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目的了解急诊手术患者的心理状态,总结急诊手术心理护理经验。方法选取2010年1月至2010年6月于怀化市第一人民医院行急诊手术治疗的患者的临床及护理资料,针对患者情况进行术前心理干预。结果本组患者术前均出现恐惧、紧张、焦虑情绪,其中文化程度较高的患者出现悲观绝望的心理较文化程度较低者少,护理及治疗配合与接受度更好;全部患者经过术前心理护理均能配合治疗,安全度过手术期。结论加强急诊手术患者术前心理护理有利于手术的顺利进行,患者以稳定积极的情绪接受治疗与配合更有利于术后康复。 相似文献
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目的了解宫外孕手术患者术前的心理状况,为心理支持提供依据,探讨护理对策。方法对2005年11月至2007年11月在本院行宫外孕手术的150例患者进行术前心理状况评估分析,采用交谈及问卷调查方式,内容包括患者的基本情况、就诊原因、婚姻状况、经济情况、心理状态、对疾病的认知和护理的需求等。结果95%以上患者都存在不同程度的焦虑和抑郁情绪,87%患者有紧张、恐惧心理,20%患者存在孤独、悲观心理,78%患者对本病认知缺乏。结论通过对宫外孕手术患者心理评估,为其提供心理支持,并通过护理手段提高患者对本病的认知程度,提高患者的适应能力。 相似文献
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对于病人来说或多或少都存在着一定的心理障碍,而手术对于他们更是一次较为严重的心理、体力考验,这就意味着手术病人需要更多的心理关怀,使之得到必要的安慰,以利手术顺利进展和术后尽快恢复。 相似文献
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我院手术室护士对切除子宫或卵巢的患者进行了术前心理调查及心理护理。取得较满意的效果 ,体会如下。1 临床资料 选择 4 0名患者 ,以 4 5岁为界线 ,分成两组 ,每组 30名 ,4 5岁以上的患者为 A组。 4 5岁以下的患者为 B组。A组最大年龄为 6 7岁 ,最小年龄为 4 5岁。B组最大年龄为 4 2岁 ,最小年龄为 2 8岁。以上两组患者均存在不同程度、不同病程但都需切除子宫或卵巢手术的患者。2 心理护理 在对两组患者调查询问心理状态的同时 ,根据患者存在的心理障碍进行耐心细致的心理护理。讲解疾病的有关知识 ,手术的简单过程及手术的必要… 相似文献
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我院手术室护士对切除子宫或卵巢的患者进行了术前心理调查及心理护理。取得较满意的效果,体会如下。1 临床资料 选择40名患者,以45岁为界线,分成两组,每组30名。45岁以上的患者为A组。45岁以下的患者为B组。A组最 相似文献
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宫外孕手术患者术前心理状况分析及护理 总被引:2,自引:0,他引:2
宫外孕又称异位妊娠,是指受精卵在子宫体腔以外的其他部位着床,是妇产科较为常见的一种急腹症。它起病急,发展较快,常导致出血性休克危及患者生命。我院是一所镇级综合性医院,近年来异位妊娠收治率占妇科住院患者第一位,因本院处于城乡交界地带,收治患者以农民、外来务工者居多,患者文化层次及经济状况相对较差,对疾病的认知不足,导致来诊时多数病情较急较重,一旦确诊,急需手术。针对这一特殊人群,应掌握其术前的心理状况,笔者通过对近年来在 相似文献
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腹腔镜手术是一种创伤小、恢复快的手术方法,只需要在腹壁做3~4个,0.5~1.0cm小切口为穿刺孔即可完成手术,成为“钥匙孔”外科。随着微创技术的发展,腹腔镜手术已经成为妇科领域疾病诊断和治疗必不可少的手段。针对腹腔镜手术的特点及其特有的并发症,做好患者的心理指导及术前、术后的护理非常重要。1心理指导1.1介绍医院的环境:制定详细的护理措施:患者入院后,医护人员要以热情诚恳的态度,亲切和蔼的语言接待患者,主动与患者沟通,详细了解患者各方面情况,介绍其主管的医护人员,让患者尽快熟悉医院的环境及妇科的护理程序,以消除患者对医院… 相似文献
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谭婉贞 《国际医药卫生导报》2010,16(21):2676-2678
目的 分析输液患儿的心理反应,减轻和消除患儿的心理反应.方法 对本院小儿输液窒的输液患儿存在的心理反应认真分析并且给予相应心理护理.结果 患儿的合作程度有所提高,护士的自身素质及与患儿沟通的水平,家属的满意度和护理工作质量均有提高.结论 根据患儿不同年龄段特点的心理采用不同的心理护理,并且尽力保证一次穿刺成功,顺利完成输液治疗,能有效减轻或消除输液引起的不良心理反应,使患儿配合输液治疗,促进患儿的身心健康. 相似文献
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我们在临床上采取了符合儿童心理特点的护理措施 ,减轻或消除了患儿的心理障碍 ,提高了临床疗效 ,使患儿身心得到全面的护理。现报道如下 :1住院婴儿的心理护理1 1婴儿的心理发育特点 :此期是儿童身心发育最为迅速的时期 ,各种感觉较敏感 ,婴儿通过母亲的拥抱、哺乳或轻柔的音乐、鲜艳的色彩刺激而产生愉快情绪。如果其生理得不到满足就会产生拒食、夜惊、烦躁等。此期住院患儿的心理反应主要表现出分离性焦虑 ,如哭叫、用眼睛寻找母亲、避开和拒绝生人。住院时间长可表现为不活泼、抑郁、对周围事物不感兴趣。1 2住院婴儿的护理 :采取… 相似文献
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在儿科开展整体护理,就是以满足患儿的各种需要为目的开展优质护理,在儿科护理对象是0~14岁的儿童,但患儿语言表达能力有限,因此,通过对家长的心理护理影响患儿,获得满意效果。现报道如下。1患儿家长主要心理问题及护理方法1.1焦虑心理来就诊患儿的常见病是高热、高热抽搐、急性 相似文献
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唇腭裂患儿家属心理健康状况及护理对策 总被引:4,自引:0,他引:4
目的 了解先天性唇腭裂患儿家属的心理健康状态,采取相应措施,以提高患儿家属的心理应激能力.方法 对186例患儿家属采用症状自评量表(SCL-90)进行测试,并与国内常模进行比较.结果 患儿家属焦虑、抑郁、躯体化、恐惧4项因子分值高于国内常模,P<0.01.结论 对先天性唇腭裂患儿进行护理的同时,应注重对患儿家属的心理护理,提高其应激能力,这对患儿的治疗和康复有着重要意义. 相似文献
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痔瘘手术为肛肠科最常见手术 ,它往往采用肛周浸润麻醉、骶管麻醉或椎管麻醉 ,患者完全处于清醒状态 ,约有5%左右的患者因过度紧张 ,手术完成后出现晕厥、摔倒 ,甚至有1%左右的患者麻醉后无法进行手术。针对这一现象 ,随机抽取150例痔瘘手术进行心理状态问题调查 ,并针对性的进行围手术期的心理护理 ,取得满意效果报道如下。1临床资料于2001年3月~2002年5月 ,对我院肛肠科住院痔瘘患者150例进行心理状态问卷调查 ,其中男86例 ,女64例 ,年龄19~81岁 ,无手术史125例 ,有手术史25例 ,心理状态问卷调查结果见表1。患者对手术的紧张原因调查 :… 相似文献
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目的对学龄期患儿进行个性化的心理护理指导,减轻患儿的痛苦,促进身心健康。方法针对儿科2011年1月至2011年6月就诊住院的220例学龄期患儿,护士根据此阶段患儿的心理反应和护理特点,在住院期间进行个性化心理护理和健康教育等指导措施。结果通过对220例学龄期患儿的心理护理,使患儿消除不良的心理、生理影响,积极主动配合治疗和护理,全部治愈出院。结论根据学龄期患儿的心理不同需求,从影响患儿的不良因素着手,给予针对性心理护理,减轻了患儿痛苦,促进了人格发展。 相似文献
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"拒医"顾名思义是拒绝加入医疗环境,拒绝接受医护人员的诊疗工作,患儿拒医的内心活动及行为表现形成拒医心理[1]. 相似文献
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住院患儿家属的心理状况及护理干预对策 总被引:2,自引:0,他引:2
小儿患病住院对于患儿本人及其家属都是一种负性生活事件[1]。在儿童眼中,医院常常是一个陌生的环境,是最不安全、令人恐惧的场所。为了减少住院患儿的心理伤害,在制度上提倡家长陪伴。患儿生病住院,其家属必然产生一系列的心理改变,而家属的情绪变化,对孩子的心理起着潜移默化 相似文献