精神科护理人员职业态度调查

目的了解精神科护理人员对本专业的工作态度，探讨相关因素，便于加强护理工作的管理。方法以自制问卷对湖南省12个市、13家医院从事精神科护理的工作人员进行问卷调查，对结果进行整理分析。结果52．7％的护理人员继续选择做精神科护士；职业评价居前的项目为：不被重视(62．3％)、受人歧视的职业(37．1％)；职业顾虑居前的项目为：病人出现意外(88．5％)；专业知识的需求依次为：心理护理、整体护理、科研论文、内外科知识。结论大部分精神科护理人员热爱本职工作，但对职业评价不高，工作中最大的顾虑是怕病人出现意外，对现有收入不满意。     

精神科女护士职业健康状况调查分析

目的了解精神科护士职业性疾病的发病情况。方法对我院90名女护士进行自制问卷调查分析。结果失眠、胃炎、胃溃疡、下肢静脉曲张、内分泌失调等为精神科女护士的高发性疾病。结论精神科护士职业性疾病危害身心健康,应引起有关部门重视。     

精神科护士职业安全管理

在精神病房工作，常听到这样的议论，某护士眼球被病人打出血了；谁今天被病人打了—记耳光；哪位护士又被病人卡住了喉咙等等……。与其它临床科室相比，精神科护士面对着特殊群体，从事着特殊专业。随着整体护理模式的展开，护士接近病人的机会越来越多，如何加强职业防护和提高护士自我防护意识已提到新的高度。     

精神科护士职业危险因素及防护措施

目的了解精神科护士存在的职业危险因素,以探讨相应的防护措施。方法采用问卷调查的方法对我院120名护理人员自2008年1月至2010年1月间发生的职业性侵害进行调查。结果有108位护士有不同程度的精神和躯体伤害。结论针对护理工作中存在的多种危险因素进行分析,采取积极的防护措施,从而消除伤害或使伤害减少到最低程度     

端正护士职业态度 实现优质护理服务

随着物质、文化水平的提高,人们对医疗、护理的要求越来越高。所谓优质护理服务,就是要求护士不但有精湛护理操作技术,还要有扎实的专业理论,为患者做好健康教育,康复指导,同时要懂得如何去关心患者、尊重患者,给患者以优质人文关怀和人性化服务。笔者认为端正护士职业态度是实现优质护理服务的关键,现就多年的护理工作及护理管理经验,谈谈自己的观点。     

端正护士职业态度实现优质护理服务

随着物质、文化水平的提高,人们对医疗、护理的要求越来越高.所谓优质护理服务,就是要求护士不但有精湛护理操作技术,还要有扎实的专业理论,为患者做好健康教育,康复指导,同时要懂得如何去关心患者、尊重患者,给患者以优质人文关怀和人性化服务.笔者认为端正护士职业态度是实现优质护理服务的关键,现就多年的护理工作及护理管理经验,谈谈自己的观点.     

精神科护士三种减压方式结果的调查分析

目的探讨减轻精神科护士职业压力途径,调动精神科护士工作积极性,提高工作效率及工作质量。方法采用情绪状态问卷对96名精神科在职护士进行问卷调查,观察自我调节、电脑游戏、外出旅游三种减压方式对精神科护士工作压力的影响。结果自我调节、电脑游戏、外出旅游三种减压方式均能够对精神科护士有较好的减压结果。结论精神科护士承受很大的职业压力,建议从自我调节及外出旅游来减轻精神科护士工作压力,并对精神科护士进行减压训练,提高护理工作效率。     

精神科护士的职业素质

精神科护士的服务对象是患有各种精神疾病的病人。其临床特点是：病人整体心理紊乱,重者脱离现实,不能适应社会生活,对本身疾病缺乏自知力,常拒绝住院,难以护理;有的表现为攻击行为,有的孤独、退缩,生活不能自理。因此,精神科护理工作具有紧张性、艰巨性和繁杂性的特点,这就对精神科护士提出了较高的要求。     

试论精神科护士的职业素质与职业道德

护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现,随着医学技术的不断进步,医学模式已有单化的生物模式转化为生物-心理-社会医学模式,医院的服务理念也从以疾病为中心向以患者为中心全程优良服务"转变"。形成高尚的护理职业风范,对指导护理方面的道德发展,有效调节护患,促进医疗卫生战线的精神文明建设关系现就精神科护士职业素质与职业道德在精神科疾病治疗过程中的重要作用谈几点体会。     

80后护士职业态度及相关因素调查分析

目的了解80后护士的职业态度，并对相关因素进行分析，为培养80后护士积极的职业态度提供依据。方法采用247名80后护士的调查职业态度。结果80后护士职业态度总评分（2．51±0．6）属不太理想，各维度评分认知成分（2．74±0．82），行为成分（2．68±0．67）属不太理想，情感成分（2．01±0．59）属较差。不同学历护士认知成分得分比较，差异有显著性意义（P〈0．01），不同工作年限护士在认知成分、情感成分、行为成分各维度得分比较，差异有显著性意义（P〈0．01，P〈0．05）；不同用工性质护士在认知成分、情感成分得分比较，差异有显著性意义（P〈0．01，P〈0．05）；是否独生子女护士在情感成分、行为成分各维度得分比较，差异有显著性意义（P〈0．01，P〈0．05）。结论80后护士职业态度总体不太理想。不同学历，不同工作年限，不同用工性质，是否独生子女，不同婚姻状况对职业态度及各维度有不同程度影响。护理管理者应针对不同影响因素加强对80后护士职业态度的教育，对护士的不良情绪和压力及时疏导，提高护士待遇和地位，培养她们的职业兴趣，激发护士职业自豪感，才能为患者提供更加优质的护理。     

谈综合医院精神科护士的培养

综合医院精神科与专科医院内的精神科室相比，护理队伍不稳定一直是影响病房安全、困扰科室发展一大难题。探讨和研究综合医院精神科护士的培养途径和方法，对保持护理队伍的稳定，促进护理质量的提高，患者的早日康复以及护士自身性格的完善具有积极的意义。     

如何提高精神科护士素质

精神科护士有别其他科室的护士,他们面对的是特殊的患者,所以要具有健康的身体和心理,还要具有超人的爱心和科学的方法。     

精神科护士心理健康状况调查分析

目的了解精神科护士心理健康状况。方法应用症状自评量表（SCL-90）对92名精神科临床护士进行测评。结果精神科护士SCL-90各因子分均高于国内常模。躯体化、人际关系敏感、焦虑和敌对四项因子有显著性差异（P〈0.05）；精神科夜班护士SCL-90各因子分均高于白班护士。结论精神科护士存在一定的心理健康问题，尤以夜班护士严重。     

精神科护士工作压力相关因素分析及应对措施

精神科护理是高风险、高责任的职业,各种因素易导致压力过大,影响护理人员的身心健康,所以,在院里创造良好的条件下,护理人员不但要有高度的责任心,还要掌握一些相关知识及自我调解压力的能力,才能提高自身的免疫力。     

团体心理教育方法培训沟通技巧对精神科护士职业压力的影响

目的研究团队心理教育方法培训沟通技巧对精神科护士职业压力的影响。方法本研究纳入52名护士,所有纳入护士均工作于精神科病房。参与者采用随机数字表被随机分为实验组和对照组,每组各26名。由研究者设计护士职业压力调查问卷,分别在沟通技巧培训前、培训完成时及培训完成后1个月进行问卷调查。实验组的沟通技巧培训采用团体心理教育方法分8次进行,每周进行2次,每次持续时间1h。结果调查结果显示,干预前两组成员均有高水平职业压力,在培训完成时实验组成员职业压力水平显著下降,并且在培训后1个月仍持续有显著改善。结论使用团体心理教育方法培训沟通技巧可减少精神科护士的职业压力。     

护士职业喜爱者锐减

近段时间,传媒、有关权威人士、医疗单位传递出这样的信息:缺护士.在医院配合医生治疗、观察和了解病人的病情,并照料病人的饮食、起居等工作的人,被称为护士.护士直接服务于需要帮助的患者,以真情、和蔼、细心、耐心,不惧脏、臭、苦、累的工作态度博得了病人和社会的尊重,人们赞称她们为"白衣天使".     

宜昌市精神科护士工作倦怠感的调查研究

目的:了解宜昌市精神科护士工作倦怠现状,结合国内外最好的证据,提出合理的改进建议。方法:采用工作倦怠感量表对宜昌市精神科护士进行调查;随机抽取部分护士,采用宜昌市精神科护士征求意见表征求意见和建议。结果:宜昌市精神科护士职业倦怠感明显,中重度职业倦怠感占70.7%,影响精神科护士职业倦怠感的因素有性别、婚姻状况、独生情况、用工形式、倒班、心理咨询证等因素,80%的被调查护士希望改善社会地位,提高工资待遇。结论:宜昌市精神科护士职业倦怠感明显,应积极采取有效的措施进行干预。     

精神科护士职业危险因素的分析及对策

目的分析精神科护士职业的危险因素和防护对策,加强自我保护。方法统计2013年1月至2013年12月精神科常见职业危险因素的种类,评价自我防护措施的效果。结果我科18名护士通过组织学习自身防护意识加强,受到物理性、心理压力、暴力伤害减少。结论通过加强职业危害因素的培训学习,护士的职业防护能力提高,领导、社会关心、重视精神科护士的职业风险、危害因素,加大投资力度,创造良好的工作环境,降低职业感染率和心理压力源,有效的提高了护士的工作积极性,促进护患关系和谐。