限酒的健康教育指导

饮酒在中国人的文化中占有重要的意义,且饮酒的弊端也众所周知.如何指导人们了解饮酒与健康的关系,引导高危人群有效控制饮酒量、改变其生活方式是临床健康教育的重要内容.本文阐述了饮酒的基本常识、不健康饮酒行为所导致的不良后果等.重点介绍了限酒指导的步骤,旨在为临床护士提供有效的健康教育指引,以帮助患者及高危人群减少饮酒引发的相关疾病.     

影响糖尿病健康教育实施相关因素的现状与进展

对糖尿病患者、家属及高危人群的健康教育进行综述,总结不同健康教育工具在不同指导模式下对糖尿病患者、家属、高危人群的认知程度、饮食态度、行为配合的影响,从而有效预防并发症。     

健康教育在艾滋病高危人群干预性防治中的应用

总结了健康教育在艾滋病高危人群干预性防治中的应用,健康教育方法包括评估高危人群存在的健康问题、艾滋病的咨询检测、有效开展外展活动和同伴健康教育、落实100%安全套使用策略并提供安全套、性病服务和转诊。认为有效的健康教育可改变高危人群的高危行为。     

有肝癌家族史的肝癌高危人群健康教育探讨

目的 探讨对有肝癌家族史的肝癌高危人群的健康教育。方法 建立调查表，包括一般资料问卷、监查依从性问卷、CHAMPION健康信念量表，研究对象是方便抽样83名有肝癌家族史的肝癌高危人群。结果 83名有肝癌家族史的肝癌高危人群中，仅25人知道需要定期检查血清甲胎蛋白和肝脏B超，其中23人有进行定期检查。35人从未得到医护人员的指导和建议定期检查，11人认为不需要进行定期检查。结论 有肝癌家族史的肝癌高危人群健康教育知识缺乏，希望医护人员进行相关知识的指导，对健康教育调查证明医护人员的指导和建议是影响肝癌高危人群预防肝癌、定期检查的重要因素。     

武汉市某社区居民脑卒中高危人群健康教育干预效果的调查研究

目的:调查武汉某社区居民中脑卒中高危人群脑血管健康教育干预的效果。方法:武汉某社区居民2726名,通过问卷调查筛选出脑卒中高危人群,对高危人群进行规范性健康教育;1年后对健康教育干预效果进行评价。结果:经筛查发现高危人群378例(14.16%)。经规范健康教育后,高危人群危险因素知晓率、预防用药使用率、慢性基础疾病规范药物使用率、日常生活能力均明显增加(均P<0.01)。结论:采用脑卒中筛查表可以有效发现脑卒中高危人群,对高危人群进行规律有效的健康教育干预能有效控制各项危险因素并促进患者康复。     

有肝癌家族史肝癌高危人群监查依从性及其影响因素分析

目的 调查有肝癌家族史的肝癌高危人群监查依从性及影响因素,探讨如何对有肝癌家族史的肝癌高危人群进行健康教育。方法 建立调查表,包括一般资料问卷、监查依从性问卷、Champion健康信念量表,方便抽样进行问卷调查,研究对象为有肝癌家族史的肝癌高危人群83名为观察组,对照组为正常人群70名。采用Logistic回归方法进行统计分析。结果 观察组仅29人知道需要定期检查血清甲胎蛋白和肝脏B超,其中15人能进行定期检查,34人得到医生的指导和建议定期检查,40人得到护士的指导和建议定期检查,11人认为不需要进行定期检查,监查依从率为18．1％。对定期检查的认知和感知的障碍是有肝癌家族史的肝癌高危人群进行定期检查的影响因素。结论 有肝癌家族史的肝癌高危人群健康教育知识缺乏,希望医护人员进行相关知识的指导,提高对定期检查的认识,减少定期检查的障碍,而医护人员的指导和建议是影响肝癌高危人群预防肝癌、定期检查的重要因素。     

对高危人群进行脑卒中社区预防干预的效果评价

目的通过对社区脑卒中高危人群的脑卒中预防干预,探索社区脑卒中综合防治的途径。方法在我院所辖社区居民中,选取符合脑卒中高危人群条件的674例社区居民,经由培训的护士对脑卒中高危人群进行问卷调查及医学体验,实施以健康教育和健康促进为主导的预防脑卒中综合干预。结果干预后高危人群的体质指数、血压、体重、血糖、血脂水平较干预前下降,差异有统计学意义（P〈0.05）：吸烟、饮酒、高脂饮食等不良生活习惯明显改善。结论在社区建立实施健康教育长效机制,全面开展社区预防,对于脑卒中的预防与控制具有极其重要的意义。     

社区预防性健康教育对糖尿病高危人群的影响

目的:提高社区糖尿病高危人群对糖尿病的认知能力,提高自我管理意识,降低糖尿病的发病率。方法:对社区糖尿病高危人群采用多种方式实施预防性健康教育活动。结果:预防性健康教育6个月后社区糖尿病高危人群对糖尿病基本知识的知晓率及自我管理状况显著优于教育前(P<0.01或P<0.05);无一例新增糖尿病患者。结论:对社区糖尿病高危人群开展预防性健康教育,能有效提高社区糖尿病高危人群对糖尿病的认知能力,提高自我管理意识,有效降低糖尿病的发病率。     

社区预防性健康教育对糖尿病高危人群的作用

目的:探讨社区预防性健康教育对糖尿病高危人群的作用. 方法:随机选择社区糖尿病高危人群58人,对其采用多种方法实施预防性健康教育. 结果:预防性健康教育6个月后,本组对糖尿病基本知识的知晓率及自我保健情况显著高于教育前(P<0.01);无一例新增糖尿病患者. 结论:对社区糖尿病高危人群开展预防性健康教育,能有效提高社区糖尿病高危人群对糖尿病的认知能力,有效降低糖尿病的发病率.     

对高危人群进行脑卒中社区预防干预的效果评价

目的通过对社区脑卒中高危人群的脑卒中预防干预,探索社区脑卒中综合防治的途径。方法在我院所辖社区居民中,选取符合脑卒中高危人群条件的674例社区居民,经由培训的护士对脑卒中高危人群进行问卷调查及医学体验,实施以健康教育和健康促进为主导的预防脑卒中综合干预。结果干预后高危人群的体质指数、血压、体重、血糖、血脂水平较干预前下降,差异有统计学意义（P〈0.05）：吸烟、饮酒、高脂饮食等不良生活习惯明显改善。结论在社区建立实施健康教育长效机制,全面开展社区预防,对于脑卒中的预防与控制具有极其重要的意义。     

护理干预对高危人群健康意识与健康行为的影响

[目的]了解高危人群的生活方式及健康意识,指导其健康的生活方式。[方法]应用自行设计的高危人群调查表,对200名高危人群进行调查,并有针对性的采取健康教育。[结果]33.0%～63.5%的人群不知道自己的血压、血糖、血脂值。34.0%的人平时不注意自身健康的。48.7%的居民会根据自身的健康状况选择有益于健康的饮食与运动。护理干预前后两组居民健康意识和健康行为差异统计学意义(P<0.05)。[结论]居民的健康意识较差,社区工作人员加强健康教育后,帮助高危人群纠正了不健康的行为方式,改变了不良习惯,促进其健康。     

产妇抚触新生儿对母婴健康的影响

目的：探讨社区预防性健康教育对糖尿病高危人群的作用。方法：随机选择社区糖尿病高危人群58人，对其采用多种方法实施预防性健康教育。结果：预防性健康教育6个月后，本组对糖尿病基本知识的知晓率及自我保健情况显著高于教育前（P〈0．01）；无一例新增糖尿病患者。结论：对社区糖尿病高危人群开展预防性健康教育，能有效提高社区糖尿病高危人群对糖尿病的认知能力，有效降低糖尿病的发病率。     

社区糖尿病高危人群预防性健康教育的实施

摘要：目的 提高社区糖尿病高危人群对糖尿病的认知能力，降低糖尿病的发病率。方法 对社区糖尿病高危人群采用多种方式实施预防性健康教育活动。结果 预防性健康教育６个月后社区糖尿病高危人群对糖尿病基本知识的知晓率及自我管理状况显著优于教育前（均Ｐ＜０．０５、Ｐ＜０．０１）；无１例新增糖尿病患者。结论 对社区糖尿病高危人群开展预防性健康教育，能有效提高社区糖尿病高危人群对糖尿病的认知能力，有效降低糖尿病的发病率。关键词：糖尿病高危人群；　糖尿病健康教育中心；　社区护理；　健康教育中图分类号：Ｒ４７３．２　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）１７-００６４-０２     

对体检中心脑卒中高危人群进行连续性健康教育的效果评价

目的探讨连续性健康教育对脑卒中高危人群的影响。方法在体检人群中选取符合脑卒中高危人群条件的576例体检人员,由专职的护士对其进行连续性健康教育。结果教育后高危人群的血糖、体质量指数、血压、血脂水平较教育前下降,差异有统计学意义(P<0.05),不良生活习惯得到明显改善。结论在体检中心对脑卒中高危人群进行连续行健康教育,控制发生脑卒中的危险因素,对预防和减缓脑卒中发生具有重要意义。     

健康教育在社区脑卒中高危人群中的应用及效果观察

目的:探讨健康教育在社区脑卒中高危人群中的应用。方法:采用自行设计的问卷调查710例社区脑卒中高危人群,运用群体教育、小组教育等多种形式实施干预。比较实施前后社区高危人群掌握预防脑卒中相关知识及行为危险因素改善情况。结果:实施前后社区高危人群掌握预防脑卒中相关知识及行为危险因素改善情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:有效的健康教育可促进社区脑卒中高危人群掌握疾病相关知识,消除不良生活因素,降低脑卒中发生率,减少卫生资源浪费。     

基层医院健康教育网络在糖尿病患者中的应用

目的:通过健康教育网络,明确健康教育职能,制定计划,指导糖尿病高危人群及患者提高自我保健意识,丰富健康知识,控制疾病诱发因素,降低患病率、致残率、死亡率,提高生活质量。同时建立定期随访和评估系统以确保所有患者都能进行咨询,及时得到正确指导。方法:(1)培训健康教育网络人群。健康教育网络人群属二级目标人群,是医院健康教育实施的主体,对糖尿病患者以个体和群体形式进行基础知识、饮食、运动、药物、心理等教育。(2)成立糖尿病病友协会。由医务科、科教科、对外联络部、保健科、内分泌科、病友及相关人群组成,制定协会计划,组织实施大课堂知识讲座及病友体检。(3)充分发挥广播、电视、电化、健康报、科普专刊等媒体作用,把健康知识在最需要的时候送到群众手中。结果:通过设立健康教育网络,使本地区糖尿病患者、家属及高危人群实实在在接受健康知识,对糖尿病病因、高危因素、并发症、治疗等方面的认识得到提高,控制不良因素,减少发病率,延缓患者病情进展,提高患者生活质量。结论:健康教育网络值得在临床进一步推广应用。     

北京市广外三义里小区糖尿病高危人群342例筛查及其管理

目的通过对北京市厂外三义里小区门诊糖尿病高危人群的筛检,探讨糖尿病早期发现的方法和防治策略及居民糖尿病患病率及其管理的临床意义。方法对3个居委会60岁以上的糖尿病高危人群进行筛检,并进行早期干预和临床分析。结果对342人进行的糖尿病筛查,共筛查出糖尿病病人18例（2型糖尿病）,总患病率5．3％。还对小区60岁以上并建立健康档案的16例糖尿病病人进行病情监测管理、健康教育、治疗及生活指导,使糖尿病随访率达到100％。结论在小区开展糖尿病筛检,对高危人群开展广泛的糖尿病教育和防治,早发现、早诊断、早治疗,把糖尿病的危害控制在最低限度是社区医务工作者一项重要的工作。     

对社区高血压人群实施健康教育的效果分析

目的提高健康教育对疾病预防的效果,探讨社区人群进行系统健康教育对预防高血压和高血压并发症的影响。方法专科医生和专职护士对社区高血压患者和高血压高危人群实施系统的高血压防治健康教育,并与未实施健康教育的社区进行比较。结果实施系统健康教育的社区人群高血压和高血压并发症发生人数减少;高血压高危人群人数下降了4.12%。结论由于社区居民长期存在不良生活方式和公共卫生知识普及不足,故在社区人群中进行系统健康教育对高血压疾病的防治尤为重要。     

以健康风险评估为基础的干预对糖尿病高危人群健康管理的影响

目的:探讨以健康风险评估为基础的干预对糖尿病高危人群健康管理的影响。方法:选择2018年1月1日～12月31日体检中心1000名检查者,评估其糖尿病的健康风险,筛选出高危糖尿病患者290例,根据随机对照法分为对照组和研究组各145例,应用调查问卷调查患者的家族史、运动状态、生活方式,检测其各项生化、生理指标等,对照组进行基础健康教育及健康管理干预,研究组按照评估健康风险结果中的高危因素进行综合性干预措施;比较两组干预前、干预3、6个月糖化血红蛋白、血脂、摄入膳食能量和运动情况。结果:研究组干预6个月摄入膳食能量、有效运动次数、有效运动时间、有效运动量、饮酒未过量、蔬菜水果肉类适宜摄入、生活方式健康达标情况均优于对照组(P0.01);研究组干预3、6个月总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白、糖化血红蛋白显著优于对照组(P0.01)。结论:对高危糖尿病风险人群进行评估健康风险,并按照评估结果进行饮食、运动、健康教育干预,能显著改善患者的血糖、血压及血脂指标。     

健康教育在社区糖尿病一级预防中的作用

目的探讨健康教育在社区糖尿病一级预防中的作用，进一步完善社区糖尿病预防工作。方法对30例社区糖尿病高危人群，采用包括知识宣教以及每月1次个体化生活方式干预等在内的多种方式，实施个体化、持续的健康教育。结果实施健康教育6个月后，研究对象就糖尿病预防知识、信念和行为等方面均有不同程度的改善（P〈0.05或P〈0.01），部分可改变的高危因素（如肥胖、高血压、血脂异常）的控制情况均有所改善（P〈0.05，P〈0.01）。结论对社区糖尿病高危人群开展健康教育，能有效提高高危人群预防糖尿病的知识、信念和行为水平，并降低可改变的高危因素，进而有效预防糖尿病。