人本原理在急诊护理管理中的应用

在急诊护理管理中以“人本原理”为基础 ,发挥护士的主观能动性是提高急救护理质量的关键。1　对管理者的要求　在各种管理活动中 ,把“人”的因素放在第一位 ,充分发挥人的自觉性和主观能动性 ,发扬自我实现精神 ,已成为现代管理发展的必然趋势 :①现代管理学上的“人本原理”是指管理者要达到组织目标 ,一切管理活动都必须以人的积极性、自主性、创造性为核心和动力来进行[1 ] ;②对护理管理者本身而言 ,首先要求其在各方面以身作则 ,严予律已 ,不断加强自身修养和文化素质的提高。管理者的本质 ,就是协调关系 ,充分调动护理人员的积极性…     

人本原理在护理管理中的应用

<正>在管理的各要素中,人是最基本的、也是最活跃的要素。在管理实践中,要想管理好财、物、时间、信息等要素,就必须做好人的工作,充分发挥人的主观能动性和自我实现的精神,调动人的积极性和创造性,正确处理人与人的关系,促进组织生产力的大力发展。护理管理工作的核心是:实现管理效益的最大化。要达到这个目标,下属的努力是必不可少的。这就要求护理管理者实施以人为本的管理方法,尊重护士的创造精神;尊重护士的劳动价值;发挥护士的潜能;赋予护士真实的参与感和成就感,让他们的自身价值得到最佳的发挥,最大程度调动护理人员的积极性。人本管理的实施在提高护理管理的效能、护理工作的质量患者的满意度及满足护理人员自身发展的需求方面,都具有积极意义。     

“人本原理”在护理管理中的应用

医院临床护理管理的效益如何，关键取决护理人员的工作积极性、护理人员之间的精诚团结、相互合作。孟子说过“天时不如地利，地利不如人和”。可见做好人的管理极为重要。在护理管理所涉及的人中，对护士的管理最困难、最复杂。这是由于护理专业的特殊性决定的。尽管如此...     

浅谈人本原理在护理管理中的运用

人本原理是现代管理的基本原理之一 ,它体现的本质是一种以人为中心 ,对人生存的意义 ,对人的价值以及人的自由和发展珍视和关注的思想。在对护士的管理中 ,人文精神集中体现在尊重护士 ,尊重护士的创造精神 ,发挥护士的潜能 ,充分调动护士的积极性 ,尊重护士的劳动价值 ,赋予护士真实的参与感和成就感。笔者在数年的临床护理管理活动中注重运用人本原理开展工作 ,不断提高护理人员工作的积极性和主动性 ,获得了良好的效果。1　主要体会首先培养护理人员自尊、自爱、自觉献身护理事业的责任感和荣誉感。在经常性的思想工作中与护理人员达成…     

人本原理在ICU护理管理中的应用

现代管理学的实质是对人的管理.以人为本,充分认识人的价值,发掘人的潜力,提高人的素质,实现人力资源效率的最大化,提高组织效益是现代管理工作的核心内容.近年来随着新技术、新项目在ICU的不断开展,对ICU护理人员的要求也日益增高.在目前ICU护理人力资源短缺的情况下,如何合理培训及提高ICU护理人员的综合素质,对护理管理者来说是一个严峻的挑战.本文分析人本原理在ICU护理管理工作中的应用角度出发,较系统地阐述了以人为本的现代护理管理思想.     

人本原理在手术室护理管理中的应用

目的:探讨人本原理在手术室护理管理中的应用.方法:护士长在充分了解手术室护士工作艰辛基础上,将人本原理应用于护理管理中.结果:充分调动了护士的积极性和创造潜能,增强了护理队伍的向心力和凝聚力,促进了护理质量的全面提高.结论:人本原理应用于手术室护理管理具有积极意义.     

人本原理在护理管理中的运用

目的探讨以人为本的管理思想如何与现代护理管理工作结合起来。方法研究人本原理在情感管理、民主管理、自主管理、人才管理及文化管理中的运用。结论人本原理是以人为中心的管理思想,是目前管理理论发展的主要趋势。在护理管理中,运用人本原理进行管理,注重护理人员的情感管理,加强护理人员的民主管理,激发护理人员的自主管理,强化护理人才管理,重视护理文化管理,才能更好地推进护理事业的发展,适应现代护理工作的要求。     

人本原理在护理管理中的作用

护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士潜能力和有关其他人员和设备、环境和社会活动的过程。护理管理艺术就是靠护理管理者的知识、经验、智慧，及时正确地处理复杂多变、不可预测的健康问题的能力，我院护理人员占全院职工人数的1／3，占全院卫生技术人员的1／2，医院由护理工作直接涉及的科室约占1／2。护理工作涉及面广，要与医生、医技、后勤人员、病人、病人家属等发生直接联系。护理管理工作贯穿在护理工作的全过程和护理工作的各个方面，     

应用人本原理 加强护理人才管理

目的 探讨应用人本原理，加强护理人才管理的方法及意义。方法 应用护理管理理论中的人本原理。对护理队伍中高职称、高学历及各级岗位人员进行管理。结果 重视人才管理，充分发挥各级人员的作用，为护理工作的顺利开展打下了基础。结论 根据护理队伍中不同的人才各自的特点，为她们创造有利机会，充分发挥她们的主观能动性，量才使用，用其所长，人尽其才。     

人本原理在医院管理中的应用价值

目的:研究人本原理在护理管理中的应用。方法:把人本原理的管理原则、动力原则、行为原则、能级原则应用于护士长的管理中,尊重、关心、帮助和激励护士,人人参与管理。选择2005年上半年住院病人180例作为改革组,应用人本原理管理。2004年下半年住院病人150例作为传统组,用传统方法管理。结果:通过人本原理管理原则的应用,提高了护理质量,各项指标应用后高于应用前(P<0.05或P<0.01),无投诉、无差错事故发生,病人满意度一直在95%以上,护士参与管理意识增强,团队精神加强,护士按期晋升。护士对病人实行人性化服务,为医院赢得了相应的社会效益和经济效益。结论:人本原理应用于护理管理行之有效,值得推广。     

危机式护理管理理论在产妇分娩安全护理中的应用

目的 探讨危机式护理管理理论在产妇分娩安全护理中的应用与效果.方法 选择2012年1月至2013年12月在我院分娩的产妇240例作为对照组;同时选取我院将危机式护理管理理论应用到产科以来,即2014年1月至2015年12月在我院分娩的240例产妇作为观察组,对照组给予常规护理,观察组给予基于危机式护理管理理论的护理干预.结果 观察组的第1产程、第2产程与第3产程时间分别为(8.24±1.72)h、(42.49±11.92) min和(4.15 ±0.89)min,都明显少于对照组的(11.92±1.98)h、(59.22±12.45) min和(7.86±0.68) min,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的顺产率73.8％,高于对照组的57.9％;观察组剖宫产率22.1％,低于对照组的36.3％;对比差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组的产后尿潴留、产后切口感染、产后出血、新生儿误吸、新生儿脐部感染、新生儿红臀等安全意外情况发生情况都明显低于对照组(P＜0.05).出院时经过调查,观察组与对照组的分娩满意度评分分别为(92.45 ±3.98)分和(84.20 ±4.92)分,观察组明显高于对照组(t=8.224,P＜0.05).结论 危机式护理管理理论在产妇分娩安全护理中的应用可以提高产妇的自然分娩率,缩短分娩时间,减少安全意外情况的发生,提高产妇的满意度,有很好的应用价值.     

责任制整体护理中护士价值的体现

首都医科大学宣武医院自2010年初开展＂优质护理服务示范工程＂活动以来,全院上下将此项工程作为＂全院性系统工程＂,积极响应,全方位保证护理改革的顺利实施,明确和落实医院各有关部门的职责分工,切实履行领导责任,加强有关部门团结协作,加大经费投入,向临床一线倾斜,形成全院共同的工作目标,在全院营造良好工作氛围,调动广大护士积极性,为全面加强临床护理、落实基础护理工作提供便利条件和有力保障,取得了一定成效。     

评价零缺陷理论在手术室护理管理中的应用效果

目的 探讨手术室零缺陷护理模式在手术室护理实践中的应用效果.方法 选取枣庄市市中区人民医院手术室开展的100台手术,其中2012年1月至12月的45台常规护理手术作为对照组,2013年1月至12月的零缺陷护理开展后55台作为观察组,对患者满意度、医师满意度、缺陷发生率以及护理质量评分等指标进行观察和比较.结果 与对照组相比,观察组患者与医师满意度明显提高,缺陷发生率明显降低,手术相关指标明显改善,护理质量评分明显升高,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 通过零缺陷护理,手术室护理人员能够针对性做出科学、有效的护理方案,提高手术室整体护理素质.     

护理人力资源管理新模式的探索

目的：探索适合综合性医院的护理人力资源管理模式。方法：通过对医院护理人力资源现状分析，提出科学管理措施并实施。结果：降低了护理人力投入成本，发挥了护理人力的最大效能，提高了护理质量和病人满意度。结论：科学合理地利用人力资源，是护理质量与服务的基本保证，顺应了护理工作和医疗卫生改革的发展。     

PDCA循证护理理论在儿科护理实践中的效果研究

目的:研究临床护士对患儿PDCA循证护理的临床效果。方法:采用随机数表法将80例儿科患者平均分为两组,对照组患者采用常规护理方法,试验组患者采用PDCA循证护理,观察并比较两组患者经过护理后的临床效果。结果:试验组患儿对护理的满意度(97.5%)明显高于对照组满意度(67.5%),差异有统计学意义(P<0.05)。参与研究的护士,学历越高对PDCA循证护理的掌握程度更好,在儿科护理实践中应用效果更好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对儿科患者实施PDCA循证护理,患者对护理满意程度更高,可有效减少患儿消极情绪,促进患儿恢复身心健康,应在临床上大量应用。     

从功能制护理转变为责任制护理的实践

北京大学临床肿瘤学院暨北京肿瘤医院在贯彻卫生部＂优质护理服务示范工程＂活动中,选择乳腺肿瘤内科、肝胆胰外科一病区作为试点病房,护理部指导试点病房对护理工作模式进行优化调整,使护理模式从功能制护理转变为责任制护理模式,进一步提高了科室临床护理工作效率,保证了护理工作安全,提升了护理管理水平,切实做到了使患者满意。     

基于症状管理理论的思维导图结合情景模拟教学在老年症状护理教学中的应用

目的 评价基于症状管理理论（symptom management theory, SMT）的思维导图结合情景模拟教学方法在老年症状护理教学中的应用效果,为提高老年症状护理教学质量提供依据。方法 将2022年8月至2023年4月在北京协和医院老年科实习的护生80人纳入研究,根据入科先后顺序分为对照组及试验组,每组40人。对照组采用传统教学,试验组采用基于SMT的思维导图结合情景模拟教学。对比分析两组护生一般资料、培训考核成绩及教学质量满意度情况。采用SPSS 22.0统计软件进行t检验和卡方检验。结果 两组学员在年龄、性别、学历、学习成绩、就读学校等一般资料上差异无统计学意义。试验组老年症状护理理论考核成绩[（86.57±8.41）分vs.（80.83±9.16）分,P=0.018]、综合技能考核成绩[（91.26±7.29）分vs.（81.92±8.64）分,P<0.001]高于对照组。试验组教学过程[（24.52±1.56）分vs.（20.18±0.98）分,P<0.001]、教学方法[（24.49±1.72）分vs.（20.65±1.02）分,P<0.001]、教学效果[（24.35±1.19）分vs.（20.01±0.86）分,P<0.001]、教学内容[（24.31±1.83）分vs.（20.27±1.21）分,P<0.001]、总体满意度[（97.67±2.80）分vs.（81.11±2.53）分,P<0.001]均高于对照组。结论 基于SMT的思维导图结合情景模拟教学在老年症状护理教学中具有明显效果,能够提升实习护生的理论水平、综合技能水平及教学质量满意度。     

木桶理论在护理管理中的运用——分层次培训和使用护士

目的 分层次培训和使用护士以提高护理质量.方法①把护士分成 N0-N4级,按照不同层级合理搭配各科室护理人员,对＂短板＂（N0-N1级护士）规范化培训,提升其高度,必要时抽出＂短板＂.并充分发挥长板的优势.②长板与短板不断分化组合成新桶并形成良性的阶梯式成长结构.结果 分层次培训和使用护士后,责任制整体护理质量明显提高,患者对护理工作满意度显著提高,科室护理质量也显著提升.结论分层次培训和使用护士是提高护理质量的有效途径.     

探索护理文化构建学习型护理团队

大连医科大学附属铁西医院为探索护理文化，构建学习型护理团队的途径和方法，从2000年起，将创建学习型护理团队确定为医院护理工作发展的一项长期战略，并列入了护理部每年的重点工作之一，开始对构建学习型护理团队的理论与实践的探讨。