通识教育在医学生教育中的作用

通识教育的目的是培养具备远大眼光、通融识见、博雅精神、广博专业知识的全面人才,这种教育模式应在现代大学教育中占重要的地位,但它在当代国内研究型大学本科教育中的现状却不容乐观。在当代医学教育中,通过改革教育体制来协调通识教育与专业教育这对矛盾,是医学教育体制改革的一个重要方向。     

从“通识教育”引发的思考

从“通识教育”引发的思考中国医科大学社会科学部刘盈去年１０月卫生部召开的部属高校工作会议上，陈敏章部长讲话中指出：“随着医学模式的转变，社会人文知识在医学教育中越来越重要。这是我们以往的薄弱环节，没有引起足够的重视。”观点鲜明，切中时弊。近日偶读台湾...     

艺术教育在医学教育中的地位和作用

在新的历史时期,要培养面向21世纪全面发展的优秀医学人才,加强医学院校的美育,特别是艺术教育已十分必要。一、艺术教育为完善医学生的知识结构提供了有利条件一般来说,科学依赖于逻辑思维,艺术依赖于形象思维。但是,科学家在运用理性的逻辑思维过程中,需要丰富的想象力和丰富的情感。同样,艺术对医学科学也有重要影响,艺术作品中所包含的深刻真理和真挚的感情,都会拓展医学生的思维,启发医学生的想象力和创造性。同时,随着科学事业和社会的进步,社会对人才的知识结构有了更高的要求。对于未来人才来说,最大潜力并不在于他们的专门性,而在…     

试论附属医院在医学教育中的重要作用

本文通过回顾医学教育发展的历史 ,考察美国医学院校的做法与经验 ,得出临床医学与基础医学的结合是医学教育发展的必然以及医学教育离不开医院的结论。同时 ,介绍了复旦大学上海医学院为使附属医院充分发挥在医学教育中的重要作用所采取的一系列措施     

试论附属医院在医学教育中的重要作用

本文通过回顾医学教育发展的历史,考察美国医学院校的做法与经验,得出临床医学与基础医学的结合是医学教育发展的必然以及医学教育离不开医院的结论.同时,介绍了复旦大学上海医学院为使附属医院充分发挥在医学教育中的重要作用所采取的一系列措施.     

信息资源在教育发展中的作用

1 信息在社会发展中的基本作用1.1 纵观占今中外,材料、能源、信息从来都是人类社会生存和发展中不可缺少的基本资源;信息社会已不再是一个概念,而是当今社会的现实.信息作为资源以各种形式融汇到社会、家庭的各个角落以及经济、政治、科技、军事、教育、文化、卫生、外交等方方面面.“科学技术是第一生产力”,信息化水平的高低已作为衡量一个国家和地区的社会经济和科技发展的主要标志之一.2.1信息是经过处理的有价值的数据、情     

浅析继续医学教育在医院人才培养中的重要性

继续医学教育是高层次的医学教育,是继院校教育毕业后,针对中、高级医学专业技术人员的以学习新理论、新技术为主的一种终身性医学教育,其目的是使医学技术人员在整个医学生涯中,不断提高专业能力、业务水平,跟上医学科学发展步伐。据资料统计,一名医学生在校学习期间所学专业知识只够毕业后使用的10%,其余90%需要通过继续教育取得。     

试论科研活动在医学教育中的作用

在21世纪的科技发展中,医学科学占据着重要地位。科学界普遍认为,21世纪是生命科学的世纪,而医学科学又是生命科学中最重要的组成部分。我国的医学教育体制显然应适应高等教育体制的变革,也应当进行相应的调整。而在这场变革中,科研活动     

浅谈医学人文学在医学教育中的重要作用

医学人文学之所以在医学教育中受到重视，主要是由于生物医学的失人性化以及现代医学面临的种种道德困惑。医生和研究人员，惯于使用生物医学模式的思维和实证主义视角，去解决医学生活中的非医学问题，但由此而生的复杂问题由于医生们的人文社会科学知识的贫乏而无法圆满解决。因此目前应把医学人文学教育放在重要位置，学会用人文科学方法或思考方式观察分析医学中的非医学问题。     

虚拟教室在通识教育中的应用初探

为了加强大学生的综合素质教育,提高教学质量,汕头大学充分利用综合性大学教育资源,以计算机和Internet网络环境优势为基础,构建数字化校园虚拟教室,开设丰富的通识教育课程。教学实践表明,虚拟教室作为辅助教学工作的网络平台,在通识教育中发挥了重要的作用。     

医学教育中的人文教育问题

医学已发展到今天的生物—心理—社会医学模式的新阶段,给医学教育注入了人文精神,医学教育也应该适应这种转变,把人文学科的教育和建设提到应有的高度,融人文教育于医学教育之中。1为什么医学院校要加强人文教育首先,医务人员的人格基础必须具有人文精神。在2002年10月20日的《文汇报》刊登了北京医科大学著名教授曾昭耆在北京医院的演讲,这位曾经做过中央领导保健医生的学者,在总结自己近60年医学生涯,总结医生职业、语言、仪表、态度、医患关系等等工作要素后,归纳为一句经典式的体会,那就是“医生要格外重视医学的人文成分”。因为这种…     

思想政治教育在医学教育中的价值

二十一世纪，医学的社会化功能将随着社会的发展日益强化，必将使医学模式发生重大的变化，这就为医学人才提出了更高的要求。在我国现行的医学教育体制下，思想政治教育在培养二十一世纪合格医学人才的过程中不仅具有明显的意识形态价值，而且具有经济价值，精神价值和个人价值。     

浅析多媒体技术在继续医学教育中的应用

多媒体技术简述多媒体技术是计算机综合处理多种媒体信息,包括文本、图形、图像和声音及动画,在这些信息间以某种方式建立逻辑连接,并聚集成为一个具有交互能力的系统。这里所讲的多媒体技术不是几种媒体简单的组合或普通计算机技术,而是以计算机为中心,应用视频音频...     

人文科学在高等医学教育中的作用

培养具有良好人文素质的合格医学人才已成为医学发展的必然和需要,人文科学在医学生人文素质培养中的重要价值已得到公认。在医学教育中人文科学对医学人才培养发挥着工具性和非工具性价值,其工具性价值体现在它是医学生认识疾病、学习实用工作技能的一种途径。非工具性价值体现在对医学教育体系、个人和谐发展和适应医疗环境这三方面的促进作用,认识人文科学在医学教育中的作用为更好的开展人文素质教育工作提供一定的理论依据。     

学习小平同志教育思想正确认识继续医学教育

继续医学教育是一个新的教育领域，是培养合格临床医学人才、保持和提高医学科学水平的重要条件。目前在启动运作阶段，特别要在认识上提高．认真学习邓小平同志关于教育工作的重要思想，从“百年大计．教育为本”的战略高度来认识和抓紧继续医学教育。     

浅论健康教育在医学教育中的地位

从事健康教育和预防保健工作，其名声远不如临床医生。战国时齐桓公曾赞扬扁鹊说：“先生你的医术实在太高明了。”扁鹊回答说：“其实医术最厉害的是我的大哥，其次是二哥。”齐桓公问：“那为什么他们没名气，寡人还没听说。”扁鹊回答说：“因为我大哥看病，是在你没发病之前就看到危险了，于是开了药给你吃，你就没事了，人们因此没记住他。二哥是在你刚发病时就看出来了，于是开药给你吃，你就好了，     

浅谈中国通识教育之争

通识教育(general education)是对近代高等教育有重大影响的一种教育思想与实践,近年来,我国学者对通识教育进行了更为广泛和深入的研究。综观学者们的研究,笔者发现其中尚存有很多争议。本文拟从对“general education”的翻译、通识教育的概念界定、通识教育与专业教育、人文教育、素质教育的关系以及通识教育实施方式和实施年限等方面,分析归纳其争议所在,并尝试提出自己的观点。     

医学教育中的医德教育

现代医学教育使医学知识的传授得到了充分的发展，但由于太重视专业知识的传授和技能的训练，学生往往只获得了知识，而缺乏对自己的权力、责任和义务的理解，缺乏对个人与社会关系的理解。而医学服务的对象是具有丰富情感的在生理或心理上失衡的有痛苦的人，医生只有具备同情心、责任感，以良好的医德医风为病人服务，争取病人的信任和合作，才能实现自己人生的价值，获得事业的成功。 医德作为一种特殊的职业道德，不是一般的思想教育所能替代的。只有尊循医德教育的特点和规律，掌握医德品质培养的途径和方法，坚持“晓之以理、动之以情…     

试论当代中职医学教育中班主任的角色及作用

如何培养德才兼备的高素质中等卫生人才，是摆在我们面前的重要课题．我们要以“三个代表”为导向，增强使命感、责任感，时代感和紧迫感，与时俱进．创新育人手段，在提高办学质量，培养高素质卫生人才上谋求更大作为。     

丰富人文价值向度:独立设置医学院校通识教育改革的趋势与策略

通识教育在我国医学院校尤其是一些独立设置医学院校刚刚起步,还存在着不少问题。本文分析了具有人文价值向度的通识教育对培养现代医学人才的重要意义,提出了独立设置医学院校构建新型通识教育体系,推进人才培养模式改革的思路。