上海市中学生控烟干预研究

目的探索中学控烟的干预模式并评价干预效果。方法采用两阶段整群抽样法,以2所中学的预备班和初一年级学生为研究对象。对干预组进行为期一年的综合控烟干预,并通过干预前、干预后、干预后半年分别进行问卷调查评价干预效果。结果干预后干预组一年内的尝试吸烟率由9·7%下降到4·2%,重度被动吸烟率由15·5%下降到12·2%,有关烟草预防的认知、态度、技能有所提高,并且大部分效果在干预半年后得以持续。结论学校综合性控烟干预可行、有效,但还需要进一步和社区控烟相结合。     

北京市崇文区医务人员控烟效果评价

目的了解健康教育前后北京市崇文区医务人员吸烟状况及其控烟态度和行为的改变情况，并对干预效果进行评价。方法在北京市崇文区疾病预防控制中心辖区医院中，选择4家医院作为干预组，进行为期1年的控烟健康教育，另外选择4家医院作为对照组，通过问卷调查了解干预组与对照组干预前后吸烟状况、控烟知识、态度和行为情况，对干预效果进行评价。结果干预前共调查3093人，干预后共调查3172人。干预后，干预组在知识、态度和行为方面具有明显改善，且优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。干预后，干预组对吸烟导致肺癌、气管炎和冠心病的知晓率达到了85％以上，大部分控烟知识点的知晓率能够达到50％以上；态度上，97．8％的干预组调查对象认为“医生应主动宣讲吸烟的危害及戒烟知识”，行为上，接受过戒烟培训的比例由31．8％升高到77．1％；吸烟率由18．9％下降到10．9％。结论健康教育可以改变医务人员的吸烟行为、控烟理念及态度，降低医务人员吸烟率，从而推进全社会的控烟工作。     

上海市闵行区社区医院职工吸烟行为干预效果研究

目的探索医院吸烟行为干预模式并评价干预效果。方法在闵行区选择3家人口构成、吸烟率相似的社区卫生服务中心，随机分为3组，以其所有职工为研究对象。对照组按照无烟医院标准进行管理；干预组1实施为期一年的控烟行政措施干预方法；干预组2实施为期一年的控烟技能培训干预方法。在干预前后进行问卷调查评价干预效果。结果干预后，2个干预组在吸烟有害因素知晓率、控烟知识和技能掌握情况以及吸烟行为方面均有较大改善，其中干预组l的吸烟率下降了4．2％，干预组2的吸烟率下降了6．0％，对照组的吸烟率上升了7．0％，干预组1和2的吸烟率均明显低于对照组；两个干预组对病人进行戒烟指导的情况无明显变化，仍以简单指导为主。结论在医院中开展控烟干预，可以降低医务人员的吸烟率，弥补了无烟医院建设在长效管理中出现的薄弱环节。     

城市学校控烟活动效果评价

目的开展学校控烟教育活动并评价活动效果，探讨开展学校控烟干预活动的有效方法。方法于2003年在6城市15所中小学按照统一的设计方案开展为期一年的学校控烟干预活动，并设立对照组。通过基线和终末问卷调查了解干预学校和对照学校学生、教职工的控烟相关知识、态度和行为的变化，评价干预效果。结果干预学校小学生、中学生和教职工的控烟相关知识知晓率和正确态度持有率均有明显的提高。干预学校学生的尝试吸烟率均有降低，其中干预中学学生尝试吸烟率的下降幅度为10．91％，远远大于对照学校学生的2．28％。干预学校教职工尤其是男性教职工和35岁以下教职工的现在吸烟率明显降低。结论学校控烟新模式在学校实施后，在改变学生、教职工知识、态度和行为方面取得了明显的效果，证明开展学校控烟干预活动是成功的模式。     

社区群体水平健康教育与控烟效果评价

本研究对我国“八五”期间在三个城市社区约１５万人群中开展群体水平的健康教育及其控烟效果进行评价。研究方法采用设对照组，并在干预前后两次进行随机抽样调查，抽查样本５０００人以上。人群控烟的干预方式主要是定期发放宣传单。结果表明：干预社区３５岁以上人群吸烟率基线和终点复查时分别为２９．７％和２８．２％；对照社区两次调查分别为２９．６％和２７．９％。两组比较无显著性差异。干预组５５岁以上女性吸烟率普遍下降。男性７０岁以上下降明显，并有统计学显著性差异（Ｐ＜０．０１）。评价结论认为，社区群体水平健康教育对控烟效果并不理想，应继续寻找更为有效的综合干预方式。     

6000名中小学生反烟行动效果评价

目的：为有效控制中小学生尝试吸烟，保护下一代健康成长，推动社会控烟活动开展。方法：在全县3．8万中小学生中，按6．33％比例随机抽取6000名学生作为效果评价观察对象，进行吸烟行为干预前后对照调查。结果：在被观察对象中，男性吸烟率干预前为9．07％，干预后为2．00％；女生吸烟率干预前为0．33％，干预后为0；5项反烟行动干预指标均有显变化。结论：上述结果反映中小学生反烟行动效果明显，可以在今后控烟工作中运用和推广。     

绍兴市无烟医疗机构模式控烟效果评价

目的：评价绍兴市无烟医疗卫生机构模式对工作人员的控烟干预效果,为制定控烟工作相关政策提供依据。方法采用简单随机抽样和整群抽样相结合的方法抽取调查对象,采用自填问卷方式对绍兴市6家医疗卫生机构工作人员进行基线调查,采取一系列控烟干预措施1年后,再次调查并评价控烟干预效果。结果干预前后男性吸烟率分别为32.54％和25.40％,女性吸烟率分别为1.33％和1.53％,但男、女干预前后吸烟率差异均无统计学意义（P＞0.05）;干预前后在烟草知识方面对“低焦油、低尼古丁的烟对身体危害小”“过滤嘴可以降低吸烟危害”和“被动吸烟危害很小”的认识有所提高,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论控烟是一个缓慢的过程,无烟医疗卫生机构模式的控烟效果有待进一步观察。     

青海省试点学校吸烟干预效果评价

目的本项研究旨在对本次干预活动进行评价,从而了解干预效果,发现问题,及时采取更有利的方式方法,进一步强化干预效果。方法对青海省两所预防吸烟试点学校通过一个多学期的多种形式干预后,采用系统整群抽样法,共调查了５２０名学生,经筛选微机输入４６８份问卷进行数据处理。结果两所学校的吸烟率从３４．１４％下降到２３．９３％,统计学分析表明,Ｐ＜０．０５,有显性差异;两所学校中５８．５５％的学生参加过学校控烟     

运用吸烟行为团体干预法创建无烟工厂

目的了解吸烟行为团体干预法效果。方法运用团体干预法，对中国石化镇海炼油化工股份有限公司化肥厂吸烟人群进行吸烟行为干预，3年后，对干预效果用整群抽样方法进行调查。结果吸烟率从规划实施前的36．2％下降到规划实施后的24．6％，且吸烟吸烟量也有明显下降。结论吸烟行为团体干预法是一种行之有效的控烟方法，值得推广应用。     

医务人员控烟干预效果评价

目的评价医务人员控烟干预效果。方法选取一、二级医院各2所,组成干预组、对照组,对干预组进行为期半年的控烟干预活动。采用自填问卷的方法,在干预前、后分别进行调查,评价干预效果。结果在院内随意吸烟行为有明显改进,吸烟态度有明显改变,戒烟知识知晓率提高,以上差异均有统计学意义;干预组吸烟率略有下降,但不具有统计学意义;部分与烟草有关的疾病的认知还有待继续提高。结论针对医务人员的控烟干预是可行的,其效果要继续巩固。     

外来人口学校小学生吸烟现况调查

目的了解宁波市外来人口学校小学生烟草流行现状,为有效开展控烟教育提供科学依据。方法从宁波市老城区15所外来人口学校中随机选取其中1所,对4～6年级的426名学生进行问卷调查。结果外来小学生控烟知识总知晓率为43.73%,吸烟尝试率为28.17%,其中男生为35.37%,女生为18.33%;7岁之前尝试第一支烟的学生为8.48%,10岁以前(包括7岁以前)的占17.71%;学生吸烟的首要原因是好奇。学生在家庭中被动吸烟暴露率为81.25%,一周之中在家里和学校的被动吸烟暴露率为75.06%。结论外来人口学校小学生控烟知识知晓率较低,吸烟尝试率较高,是青少年烟草流行的高危人群,应加强引导和干预,促使其养成健康的行为习惯。     

Does a smoking prevention program in elementary schools prepare children for secondary school?

Introduction

A smoking prevention program was developed to prepare children in elementary school for secondary school. This study assessed the effects on smoking in secondary school.

Methods

In 2002, 121 schools in The Netherlands were randomly assigned to the intervention or control group. The intervention group received 3 lessons in 5th grade of elementary school and a second 3 lessons in 6th grade. The control group received “usual care”. Students completed 5 questionnaires: before and after the lessons in 5th and 6th grade and in the first class of secondary school. At baseline, 3173 students completed the questionnaire; 57% completed all questionnaires.

Results

The program had limited effect at the end of elementary school. One year later in secondary school significant effects on behavioral determinants and smoking were found. The intervention group had a higher intention not to smoke (β = 0.13, 95% confidence interval = 0.01-0.24) and started to smoke less often than the control group (odds ratio = 0.59, 95% confidence interval = 0.35-0.99): smoking increased from 2.5% to 3.6% in the intervention group and from 3.2% to 6.5% in the control group. Girls showed the largest differences in smoking between intervention and control condition.

Conclusions

A prevention program in elementary school seems to be effective in preventing smoking.     

上海市徐汇区社区卫生服务中心医务人员控烟干预研究

目的探讨如何开展针对医务人员的控烟干预。方法随机选取两所社区卫生服务中心的医务人员为研究对象。对干预组进行为期一年的控烟干预。采用自填问卷的方法,在干预前、后分别进行调查,评价干预效果。结果干预后医务人员劝导病人戒烟的意识、烟草相关知识均有所提高,干预组比对照组劝导病人戒烟率高出22.4%。但医务人员本身吸烟率没有明显变化。结论针对医务人员的控烟干预是可行的,但效果需加以巩固。     

山东省部分城乡地区2246名小学生被动吸烟现状及影响因素调查

目的调查2 246名山东省小学生被动吸烟现状并分析其影响因素,为控制小学生被动吸烟提供有效的政策建议。方法采用分层随机整群抽样的方法,对山东省部分城乡地区3~6年级小学生进行问卷调查,收集小学生被动的吸烟情况、烟草危害认知情况及控烟态度等相关信息。计数资料单因素分析采用检验,多因素分析采用Logistic回归分析。结果全体小学生被动吸烟率26.5%,不同性别、不同地区被动吸烟率差异有统计学意义(P0.01)。被动吸烟场所总体状况排列依次为家中、公共场所、交通工具。影响小学生被动吸烟的因素主要包括性别,所在地区,父母、祖(外祖)父母及同伴吸烟情况,自身对烟草危害性的认识,控烟态度,父母对子女被动吸烟教育情况共8个因素。结论降低小学生周围人群的吸烟率,加强对学生烟草危害的健康教育,充分发挥学校、家长在控制学生被动吸烟中的作用,加强各部门相关法律的宣传和落实是创建良好无烟环境的重点。     

Three-year follow-up on the effects of a smoking prevention program for elementary school children with a quasi-experimental design in Japan

OBJECTIVE: We performed the follow-up tests for three years for junior high school students by the quasi-experimental design to investigate the medium-term effect of smoking prevention education in the elementary school. METHODS: The intervention group consisted of 106 school students of three elementary schools and received a smoking prevention program in the elementary school. Moreover, the follow-up tests were conducted at each grade of junior high school, and the booster program was mailed. The comparison group consisted of 193 school students of another three elementary schools without the program. RESULTS: The intervention effects were recognized on knowledge up to the second grade of junior high school for boys and up to the third grade for girls, on awareness of the importance of not smoking at the second grade, and on the intention of smoking at the age of 20 for girls up to the first grade. On the other hand, the intervention effects were not recognized on smoking experience for boys and girls. However, increase of the rate of smoking experience was not significant in the intervention group, while it was significant in the comparison group. CONCLUSION: The effect of the program for three years was judged to be moderate.     

小学生心理健康状况干预实验研究

目的：对小学生心理行为问题进行干预研究。方法：通过对太原市某小学3—5年级小学生的心理健康状况进行测查，发现小学生在心理健康方面存在一定问题。在基线测查的基础上，根据研究目的将小学生分为干预组和对照组，经统计学检验两组被试的均衡性较好。对干预组小学生进行了一学期的干预实验，干预后进行了复测。结果：干预组学生心理健康问卷各项得分较干预前均有所提高，在对学校和老师的感受方面显著高于对照组。结论：促进小学生心理健康的发展是一项长期、系统的工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。     

北京市东城区九所中小学校学生烟草使用情况

目的为了解北京市东城区中小学生的烟草使用情况和烟草相关健康知识及态度,分析烟草使用的影响因素及预期吸烟行为,为今后开展控烟工作提供依据。方法采用描述性研究方法,分层整群随机抽取东城区小学、各类中学共计9所学校941名学生,以匿名自填式问卷调查方式对其进行调查。结果有效问卷899份(95.54%),中小学生现在吸烟率为4.34%,尝试吸烟率为16.93%,尝试吸烟年龄在入学前至小学低年级阶段的占近40%。46.03%的学生暴露在被动吸烟的环境中;83.43%的学生知晓吸烟有害健康,但仍然存在认知误区,随学段的升高吸烟相关健康知识的知晓率呈现递减趋势;拒烟行为及劝阻吸烟行为形成率分别为91.77%和81.65%;中小学生对吸烟的心理预期为一年后吸烟占7.01%,长大后吸烟占14.46%。结论中小学生烟草使用状况应引起足够的重视,应该加强无烟学校、无烟家庭及无烟社区的建设,有针对性的开展健康教育,加强控烟活动的参与性。     

长沙市小学4年级学生尝试吸烟状况及相关知识、态度和行为分析

目的了解长沙市小学生尝试吸烟的现状及相关知识、行为和态度,为尽早在小学生中实施控烟干预方案提供依据。方法对长沙市岳麓区8所小学4年级的所有小学生进行问卷调查。结果长沙市小学4年级学生自陈尝试吸烟比例为15.6%,72.9%的小学生存在被动吸烟。80%以上的小学生认同"吸烟有害健康",但是对于吸烟究竟会对身体产生哪些影响,尚不是很清楚。小学生尝试吸烟与父母年龄、受教育程度、是否存在被动吸烟等无关;与性别、学校类型和小学生对父母吸烟态度有关,男同学尝试吸烟率高于女同学,城郊结合部的学校的小学生尝试吸烟率高于城区小学,不反对父母吸烟的小学生尝试吸烟率高。结论长沙市小学生尝试吸烟比例高,小学生控烟知识的缺乏主要表现为对吸烟危害认识的深度和广度不够,位于城郊结合部的学校应成为控烟教育的重点。