、健康知识科普、疾病预防等多方面卫生服务的复合型人才.我国全科医学事业正处于迅速发展阶段,近年来国家也加大了在社会医疗领域及高校全科医学教学方面的投入力度.但全科医生数量严重不足,医疗水...     

试论卫生事业管理专业开设领导力课程的必要性

有效的领导力对卫生组织绩效至关重要。因此,国外很多高等院校设置有卫生事业领导力专业,或为卫生事业管理专业学生开设领导力课程。为完善卫生事业管理人才知识能力结构、培养和输送各级卫生组织所需人才、应对组织环境的变化、成功实施变革和实现卫生组织的可持续发展,我国高等院校卫生事业管理专业有必要开设领导力课程,从而弥补人才培养方案的缺失。     

对医学本科专业课程实施双语教学的几点思考

近年来,双语教学已成为本科教学改革中的重点之一。实施双语教学是适应中国高等教育国际化趋势发展的需要,是帮助军校大学生提升医学素养、提高医学新思维的需要。同时世界范围内医学知识的共享和交流程度的扩大,对医学生的培养提出了更高的要求。笔者在阐述目前我国各大院校双语教学发展现状的基础上,分析了双语教学过程中存在的一些问题并相应地提出了解决的办法,以期对我国方兴未艾的双语教学改革有所启示。