中职医学影像技术专业实习生专业能力调查研究

目的调查医学影像技术专业实习生专业能力,为医学影像技术专业教学改革提供思路。方法以我校2010级医学影像技术专业实习生为调查对象进行问卷调查和访谈。结果医学影像技术专业课程设置和部分教学内容与现代医学影像技术发展现状存在差距。结论为适应现代医学影像技术的飞速发展,必须对医学影像技术专业教学进行改革。     

医学影像技术专业就业与市场需求的矛盾

医学影像专业以培养技能应用型人才为根本任务,以社会需求为目标。卫生部规定,从2000年起中专停办医学影像诊断专业,但可以开设医学影像技术专业。我校与全国其他中专学校一样,改医学影像诊断专业为医学影像技术专业。1999年招收最后一届四年制影像诊断专业学生后,自2000年开始招收三年制医学影像技术专业学生。自2003年最后一届医学影像诊断专业和第一届医学影像技术专业的学生毕业以来,截至2008年,已有6届医学影像技术专业的毕业生走向社会。     

医学检验技术专业课程体系改革的实践与探索

山西医科大学汾阳学院医学检验技术专业于2003年经专家评审被山西省教育厅批准为山西省高职高专教育医学检验专业教学改革试点专业。根据教育部颁发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录专业简介》,高职高专医学检验技术专业教学改革的指导思想应是:以市场需求为目标,以就业为导向,体现专业性,以技术能力培养为主线改革课     

山东省医学影像技术专业大中专毕业生专业能力调查研究

目的 调查山东省医学影像技术专业大、中专毕业生专业能力,为医学影像技术专业教学改革提供思路.方法 以在山东省136所医院工作的医学影像技术专业大、中专毕业生为调查对象进行问卷调查和访谈.结果 不同学历层次的医学影像技术专业毕业生影像检查操作能力有所不同.结论 为适应现代医学影像技术的飞速发展,有必要根据学历层次制定具有岗位指向性的人才培养目标.     

医学影像技术专业的就业与市场需求的矛盾

目的：探究医学影像技术专业的就业与市场需求的矛盾。方法：在本次研究中调查2013届100名医学影像诊断专业和医学影像技术专业毕业生,对就业情况进行分析,结合具体情况,分析影像技术专业就业和市场需求间的关系。结果：在本次研究中,影像诊断专业就业人数46名,就业率为92％,影像技术专业就业人数40名,就业率为80％,影像诊断专业就业率明显高于影像技术专业,各项数据比较差异明显,具有统计学意义（P＜0．05）。结论：基层医院对医学影像专业学生的综合素质有一定的要求,需要诊断和技术复合型的人才,单一技术类专业无法满足市场发展需求,因此必须寻求多方发展。     

基于工作过程的中药制药技术专业核心课程的特色与创新研究

目的:确定中医药高等专科学校中药制药技术专业课程特色。方法:分析专业核心课程的概念,在基于工作过程设计理念指导下,结合中药制药技术专业内涵、工作过程及专业就业岗位调研分析核心岗位群。结果:确定中药制药技术专业的核心课程为实用中药、中药鉴定技术、中药化学技术、中药材加工技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术等7门。结论:基于工作过程的中药制药技术专业核心课程中专业基础课与专业课的比例应以3∶4确定,专业核心课程改革创新特色鲜明。     

中职医学检验专业人才需求调研分析

我校自1975年开设医学检验技术专业以来,医学检验技术专业一直是我校重点建设专业,现已被确立为我校中职改革     

基于工作过程的中药制药技术专业核心课程的特色与创新研究

目的:确定中医药高等专科学校中药制药技术专业课程特色。方法:分析专业核心课程的概念,在"基于工作过程"设计理念指导下,结合中药制药技术专业内涵、工作过程及专业就业岗位调研分析核心岗位群。结果:确定中药制药技术专业的核心课程为实用中药、中药鉴定技术、中药化学技术、中药材加工技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术等7门。结论:基于工作过程的中药制药技术专业核心课程中专业基础课与专业课的比例应以3∶4确定,专业核心课程改革创新特色鲜明。     

高职医学检验技术专业学生自我保护意识现状的调查及对策

通过对高职医学检验技术专业学生自我保护意识现状的调查,了解医学检验技术专业学生对自我防护知识的掌握情况,提出加强医学检验技术专业学生自我保护意识的对策,为以后减少职业性损伤打下基础.     

提高医院专业技术干部队伍素质的设想与实践

为提高医院专业技术干部队伍素质,改进医院人才管理工作,笔者对本单位近15年来专业技术干部队伍的建设和管理现状进行了回顾性分析,提出了提高专业技术干部队伍素质的对策和措施。     

药品生产技术专业“以学生为中心”的教学方法改革的探讨

药品生产技术专业是泉州医学高等学校的特色专业之一,保持专业特色,实现应用型人才培养目标,本文探讨了药品生产技术专业"以学生为中心"的教学方法的改革。本文分析了药品生产技术专业课程建设过程中传统教学方法的不足,并概述了"以学生为中心"的教学方法;针对该教学方法在实践中存在的问题,本文从多角度提出了药品生产技术专业"以学生为中心"教学方法的改革措施。     

高职高专医学检验技术专业设置基本标准的研究

由于缺乏高职高专医学检验技术专业设置标准、实训基地建设标准,导致了人才培养规格要求上的盲目性和不一致性,使教学质量难以保证。为规范我国高等卫生职业教育医学检验技术专业的办学,也为教育、卫生行政部门加强医学检验技术专业宏观调控提供科学依据,通过研究,提出了高职高专医学检验专业设置基本标准及实训基地建设标准。     

构建医学影像技术专业临床实习体系的探讨及思考

临床实习作为培养医学影像技术本科人才的最后环节,是实现理论与实践相结合的最重要手段,在培养医学影像技术人才中具有重要地位。医学影像技术专业是一门新兴学科,发展好医学影像技术本科教学工作,为社会培养优秀的专业人才。构建医学影像技术专业临床实习体系,有利于加强专业建设和管理,提高专业办学水平和人才培养质量。笔者结合多年的培养实习生经验,对构建医学影像技术专业临床实习体系进行了初步的探讨及思考。构建医学影像技术专业临床实习体系包括:岗前培训、临床实习导师制、专业实习轮转、小讲座及疑难技术讨论、实习中期汇报和最终考核及总结六部分。     

卫生专业技术职务聘任量化考核方案的设计及对人才发展的导向

多年来实行的专业技术职务聘任制,为专业技术队伍注入了不少的活力和生机。卫生专业技术职务聘任量化考核方案的设计,对于探索卫生专业技术职务聘任考核评价体系,使其作为重要的政策导向,促进卫生技术人才的健康发展,从而达到提高医疗质量和医疗服务的目的具有重要现实意义。     

基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系构建与实践

指出目前高职高专医学检验技术专业实践教学中存在的薄弱环节,以培养医学检验技术专业学生职业技能与职业素质为主线,构建基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系,有效培养学生职业综合素质,提高毕业生岗位适应能力。     

三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业病理学教学改革与实践

病理学作为三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业的主要专业基础课,其教学效果显得至关重要。文章从三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业自身特点的角度出发,本着提高三年制临床医学（病理诊断与技术方向）专业的教学效果为目的,探讨病理学的教学方法和手段。     

校院合作培养放疗技术人才的优势

江苏联合职业技术学院南京卫生分院的影像技术专业主要为各级医院培养放射技术人才.近几年来,该专业毕业生面临着就业难、就业面较窄的窘境.尽管该专业的课程设置和实习安排也为从事放疗技术工作打下了一定的基础,但毕竟还不够专业,特别是从事放疗技术工作所需的放射生物学、肿瘤治疗学、放疗技术学、放射物理学、放射剂量学等均无专门的课程设置和实习安排.为寻求一种有效的放疗技术人才培养模式,南京市第二人民医院和我校进行了有益的尝试,现介绍如下.     

论高职生物制药技术应用型人才培养

生物制药产业具有良好的发展前景,从人才需求来看生物制药技术专业是一个潜力很大的专业。目前该专业虽主要集中在本科教育这个层面,但以培养应用型技术人才为目标的高职教育已开始发展。培养应用型人才、“能力为本”是高职教育的特征之一。因此,高职教育生物制药技术专业必须建立核心技能培养模式,加强实践教学,本着以生为本原则,拓宽毕业生就业渠道,培养学生的专业素质和就业能力。     

公布已验收15个专科《卫生部内镜专业技术培训基地》、基地主任名单和基地优存劣汰质量控制措施

2008年5月20日,中华人民共和国卫生部办公厅通知全国各地卫生厅、局,我国成立“中华人民共和国卫生部内镜专业技术考评委员会,委员会主任王字、张阳德。”卫生部内镜专业技术考评委员会的主要职责为：负责组织相关专家拟定全国内镜专业技术人员的评价标准和技术准入标准,研究并进行培训与考试模块设计等具体科学技术指导管理工作,对全国内镜专业技术考评、培训工作提出指导意见,并负责全国内镜专业技术资格考评组织实施工作。     

高职药学专业药品检验技术课程标准调研分析

为使高职药学专业药品检验技术课程教学凸现职业教育的针对性、实践性和先进性,对课程标准进行调查研究。通过调研确定药品检验技术核心教学内容及教学方法,为完善高职药学专业药品检验技术课程标准提供参考。