立足乡镇卫生院服务功能 优化乡村医师班课程设置

乡镇卫生院担负着乡村的医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育、慢性非传染病防治、计划免疫、传染病防治及妇幼保健等服务工作旧,因此乡村医师必须具有良好的知识结构和较强的专业技能。高校作为乡村医师中中专以上学历层次人才的重要培养基地,应优化乡村医师班课程的设置,提高乡村医师的教育质量。现对新疆医科大学乡行分析。     

毕业生就业意向调查分析

1 毕业就业意向调查 毕业生就业状况是衡量一个学校办学质量的标准,学生能否就业并服务于社会,是对学校办学方向、办学思路、办学质量的全面检查.衡量职业教育质量的标准,是看其培养的学生受社会欢迎的程度、看学生在实践中发挥的作用及对社会经济发展作出的贡献[1].职业学校要想长期存在并不断扩大规模,必须保证"出口"畅,"出口"畅通是目前职业教育需要重视的关键问题之一.     

社会需求与医学生就业意向调查分析

随着我国高等教育从精英教育阶段过渡到普及阶段,高校毕业生逐年增加,加上下岗失业人员,使得我国总体就业形势十分严峻[1]。面对高校毕业生就业全面市场化,毕业生就业率不仅成为评价高校办学质量、办学水平的重要指标,而且对专业设置的方向,专业结构的调整有着重要的指导作用。从每年国家教育部公布的就业率上看,医学专科学校近几年一直处于“就业难”的境地。本文旨在通过科学分析我校医学生就业观、就业心理状态等情况,尝试培养社会需求的实用型人才的新思路和新举措,现将结果报告如下。对象与方法1.调查对象柳州医学高等专科学校就读的临…     

医学专业本科生就业意向调查分析

目的 探究新冠肺炎疫情后医学专业本科生就业意向现状。方法 采用自编问卷对医学生进行调查。结果 74.77%的医学生表示疫情的突发不会动摇就业信心;44.74%的医学生认为疫情对其职业规划产生了影响。结论 新冠肺炎疫情的突发未影响医学生的职业认同感,但对其职业规划产生了一定影响。     

我院毕业生就业意向的调查对缓解就业难题的启示

目的：了解和掌握我院毕业生的就业意向,总结存在问题,并提出解决办法,对缓解就业难题提出几点看法.方法：采取自行设计的调查问卷对我院2013届毕业生分层抽样调查.结果：调查显示我院毕业生择业时考虑最多的是工作的稳定（74.1％）和经济收入（65％）,就业的最理想单位是省、市属医疗单位（82.7％）,去基层工作的意愿为75.9％（770人）;对就业前景的信心程度为76％（770人）;61.8％ （627人）的毕业生能接受的最低月收入2001-3000元.结论：我院毕业生存在就业意向单一、就业定位不准、择业不够理性、就业信心不足等问题.我院应分阶段提高毕业生对专业的认识;引导和鼓励毕业生面向基层就业;鼓励毕业生拓宽就业专业领域.要缓解就业难题,需要学生、用人单位、高校和国家等多管齐下,共同努力.     

助产专业学生就业意向的调查分析

目的 了解职院助产专业学生的就业意向,为指导学生就业提供参考.方法 整群随机抽取助产专业3个大专班168名学生进行问卷调查.结果 20％的学生表示愿意从事助产专业相关工作,43％的学生表示可以考虑助产专业相关工作.不同就业意向学生对助产专业性质的了解程度、对助产专业的满意程度及是否看好专业前景比较,差异均有统计学意义（P＜0.01）.个人发展空间已成为助产专业学生就业关注的第一要素,其次是工资待遇.结论 学校应加强专业思想教育和就业教育,使学生认识到助产专业对群众健康的重要性.     

武汉地区不同职称医师的继续医学教育意向调查分析

分析武汉地区 不同职称医师继续医学教育意向调查结果。认为：武汉地区GME工作取得了一定成绩,但还需加强在CME规划方面的工作,在学习方式上,以定期脱产学习为主;在学习机构选择上,以医学院校为主;在学习费用上,以学习成绩的优劣确定个人出资的比例;在学习内容的选择上,应注重专业知识的更新。     

高职乡村医师专业学生在校学习状况的调查与分析

为了解乡村医师专业学生在校的学习状况以改进和完善教学工作,对新疆医科大学2008级乡村医师专业135名学生进行了问卷调查.结果表明,大部分学生学习态度端正,学习目的明确,经过专业课程的学习后对本专业有了更深入的了解,学生对学校的教学资源基本满意,认为基础薄弱和汉语水平低影响了学习效果.学校需要强化专业思想教育、提高学生的汉语水平、细化教学环节、加强软硬件建设,以圆满完成人才培养任务.     

云南省高等医学院校学生创业意向调查分析

在各级政府部门大力推进创业工作的背景下,高等医学院校学生创业比例却一直处于相对较低水平,试图通过对医学类学生创业意向和动机的调查分析,探究高等医学院校开展创业工作的方法和途径。     

乡村医师专业学生学习情况调查分析与思考

为推进我区基层医疗卫生人才队伍建设,自治区政府决定有计划、有步骤地分批举办面向农牧区高中起点临床医学专科层次（以下简称为“乡村医师专业”）的医学学历教育,逐步提升农牧区医疗卫生人才队伍的学历层次和技术水平。计划在5年内为我区乡镇卫生院定向培养4000名基层医疗卫生专业人员。招收对象为全区乡镇和国营农牧场高中毕业生,要求参加全国普通高等院校统一招生考试,并按照乡镇定向择优录取。     

新医改背景下临床医学生就业意向的调查分析

目的：了解临床医学生就业意向的情况和特点,并结合新医改的要求探讨新形势下临床医学生应具备的能力和素质。方法：采用分层随机抽样的方法,以问卷形式调查同济医学院五年制和八年制的在读医学生共185名,对学校就业指导中心负责人进行深度访谈。结果：被调查者对专业前途及就业形势总体较乐观,但随着学制变低和年级增大造成的对前途不确定性越明显;被调查者对自身认识不够,重技能而轻素质;被调查者的基层意识欠缺,择业时最看重＂经济收入高＂和＂职业稳定＂。结论：注重医学生综合素质的提高,培养符合社会需求的临床医学人才;改进就业指导,使就业指导全面化、长期化;完善政府投入,提高基层医疗机构吸纳人才的能力。     

医学生就业问题的几点思考

本文分析了导致医学生就业难的各方面因素,重点分析了医学生在就业问题上的心态,归纳了各种可能的就业渠道,指出应当从多方面入手加强医学生就业指导工作.     

医学生就业竞争力培养对策研究

在高等教育迅速发展的背景下,由于医学专业的特性,导致医学生的就业形势日趋严峻。如何有效解决医学生就业不理想的问题,已成为医学院校现阶段必须解决的重要问题。本文在分析当前医学生所面临的就业形势的基础上,探讨从政府、学校、学生3个层面提高医学生就业竞争力的现实可能性,即通过政府的政策引导,吸引学生到基层医疗机构就业;通过医学院校的教学改革,提高学生的专业素养;通过医学生择业的观念转变,为其争取更多的就业机会。     

五年制医学生学习自主性现状调查

为了解医学生的学习自主性情况,同时也为教育者更有效地指导医学生学习提供相应的依据,利用修改的《大学生学习自主性量表》对兰州大学医学院和甘肃中医学院共965名医学生进行了调查.调查结果表明:不同性别医学生学习自主性差异无统计学意义;不同专业医学生的学习自主性差异无统计学意义;不同年级医学生的学习自主性差异具有统计学意义,事后比较发现变化曲线呈波浪型趋势.提示教师应当针对不同年级的医学生,采取更加灵活的教学方式,以培养学生自主学习的信心.     

医学生如何走出当前就业困境

当前医学生不能充分就业的主观原因：一是医学生就业观念落后;二是诚信意识淡薄;三是就业能力不强。医学生要走出当前就业困境,必须调整心态,合理定位;坚守诚信,提高素质;抓住机遇,善于选择。     

当前医学院校毕业生就业状态的调查分析

随着近年来高校毕业生就业压力逐年增大,为深入了解医学院校毕业生就业形势及就业状态,2007年9月对二三峡大学医学院2008届毕业生进行了问卷调查,根据调查结果进行了初步分析与思考,以期为医学院校毕业生就业工作提供一定的支持与帮助。     

六所大学临床医学生就业倾向调查分析

目的 了解不同学制、不同地区临床医学生的就业意向.方法采用随机整群抽样的方法,抽取国内6所医学院校的四年级及以上的临床医学生作为研究对象.通过自填式问卷调查1354名临床医学生的就业意向及其影响因素.结果46.5％（620/1333）的学生选择经济发达城市作为就业地区,上海4所院校的学生选择生源地的比例（45.5％,363/797）高于中山大学和中南大学的学生（34.5％,185/536）;81.3％（1078/1326）者首选大型公立医院为就业选择对象,研究生选择大型公立医院的比例更高（88.0％,581/660）;51％（667/1302）的学生期望月薪在4000元以上,男生（54.6％,332/608）比女生（47.9％,335/700）期望高,研究生（57.9％,377/651）比本科生（44.1％,290/657）期望高.结论临床医学生的就业期望过于依赖大城市和大医院,国家和医学院校要引导学生转变就业观念,以期实现顺利就业.     

医学生就业相关问题的调查与分析

调查显示,多数大三医学生对就业相关问题有正确认识,部分学生存在就业意识弱、期望高等问题。建议学校以＂五化＂理念,推进教学改革、拓展学生综合素质和就业渠道、加强基层就业和自主创业引导,以促进医学生充分就业。     

再论医学生的就业问题

本文分析了医学生的就业现状，从政府、用人单位、高校及毕业生等方面进行了探讨，最后提出了相应的对策建议。     

医学生专业选择的调查与分析

本研究采用问卷调查方法,调查并分析了北京大学医学生选择医学专业的动因、入学后对专业的满意程度、学习兴趣以及毕业后的打算等。调查结果显示,医学生填报志愿时对有关专业不够了解,受老师、家长的影响较大,考虑因素较多;部分学生入学后对专业满意度较低,对所学课程兴趣不足,影响将来在本专业的发展。建议重视医学生专业兴趣的培养,采取有效措施改善不利的状况。