现代超声网络教学平台构建的初步探讨

随着超声医学教学模式的不断发展,构建超声网络教学平台的必要性日益凸显,通过构建现代超声网络教学平台构建,实现了超声医学资源网上共享,实时教学。本文主要探讨超声现代网络教学平台在超声科的初步应用。     

超声网络教学数据库构建研究及应用

目的通过构建基于元数据的一站式网络检索数据库,以实现超声医学图书、教学资源及有声资料等网上共享,为本科教学与超声医学工作者任职教育提供全新教学平台。方法通过多种渠道收集六大类别超声学科相关资料数据,利用计算机技术将其编制成数据库。结果超声网络教学数据库在超声医学全数字化实时教学平台上正常运行,本科学生及医务人员均能方便查询、快捷进行自主学习。结论超声网络教学数据库保证教学与知识更新同步,有利于提高教学质量和自学能力,值得推广。     

多媒体网络课件在超声医学教学中的探讨

本文在分析传统超声医学教学现有模式及存在问题的基础上,探讨了利用网络课件进行超声医学教学的新方法,构建了基于网络的临床教学新模式:阐述了普及超声医学网络课件教学的必要性,介绍了课件的主要特征、组成及制作方法等内容;并指出该模式的应用可有效增强学生自主学习兴趣,对提高超声医学临床教学水平具有较大作用。     

依托赛尔毕博网络教学管理平台构建《儿科护理学》网络课程

介绍依托赛尔毕博网络教学管理平台构建<儿科护理学>网络课程,阐述该网络课程的优势在于教师能更容易地管理网络课程,做到实时更新;能发布新知识、新进展等;能够方便地与学生交流,为学生提供便捷的网络学习环境.     

浅谈多媒体技术在超声诊断学教学中的应用

超声诊断学是超声工程与医学相结合的学科,属医学影像学.他涉及面非常广,是一门医学基础、临床与超声图像有机结合的综合性学科,实践性很强.传统的教学模式是教师利用教案、黑板及挂图等进行理论性教学,教学效果较差.多媒体教学方式则是利用计算机、投影仪、网络等现代媒体技术进行授课的一种全新的教学方式.他能将文字、图形、动画及动态图像等有机的结合起来,使信息栩栩如生,使抽象问题变成形象化,既能达到寓教于乐,激发和提高学生的学习兴趣,又能提高学生对重点、难点的理解和掌握,同时还能节约大量板书和画图时间,从而增加信息量、开阔学生知识面及提高教学效果.     

超声教学系统数据库的建设及其在“阅片”教学中的价值研究

为了建立能按照疾病分类,快速搜索并选择典型病例学习的高效超声教学系统,本文利用数据库技术开发了具备病例输入、快速搜索及教学控制功能为一体的多功能影像教学平台,自运行以来,师生反馈良好,充分说明数据库技术简单实用,适合超声阅片教学平台的开发,初步探讨超声教学系统数据库的建设及其在"阅片"教学中的价值。     

内科护理学远程教育网络教学平台的构建

目的：远程教育网络教学以其独特的网上互动功能拓宽了学员获取知识的途径。也越来越受到大学生的青睐，网络教学具有传输速度快，交互性强，渗透性强的特点，为学生提供了新的学习空间和时间。方法。远程教育网络教学平台的搭建是实施网络教学的组织核心，教师采用在网络平台上构建与Web类网络课程相关的课程信息，电子教案、试题库等内容来实现教学任务。结果：在吉林大学远程教育网络课程建设课题的内科护理学教学中，搜集了大量的网络资源和相关信息，按照教学课程规范要求．构建了个性化的、丰富多彩的内科护理学教学平台内容。结论：通过4年的教学实践，收到了良好的教学效果。     

告读者

超声诊断学是超声工程与医学相结合的学科，属医学影像学。他涉及面非常广，是一门医学基础、临床与超声图像有机结合的综合性学科，实践性很强。传统的教学模式是教师利用教案、黑板及挂图等进行理论性教学，教学效果较差。多媒体教学方式则是利用计算机、投影仪、网络等现代媒体技术进行授课的一种全新的教学方式。他能将文字、图形、动画及动态图像等有机的结合起来，使信息栩栩如生，使抽象问题变成形象化，既能达到寓教于乐，激发和提高学生的学习兴趣，     

临床血液学检验网络教学资源的建设与应用

该文探讨了医学高等院校临床血液学检验网络教学资源的构建及其对教学改革的支持效果。教学实践证明,临床血液学检验网络教学资源在课堂教学中的应用,有助于更新、丰富和扩展教学内容,培养学生创新观念,提高学生的知识和能力水平,拓展学生的学习空间和时间,真正实现了学生自主学习。     

老年护理学网络教学平台的建立与应用

网络教学平台是基于现代计算机网络的全新学习环境,通过建立老年护理学网络教学平台及网络互动教学终端,将老年护理学教育资源进行整合,为学习者提供老年护理自主学习、教师引导的网络一体化无缝学习环境,满足学生课后复习老年护理学的需求,提高教学效果.