动物生理学网络课件的开发和运行环境

介绍了动物生理学网络课件概况、特点、制作环境和方法。动物生理学网络课程以动画为主要表现媒体的形式有利于学生开展形象思维和加深理解，网络课程的多种交互性也有利于调动学生学习的主动性。教师个人Web服务器的建立可使教师实现对网络课程的完全控制。     

对医学研究生开展细胞电生理学实验技术课程的探讨

细胞电生理学实验技术课程是医学研究生需要掌握的一门技术性很强的应用课程.文中针对目前细胞电生理学实验教学中存在的不足,就如何加强实验教学,培养研究生动手能力、科研创新意识、逻辑思维能力及实验基本功进行了探讨.     

《生理学》网络课程应用与需求情况问卷调查与分析——以右江民族医学院为例

为了解右江民族医学院《生理学》网络课程的应用和学生的需求情况,采用问卷调查的形式对右江民族医学院2007、2008级临床医学、护理学英语方向两个专业本科层次学生进行调查研究。结果表明:有相当一部分学生有时或偶尔才上网,上网利用《生理学》网络课程来学习生理学知识的也不到1/3,应用情况欠佳。对网络课程的需求,66.18%的学生认为建设《生理学》网络课程很有必要;网络课程的建设从内容及内容编排、设计制作等方面均符合大部分学生的需求。     

医学高职生理学网络课程设计与开发

网络课程是基于网络平台的一种教学模式,具有开放性、时空性和互动性等优点,可实现学习者的自主学习,对精品课程建设具有重要意义。本研究以生理学课程建设为例,结合高职高专教育实际,设计和开发医学高职生适用的生理学网络课程平台,探索生理学教学改革和课程建设的措施和思路。     

研究生《分子生物学进展》网络课程建设与探索

《分子生物学进展》为研究生了解分子生物学前沿领域的主要动向及发展趋势开辟了窗口。根据课程的特点和研究生的培养目标,我们利用多媒体技术和网络资源共享的优势,在建设《分子生物学进展》网络课程,开展网络辅助教学,拓展学生的学习空间,改革教学结构方面进行了探索。     

学科融合背景下医学生理学课程的设计与实施?

相近学科的课程融合是医学院校在教学改革中面临的一项重要内容,首都医科大学生理学与病理生理学在师资及科研融合的基础上,开展了生理学与病理生理学课程的实质融合。通过调研及专家论证,将生理学与病理生理学的融合课程定名为医学生理学,在确定了新的教学大纲后,编写了相应的教材并制定了教学实施规划。     

研究生《医学科研方法学》网络课程建设与探索

《医学科研方法学》是为医学专业型研究生专门开设的一门课程。构建基于Web的网络课程作为辅助教学方法,更适应新时期研究生培养。本文以建设《医学科研方法学》网络课程为例,介绍了网络课程的特点,并对网络课程建设与实施过程中遇到的主要问题及经验(建设、教学应用和管理)进行总结,旨在为进一步加强与完善同类信息时代网络课程的建设与实施提供借鉴。     

网络化教学与生理学教学改革探讨

生理学是医学生的基础课程之一，在医学教育中具有重要地位。随着计算机网络技术的发展，网络对教学的影响越来越大，如何在生理学教学中充分运用网络化教学技术，更好地发挥网络化教学的特点和优势，促进生理学教学发展与改革，是重点探讨的内容。     

多媒体网络教学在生理教学中的应用及思考

我校逐年扩招新生而在教员严重缺乏,且开办几所分校,同时学时数精简。因此施行远程网络教学势在必行。我室率先开展多媒体生理学网络教学,内容包括：设计生理学多媒体网络站点,有四个,即《生理学》讲义、网上问答及讨论、国内外生理学方面知识的进展以及生理学网络资源;多媒体生理网络教学的优点,包括形象生动、课程优化、开阔视野、活跃思维、具有灵活性及便于完善更新等;引发的思考是经费不足,设施不全,上级主管部门重视程度有待加强及学员自由支配学习时间少等。     

如何利用Blackboard教学管理系统构建生理学网络课程

B lackboard教学管理系统可为教师创建、发布和管理网络课程提供方便、快捷的工具模块。文章介绍了如何利用B lackboard教学管理系统提供的课程内容模块、测验模块和课程工具模块来构建生理学网络课程的过程。指出生理学网络课程的建设,对突破传统面授教学的局限性和帮助学生网上学习具有重要意义。     

波谱解析研究生网络课程建设初探

对波谱解析课程的目的意义、教学内容、课程制作等各环节进行了较具体的讨论。该网络课程的优势在于：国内目前面向药学研究生的专业教学网站之一;教师更易于管理,实时更新;提高了学生自主学习能力。在此结合实际情况探讨了建设波谱解析网络课程在教学中的重要作用。     

基于网络环境下的医学生理学教学模式的探索

结合生理学教学改革,从网络课程内容和网络环境下生理学研究性学习模式方面介绍了网络教学的开展和应用,指出网络教学在医学生理学教学中的应用可提高医学生独立获取知识、信息综合分析及创新能力。     

网络环境下《医学统计学》教学改革试验初探

医学统计学是医学院校本科生、研究生教学中的一门必修课。基于网上资源利用进行医学统计学教学改革试验,尝试利用网络教学系统整合多种教学资源,组织实施课堂教学,试图找出一种适合于网络环境下医学统计学新型教学模式。     

医学生理学网络课程的建设和应用

以医学生理学网络课程建设为例,从课程的设计、构建和应用等几个环节,总结网络课程体系的主要构建思路及应用体会,以期为相关学科网络课程建设提供参考。     

研究生网络医学信息检索教学的实践及思考

结合几年来在研究生文献检索课中开展网络医学信息检索教学的实践,对教学目标、内容、课时安排和教学模式进行了探讨.认为网络检索课的主要目标是培养学生的网络信息意识和获取网络信息技巧.在课时允许情况下,应增加四方面教学内容:网络信息检索的技巧、网络原始资料的获取、网络专利信息的检索和如何精选网络信息;强调远程教育模式是未来网络检索教学的发展方向.     

研究生课程进修班培养及管理若干问题探析

“研究生课程进修班”作为研究生教育的一种培养模式，已经得到社会教育界的肯定，但是还存在出勤率低、考风不佳、学生意识不强等问题。本文立足研究生课程班的特点，提出一系列有效措施来提高研究生课程班培养质量和社会声誉。     

提高研究生《动物细胞培养技术》实验课教学质量的思考与探索

实验课是研究生实践教学中很重要的环节。《动物细胞培养技术》是生命科学领域研究活动中的一项常用实验技术,对于医学院校的研究生来说学习这门课程是很重要的。根据参与医学研究生的实验课带教过程中的一些经验体会,从如何提高教学质量的角度出发,在改进教学方法方面进行了一些尝试,取得了较好的教学效果。     

传统生理学教学改进措施探讨

生理学是临床学科的核心课程之一,关系到每个毕业生的日后能否成为优秀的医务人员,如何调动学生积极性,选择合适的教学方法,对于提高生理学教学质量至关重要,本文结合传统生理学教学的现状提出一些建议和改进方法。     

加强肿瘤学研究生专业能力培养探讨

从研究生的课程教育、临床带教、科研能力培养三方面,探讨肿瘤学研究生专业能力培养的新模式,以提高研究生专业素质,推动肿瘤学向前发展。     

蛋白质组学必修课对研究生科研创新能力的培养

蛋白质组学是一门交叉型的前沿学科,其本身是综合了生物学、医学、生物工程学、计算机及网络技术等多学科的技术方法,也是目前研究最多、成果较丰富的学科。基于目前研究生科研创新能力的现状和存在的问题,通过蛋白质组学这门课程的合理设计和安排,以期达到提高研究生科研设计和创新能力的目的及国家研究生教育要培养创新性人才的要求。