手术室护士临床带教体会

宁夏医学院附属医院手术室近15年来，共分配了13批护士，现在她们都已成为科内的骨干力量，并有了自己的专业特长。这些护士走上工作岗位后的成长，除了她们自身的努力外还要靠高年资护师的传帮带。如何才能使她们尽快地全面成长呢?以下谈谈我们在这方面的体会。     

感染科实习生带教体会

我院是一所综合性的二级甲等医院,结合我院基层医院服务对象特点和实习生自身特点,切实在基层医院做好带教工作。实习阶段是实习生培养职业道德和综合能力的关键时期,也是从理论基础向临床实践过渡的必要阶段,为此,根据多年来在我院传染科实习带教工作浅谈带教体会。     

对实习护士临床带教的体会

<正> 在临床带教过程中,能否教会学员操作,使其做到理论与实践相结合是临床带教的关键,随着社会的开放,商品经济大潮的冲击,临床带教工作应加强护生的职业道德教育,使护生不仅学到专业技能,更重要的是培养了良好的职业道德,为今后更好地为病人服务打下坚实的思想基础。本人在带教实习护士的实践中,逐步摸索总结出指导操作训练“领”、“扶”、“放”的教学方法,取得良好的教学效果。1 “领”的教学方法     

实习护士临床带教体会

<正>培养一名合格的护士,除在学校所学理论知识扎实,成绩突出外,临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是护生转     

实习护士临床带教体会

护士的临床实习阶段,是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是在校的理论学习进一步与临床实践相结合,由知识向能力转化的过程.实习护士具有强烈的求知欲,可塑性强,每位带教老师必须因人施教,培养优秀的护理人才,使她们成为合格的护理事业接班人.     

神经内科见习护士临床带教体会

目的提高见习护士工作能力及素质。方法通过对45位见习护士的带教回顾。结果见习结束后考试全部及格，成为工作中的骨干。     

对实习护士带教的体会

近几年来，社会护理人才由量的需求转向质的需求。因此，在带教过程中，必须认真负责，尽心竭力，把所掌握的知识、经验、技术毫无保留地传授予实习生，满足临床要求，让他们尽早为社会服务。     

眼科病房临床带教体会

护理学生 (以下简称护生 )临床实习是护理教学的最后阶段 ,也是比较重要的一环 ,搞好临床学习 ,是提高教学质量 ,培养合格护士的重要途径。我科每年都要接受大批实习学生 ,作为带教老师有这样的体会 :教学相长 ,老师要在带好学生的同时 ,不断地加强理论学习 ,这样教起来才会有的放矢。眼科由于局部治疗多 ,患者特别紧张 ,愿意让护士操作 ,不愿让护生操作 ,而学生初进病房 ,也常感到很紧张 ,因此首先应消除学生陌生、紧张的心理 ,要让学生多亲身操作 ,多实践 ,提高临床实习的质量。1　培养护生的自信心学生刚进入一个新的科室 ,首先要给学生…     

实习护士临床带教体会

护士的临床实习阶段,是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是理论知识进一步与实际临床实践相相结合的过渡时期,是护士职能由理论知识向实践能力转化的必然过程.实习是学生从理论到实践的第一步,也是理论联系实际的重要环节.护理带教质量的高低直接影响着护生成绩和工作以后的实践能力.     

实习护士的临床带教方法和体会

目的：做好护理带教工作,使护士专业学生（护生）学到的理论知识能够紧密联系实际,培养新一代的高素质接班人,满足临床需要。方法：重视人科教育,制订合适的实习计划和带教方法,及时发现实习护士的问题,及时解决,培养实习护士的各种能力。结果：通过我科的带教方法,实习护士能够将学到的理论知识紧密联系实际,更快地适应临床思维,提高自身综合素质。结论：实践表明,我科总结的临床带教方法行之有效,取得了较好的带教效果,也获得实习护士的好评。     

浅谈临床带教体会

临床实习是护生在校教育的最后阶段，是学员将在学校所学到的理论知识付诸于实践的开始，也是对基础、临床等理论给予检验、提高、巩固的一个重要过程。这一过程能否顺利完成，直接影响到护生上岗后的工作能力及护理质量。因此，护生作为未来的护理人才，在实习期间能否打下良好的基础，与老师的带教方法有着极其重要的关系。通过10多年的临床带教实践和探索，笔者认为带教护生首先应从专业思想教育，重视护生素质培养起，使她们成为一个德才兼备，具有良好心身状态的科技工作者而尽职尽责。     

做好临床护理带教的体会

临床带教老师是护生专业实践的启蒙者，老师言行举止潜移默化地影响学生的心理、语言行为。     

针对实习护士特点开展临床带教

临床实习是学员理论联系实际,培养独立工作能力的重要学习阶段。临床教学又是护理教育的重要组成部分,它关系到人才培养目标的实现。作为教学医院,有时要接受来自不同护校、护理系的中专、大专及本科生实习护士,她们在护理专业知识、接受能力、动手能力及理解水平方面都存在着差异。本人在多年的护理中专、大专、本科生的带教过程中,总结了几点经验和体会,报告如下。     

临床带教体会

临床带教是护理工作的重要内容之一,它影响着护理质量,关系到护理安全。通过临床实习完成理论与实践的结合,学到护理基本程序与操作技能,同时对临床工作起到帮助和促进作用,达到教学相长的“双赢”目的,是培养临床护理实用人才的重要环节。1护士长的组织管理方面;护士长是临床带教工作的主导者,重视并精心地组织和安排非常重要。1.1护士长要重视每一批同学,做好入科介绍,并形成规范。如:(1)介绍科室一般情况:收治病种、专科特点等,使之尽快适应;(2)行政管理:要求必须服从医院、科室的管理规定等;(3)规章制度:特别强调查对制度;(4)安全方面:…     

临床带教点滴体会

如何提高临床实习带教质量，使护生尽快完成角色转换，而成为名合格的临床护理人材，是我们面临的一个不可忽视的问题。现将我们的具体做法介绍如下。     

临床实习护士的带教体会

临床实习是理论与实际相结合的重要途径,是学校教育的深化和延续,是护士由课堂学习过渡到临床工作的转折阶段,而临床带教则是培养护理人员非常重要的环节,它不仅可以帮助学生把所学的理论应用于实践,从而进一步巩固理论知识,而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理理论.带教质量的好坏直接关系到能否培养合格的专业人才同题,并在老师的引导下树立正确的人生现、价值观,从而完成从学校到社会的重要转折,现从以下几方面谈谈带教体会.     

临床带教的体会

良好的护士行为能为患者带来温馨舒适、安全可信的感觉，并能为医院创造无声的价值，通过几年的临床带教和工作积累，对怎样使临床带教工作做得更好有所感触，现将对实习护生的带教体会总结如下。     

重视临床带教培养优秀护士

护理临床带教的内涵,不仅是理论在实践中的贯注,而且是护生在完成理论学习后步人临床前的关键培训,同时对其思想品质、业务能力、服务理念的提高有着至关重要的作用,必须予以高度重视。为作好临床带教,培养优秀护士,我院于2000年1月以来,实施“临床系统带教”,取得满意效果。现介绍如下,供同仁们参考。